期中考試即將來(lái)臨，眾多初三考生及其家長(zhǎng)此時(shí)可能更多地是感到心急火燎、忐忑不安，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科相應(yīng)的知識(shí)、能力掌握程度心中沒(méi)底。這種情況下可能考生及家長(zhǎng)們寄希望于補(bǔ)課或題海，其實(shí)，現(xiàn)階段采用這種對(duì)應(yīng)方式，無(wú)疑于揠苗助長(zhǎng)。目前，當(dāng)務(wù)之急是找出自己語(yǔ)文知識(shí)、能力上的欠缺點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)這些缺漏，對(duì)癥下藥才能藥到病除。

　　初中學(xué)業(yè)考主要肩負(fù)著檢驗(yàn)學(xué)生初中階段學(xué)習(xí)成效的任務(wù)，同時(shí)還具備了一定的選拔功能。從學(xué)業(yè)考承擔(dān)的主要任務(wù)來(lái)看，考試中涉及基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文基本能力等試題的分值占重要比重，約80%，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定不要忽略這類(lèi)題目的梳理、積累。另有10%有一定難度的題目，考生只要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及答題習(xí)慣，對(duì)于這類(lèi)題的分值應(yīng)該不難把握。還有10%的難題需要?jiǎng)佑每忌�綜合的語(yǔ)文能力及對(duì)生活的積累、感受。下面分專(zhuān)題談?wù)剰?fù)習(xí)中應(yīng)注意的一些方面。

　　閱讀部分分為文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀兩大塊。

　　文言文閱讀：一般有默寫(xiě)、解釋、語(yǔ)段閱讀等題型。對(duì)文言文的復(fù)習(xí)切忌死記硬背，一定要在理解的基礎(chǔ)上整理、歸納、理解才能胸有成竹。對(duì)默寫(xiě)、加點(diǎn)詞解釋等題，學(xué)生自我感覺(jué)大多良好，但事后發(fā)現(xiàn)往往是錯(cuò)別字扣分。要杜絕錯(cuò)別字不僅要在平時(shí)規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)，更重要的是要理解字詞的含義，只有在理解的基礎(chǔ)上背誦才能記得牢，寫(xiě)得對(duì)。文言文語(yǔ)段的理解，重在“理解”，不要滿(mǎn)足于會(huì)做課后習(xí)題。建議考生把文言文語(yǔ)段當(dāng)作現(xiàn)代文語(yǔ)段一樣來(lái)分析感受，尤其是材料與中心之間的關(guān)系要透徹理解。
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