東子：讓孩子健康上網(wǎng)，遠離毒害。

　　范姜國一：我上網(wǎng)除了娛樂就是學習，沒有毒的。

　　爸爸東子———

　　先說說我在網(wǎng)上看到的一個當教師的家長的帖子：“一定嚴格控制他的上網(wǎng)時間，上網(wǎng)時要監(jiān)督；電腦最好不要放在孩子的臥室里，而應該放在大人的臥室里，放在其他有鎖的房間里也行，但鑰匙一定要在大人手中；一定不能讓孩子玩網(wǎng)絡游戲，太容易上癮了！”

　　把電腦放到家長臥室、放到有鎖的房間里、把網(wǎng)線拔了之類的事情是一些擔心孩子上網(wǎng)成癮的家長的通行做法，而這些做法其實是愚蠢至極、絕對不可以做的，這樣做不但起不到作用反而會越來越糟糕，因為你的控制會讓孩子感覺更空虛，那他就會不惜一切代價地去排解這種空虛，尋找機會繼續(xù)上網(wǎng)，那時，網(wǎng)吧將是他的首選。而網(wǎng)吧的環(huán)境對孩子的身心健康有害。我曾因為家里的電腦不能上網(wǎng)或者為了寫此類文章到網(wǎng)吧上過網(wǎng)，進門撲鼻而來的就是煙味和霉味，入座就是充斥耳畔的一些惡少的吵罵聲……在這樣的環(huán)境里上網(wǎng)，對于未成年的孩子而言會有怎樣的影響可想而知。

　　有的家長以不讓出門不給零花錢來阻止孩子去網(wǎng)吧，實踐證明這個方法是不可行的，因為孩子可以在上學時間曠課去玩，即使從非正常渠道得到錢也要上網(wǎng)。所以，這種因為擔心孩子沉迷于網(wǎng)絡，而用“隔離”這招挽救孩子，實在是下下策。

　　我們要從根本著手，想想孩子為什么要玩，為什么不加控制地玩，那是因為他身邊的事物已經(jīng)不能滿足他的興趣，因為家長整天忙著上班賺錢，回家對孩子說的唯一一句話就是“作業(yè)寫完了沒”，這會使孩子對這個世界上的任何事情都感到?jīng)]有興趣。在他的生活中除了上學就是吃飯睡覺，現(xiàn)在只有電腦可以陪他，陪他快樂，陪他度過網(wǎng)上的美好時光，他怎么會放棄呢？所以，根本問題還在于家長。

　　曾有家長很得意地對我說，他的孩子從不上網(wǎng)，壓根不知道什么叫QQ，更不會上網(wǎng)聊天。孩子也在父親面前應和著說，他是從不去網(wǎng)吧的，也不知道怎么上網(wǎng)。可是，一個偶然的機會我看到了這個被父親交口稱贊的孩子坐在網(wǎng)吧里，不僅熟練地打開QQ，而且“好友欄”里竟閃動著10多個各色頭像。

　　孩子上網(wǎng)勢不可擋，這是社會發(fā)展之必然，逆潮流而上，只能自取失敗，所以我們要坦然接受孩子上網(wǎng)，并且要積極鼓勵和引導孩子上網(wǎng)。

　　家長們要清楚一點，玩游戲不是孩子上網(wǎng)的唯一，孩子還想通過網(wǎng)絡了解世界，通過網(wǎng)絡學到更多的知識。

　　網(wǎng)絡也是雙刃劍，如果一味地沉迷網(wǎng)絡游戲、交網(wǎng)友，或者瀏覽不健康網(wǎng)頁，那它就有害；如果利用它瀏覽新聞、查閱資料、收發(fā)郵件，適當?shù)赝嫱嬗螒颉⒔粠讉�網(wǎng)友，它就是有益的。就如菜刀，在廚房它的用途是廚房用具，如果用它砍人，那它就是兇器了。

　　還是說說正題“關于上網(wǎng)內(nèi)容”吧。

　　一般而言，孩子上網(wǎng)有三種主要活動：玩游戲、聊天、學習(查找資料)。至于這幾種活動的時間投入多少因人而異，依依的時間投入分三個階段：幼兒期間只是玩游戲，玩一些益智類的小游戲；小學期間，是以玩游戲為主，聊天為輔，學習次之；而上了中學，則與小學時完全顛倒，是以學習為主，玩游戲和聊天為輔。

　　這是因為，孩子年幼時玩耍是她的主要活動，所以以玩游戲為主，此間孩子尚沒有充分的人際交往和學習需要，所以沒有聊天和學習內(nèi)容；到了小學階段，孩子除了玩耍，生活中增加了與同學和小伙伴的交往，并且已經(jīng)進入到學習的階段，所以與網(wǎng)友聊天和學習(查找資料)就成了她上網(wǎng)的內(nèi)容之一；而孩子進入中學后，隨著年齡的增長、視野的開闊、學習任務的增多，玩耍已不足以吸引她的全部，探求知識則成為她的首選，所以這期間孩子上網(wǎng)的內(nèi)容大多是以學習(查找資料)有關的事為主，而玩網(wǎng)絡游戲和與Q友聊天就退居其次了。

　　依依就是這樣一路上網(wǎng)開心走來，在收獲快樂的同時，也收獲了知識和友誼。

　　女兒范姜國一———

　　正如爸爸之前說的：上網(wǎng)對于現(xiàn)代人來說并不陌生，就算是如我這般大的小孩子，也都會上網(wǎng)玩游戲、聊天、查學習資料。

　　如果你上網(wǎng)登錄：www.laodongzi.com/yiyi/yiyi.htm，你就會看到一個小女孩在向你微笑，那就是我，而這個頁面就是我個人主頁的首頁。依次打開“成長記錄”“文字作品”“其他作品”“相關資料”“圖中依依”5個二級分頁，你會看到我老爸精心整理的關于我成長過程的記錄文字，我寫的大大小小的作文，我信手涂鴉的留言條、圖畫、信簽，我從上幼兒園到現(xiàn)在獲得的各種證書，還有我各個時期各種表情的照片。依次看下來，你會全面認識一個機靈活潑、興趣廣泛、有很多優(yōu)點也不乏小小缺點的小女孩，會清楚地了解我不同于一般孩子的成長歷程和學習經(jīng)過。

　　接著，我有了自己的博客———http://fanjiangguoyi.blog.sohu.com。

　　最開始，爸爸怕我管理不好博客，總是協(xié)助我，有時會幫我回訪一些關心我的博友，而后告訴我。一段時間后，爸爸就逐漸放手不管了，讓我自己照顧我的博客，只是會通過他的博客來瀏覽我的博客，以一個博友的身份來給我提建議，博文哪里應該改進，博客的主題怎么與我不符……

　　起初，在爸爸的鼓勵下，我每個星期都會上傳一篇博文，后來由于學習變緊，就沒有時間來打理博客了，漸漸地也就變成了隔一個星期上傳一篇博文。而上了初三后，學習更緊了，每天都有堆積如山的作業(yè)和習題，放學時間也很晚，于是我上博客的機會越來越少，博文要一個月才能更新一次。目前已經(jīng)是高中生的我還是要爭取抽出時間來管理我的博客的。

　　除了定期管理博客和主頁以外，每次上網(wǎng)我還會玩一些休閑娛樂的游戲，或者下載一些新歌到我的MP3里，在學習之余聽聽音樂放松心情�？傊�我上網(wǎng)除了娛樂就是學習，沒有毒的，嘿嘿，絕對“無公害”！


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/978450.html

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