大多數(shù)孩子在覺(jué)得有安全感并且能夠預(yù)見(jiàn)到將要發(fā)生在自己身上的事情的時(shí)候，他們會(huì)茁壯成長(zhǎng)。預(yù)料之外的事情令人不安。有時(shí)候，事情出人意料地發(fā)展，連牽連于其中的成年人也會(huì)大吃一驚。不過(guò)，更經(jīng)常的情況是：成年人提前知悉了相關(guān)情況，卻沒(méi)有以適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷�孩子�?

　　孩子們需要理解他們自己的世界，否則，他們就會(huì)處于社交和情緒紊亂之中。當(dāng)孩子們的生活井井有條并且每日都可明確地預(yù)期，以及當(dāng)生活發(fā)生變化人們給予他們解釋時(shí)，孩子們得以理解他們的個(gè)人生活。構(gòu)建有意義的模式，有助于孩子們的心智發(fā)展。所以，每一個(gè)孩子都必須理解知識(shí)和發(fā)生的各種事件，這樣，他們才能真正把握它們。

　　當(dāng)你向你的女兒作出解釋，你即是在向她表明你尊重她的知情權(quán)，體念她理解其個(gè)人世界的需要，尊重她的理解能力，并放心把信息告訴給她。

　　家長(zhǎng)：

　　●當(dāng)事情還沒(méi)有發(fā)生或正在發(fā)生時(shí)，盡量告訴她有關(guān)情況。在事情發(fā)生之后，向她解釋所以會(huì)發(fā)生的原因。

　　●跟她說(shuō)說(shuō)你的情緒感受，和她一起討論她的情緒感受。

　　●可以告知她家庭常規(guī)方面的變化，什么情況下配偶和婚姻關(guān)系會(huì)發(fā)生改變。每當(dāng)父親或母親離家外出之時(shí)，可以向她說(shuō)明原因。

　　●告訴她你的決定及作出決定的理由。

　　●讓她知道事情的真相，坦率地回答她有關(guān)死亡、離婚等的疑問(wèn)。但要選擇使用她可以很自在地理解的那些詞匯。

　　教師：

　　●善意地提醒她們有關(guān)課堂常規(guī)的任何變化。

　　●如果你知道自己會(huì)外出不在，請(qǐng)通知她們，并告訴她們誰(shuí)會(huì)來(lái)接替你。

　　●向她們解釋加于她們的每一項(xiàng)懲罰或“嚴(yán)重后果”的原因。

　　●向她們說(shuō)明為什么某項(xiàng)任務(wù)完成得好，或者沒(méi)有達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

　　●告知女孩子為重要的測(cè)驗(yàn)或課題研究(指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)某一專題展開(kāi)討論，進(jìn)行一系列的查閱、分析、判斷等活動(dòng)，然后將研究結(jié)果帶回到課堂進(jìn)行演示的一種教學(xué)模式�！�—譯者注)評(píng)定分?jǐn)?shù)的時(shí)間。每當(dāng)出現(xiàn)遲延完成評(píng)分的情況，向她們作出說(shuō)明。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/741721.html

相關(guān)閱讀：