傳統(tǒng)觀念認為，擁有數學邏輯智能的寶寶便是好學生，因為數學計算能力強、理解力強，所以通常被認定為是資質聰慧、反應能力佳的表現。然而有些孩子，或許天生對數學的理解力較不敏銳，因此在學習的啟蒙階段，非常容易因為在數學學習上受挫，而心生挫敗感，拒絕再去學習。其實，要培養(yǎng)孩子的數學邏輯智能并不難，因為生活處處充滿著意想不到的教材!
　　數學邏輯智能的定義
　　除了有效運用數字和推理能力外，這項智能還包括了分類、概括、推論和假設驗證的能力。還有邏輯和推理、模式、可能性，以及科學的分析等;同時還具有建構問題、發(fā)現問題的高度技巧。
　　要發(fā)現并培養(yǎng)寶寶的數學邏輯智能，其實一點也不難，家長可輕輕松松從周圍生活的人事物教導孩子，以玩游戲的方式進入有趣的數學世界。專家建議，可利用好玩的游戲和故事，以漸進的方式幫助孩子建立數學概念;從認識形狀、比較大小、分類、配對、數數，到簡單的加減運算，由淺漸深培養(yǎng)出孩子對數學的喜愛。
　　數學邏輯智能優(yōu)秀的寶寶特征
　　1、比起同齡兒童對因果關系更具有概念性。
　　2、思考方式比同齡兒童更抽象化、概念化。
　　3、喜歡將事物分類或分等。
　　4、喜歡邏輯思考或作問題解答。
　　5、喜歡玩象棋或其他策略游戲。
　　6、喜歡數學。
　　7、心算快速。
　　8、對新鮮事物發(fā)出很多問題。
　　9、喜歡有序的排列收集物。
　　10、熱愛玩有策略的游戲(象棋、跳棋、西洋棋。
　　11、對自己的記錄資訊與探索模式很有一套。
　　12、對電腦高度有好奇性。
　　13、善于解決有正確答案的問題。
　　請尊重孩子的智能發(fā)展
　　專家指出，數學不好并不代表孩子的數學邏輯智能差，讓孩子以自然的方式感受數學的有趣與新奇，還能在開發(fā)出孩子許多意想不到的智能潛力。只要孩子能得到適當的鼓勵和有效的引導，建立起對數學的自信和能力，絕對不是一件困難的事。
　　專家呼吁家長及老師，每個孩子均受其先天遺傳和后天環(huán)境影響，而有其不同的差異，這些差異是應該尊重的，所以一定要正視孩子的天生智能，尊重孩子的興趣選擇，讓孩子在學習的過程中，永遠都能保持最燦爛的微笑!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/999743.html

相關閱讀：