1培養(yǎng)孩子的好奇心、進(jìn)取心
孩子有了求知的欲望才會(huì)自覺的去尋找答案，在尋找答案的過程中克服困難，獲得樂趣，進(jìn)而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣
父母需要悉心觀察，要千方百計(jì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子好奇、好問。求知，引導(dǎo)孩子多思好問，鼓勵(lì)孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書館查詢等，讓孩子體會(huì)到攻克難題后的喜悅。

3教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法
在小學(xué)階段閱讀不僅可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，也是提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法，其它的如如何復(fù)習(xí)、記憶單詞、作文、應(yīng)用題等都有一定的做題技巧，要教給孩子，然孩子運(yùn)用這些方法自主的去學(xué)習(xí)。

4讓學(xué)生自主安排家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間
可以給孩子作指導(dǎo)，通過孩子貼近自身實(shí)際的學(xué)習(xí)安排，往往可以讓學(xué)生有一種自我做主的感覺，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

5多用啟發(fā)的方式來指導(dǎo)孩子，千萬不要包辦代替
不要全權(quán)為孩子操持，要鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)行學(xué)習(xí)安排，分析自己的學(xué)習(xí)狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進(jìn)行討論、探討，讓孩子去感悟、領(lǐng)會(huì)、理解、掌握。

6對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使孩子享受到成功感
孩子年齡小，認(rèn)知能力有限，不要對(duì)孩子提出過高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責(zé)怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。

7要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高
只有虛心互學(xué)，在和同學(xué)互相探討的過程中孩子的自學(xué)能力也會(huì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，奠定較深厚的功底，而與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法的過程，也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。

8創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍要靠家庭成員首先是父母的自身來創(chuàng)造，父母對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為是建立良好的學(xué)習(xí)氣氛的關(guān)鍵所在。父母熱愛學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為業(yè)余生活的最大愛好，把談?wù)搶W(xué)習(xí)作為家庭的重要話題，家庭就自然會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。


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