孩子的自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)值得我們家長(zhǎng)思考的一個(gè)問(wèn)題，我們想，自理能力應(yīng)該包括思維的獨(dú)立思考能力和生活的自理能力兩部分。應(yīng)該說(shuō)，通過(guò)多年的教育和培養(yǎng)，我的兒子初步具備了五歲年齡段應(yīng)有的自理能力。這里就把我們的一些做法整理出來(lái)，與各位爸爸媽媽交流。

一是引導(dǎo)和鼓勵(lì)。我覺(jué)得，爺爺奶奶、外公外婆與爸爸媽媽對(duì)孩子的教育最大的差異就在于如何看待孩子的好奇心。一般而言，長(zhǎng)輩對(duì)小孩大都過(guò)多地按照自己年齡段的意識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育，而父母親大都能從鼓勵(lì)孩子的好奇心出發(fā)，注重培養(yǎng)孩子的探索意識(shí)。最簡(jiǎn)單的例子，小孩摔倒在地，長(zhǎng)輩們是急不可待地跑過(guò)去，扶起來(lái)，甚至還要在地上踩幾下，“怎么搞的，居然把我們的寶寶摔倒了。”而作為父母親，則從鼓勵(lì)的角度出發(fā)，要求孩子自己站起來(lái)，以培養(yǎng)其自主的意識(shí)和能力。所以，我們覺(jué)得，對(duì)孩子的教育不要以自己的經(jīng)驗(yàn)去提前預(yù)告他事情發(fā)展的結(jié)果（當(dāng)然，危險(xiǎn)動(dòng)作除外），而要鼓勵(lì)孩子去探索答案。比如，晚上把孩子帶回家，他對(duì)整幢樓的燈光很好奇，問(wèn)，“爸爸，為什么有些家燈是亮的，但有些家卻是滅的呢？”這時(shí)候，我們一般不直接回答，而是反問(wèn)他“佳樂(lè)動(dòng)動(dòng)小腦筋，想想為什么呢，而且，你至少要想出五個(gè)答案？”這樣以來(lái)，孩子就會(huì)按照他的想象作出相關(guān)答案，你在此基礎(chǔ)上再給予補(bǔ)充。久而久之，孩子獨(dú)立思考能力就會(huì)加強(qiáng)。所以，我們覺(jué)得，作為家長(zhǎng)，重在培養(yǎng)孩子的思維過(guò)程，而不是一味地告知結(jié)果。同樣的，生活的自理能力也通過(guò)類似的過(guò)程培養(yǎng)出來(lái)，通過(guò)過(guò)程，不斷豐富孩子的知識(shí)，讓他對(duì)自己探究的知識(shí)有一種成就感和喜悅感，就能增強(qiáng)其自信心，努力把每件事辦好。

二是激勵(lì)。我們認(rèn)為，激勵(lì)在培養(yǎng)孩子的自理能力中起到相當(dāng)重要的作用。其中，口號(hào)鍛煉是必不可少。小時(shí)候，我記得自己每天都是早起，一直到現(xiàn)在，都保持了早起鍛煉的習(xí)慣，這其中，我的母親對(duì)我的兒時(shí)教育讓我終身難忘。我記得寒冬臘月的時(shí)候，六點(diǎn)多，當(dāng)我還想睡懶覺(jué)時(shí)，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我“下定決心，排除萬(wàn)難！”我就會(huì)從床上一躍而起。今天，我的事業(yè)和生活的發(fā)展都蠻好，多年來(lái)，都是靠著這條口號(hào)排除困難，戰(zhàn)勝自己！所以，我們相當(dāng)重視對(duì)孩子的口號(hào)教育。經(jīng)常激勵(lì)他，“我們數(shù)‘一、二、三'你就要把事情完成”“小朋友，自己能做的事情自己做”。以前，佳樂(lè)做事拖拉，通過(guò)“一、二、三”的口號(hào)教育后，在家里，他大都能在我們數(shù)到“三”前把事情完成，包括自己起床穿衣。激勵(lì)的另一方面，要給孩子有一個(gè)參照，鼓勵(lì)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，經(jīng)常要與爸爸媽媽比賽，他往往會(huì)很勇敢，也特別的自覺(jué)和有成就感。
所以，我們覺(jué)得，引導(dǎo)和鼓勵(lì)必不可少，但精神的激勵(lì)也相當(dāng)重要，特別是它能克服和戰(zhàn)勝困難，也最終戰(zhàn)勝自己。所以，作為家長(zhǎng)，不能就事論事，而是要培養(yǎng)他一個(gè)良好的心態(tài)和克服惰性的意識(shí)，這點(diǎn)尤為重要。

三是榜樣。在家中，孩子以爸媽和長(zhǎng)輩為榜樣，你要求孩子做到的，首先自己要以身作則。我們工作挺忙，但都是盡量擠時(shí)間陪孩子，幼兒園也有不少這樣的好爸爸，好媽媽�，F(xiàn)在社會(huì)，特別是象我們這樣年齡段的爸爸媽媽，工作壓力重，交際應(yīng)酬多，但大人在自己事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，千萬(wàn)不要忽略孩子的需求。特別是作為爸爸，教育孩子的責(zé)任更為重要。不管是男孩還是女孩，都非常敬重自己的父親，所以，作為爸爸，事業(yè)固然重要，但對(duì)孩子的這份需求不能不顧及。就拿佳樂(lè)來(lái)說(shuō)，他很喜歡爸爸，爸爸出差時(shí)，我都堅(jiān)持每晚自己帶孩子，培養(yǎng)親情，培養(yǎng)他的爽直與堅(jiān)強(qiáng)。所以，對(duì)孩子的教育，媽媽固然辛苦，但爸爸也絕不能袖手旁觀。

我們覺(jué)得，對(duì)孩子要引導(dǎo)、要鼓勵(lì)、要激勵(lì)、要表率，各方面都是缺一不可，雖然孩子將來(lái)的發(fā)展受環(huán)境和他自己悟性的影響，成不成材也是另外一回事，但父母應(yīng)盡到自己的責(zé)任，注重培養(yǎng)孩子良好的生活自理能力和獨(dú)立思考能力，將會(huì)使孩子終身受益。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/990347.html

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