生物循序漸進化整為零　
　　調(diào)整心態(tài)，掌握學法。良好的心態(tài)、恰當?shù)膶W法是取得復(fù)習成效的保證。恰當?shù)膶W法是指循序漸進、化整為零，把握課堂４５分鐘、堅持課后的及時復(fù)習，課后收到每復(fù)習一部分就能消化、鞏固一部分的效果。
　　過好知識點關(guān)。在進行復(fù)習時，各校教師會認真研究新課標、課本，以及生物中考指導(dǎo)書編寫知識點。同學們要熟悉這些知識點，并一個一個地默寫、過關(guān)。過好了知識點的關(guān)就是夯實了基礎(chǔ)，就是為第二輪復(fù)習的順利進行做好了鋪墊。
　　重視讀圖表能力的培養(yǎng)，簡化學習，學活知識。生物課本上有不少圖表，而一張圖表能容納很多知識，比如：果實和種子的發(fā)育示意圖中既有花的各部分結(jié)構(gòu)，又有果實、種子的結(jié)構(gòu)，還體現(xiàn)出花和果實、種子之間的關(guān)系。圖片比文字知識更形象、更容易理解，同學們學會了讀圖，不但能簡化學習，還能學活知識，何樂而不為呢？況且生物考試通常會出現(xiàn)讀圖表的內(nèi)容，會讀圖表也是一種必備的學習能力。
　　關(guān)注與社會問題相關(guān)的生物知識，將書本知識與實際聯(lián)系起來。隨著社會的發(fā)展、科技的進步，人們越來越關(guān)注生活的質(zhì)量，而生物知識與社會問題、生活實際密切相關(guān)。比如：艾滋病、傳染病的相關(guān)知識與科學預(yù)防，現(xiàn)代生物技術(shù)的運用等。
　　地理訓(xùn)練讀圖用圖能力
　　第三初級中學初二地理備課組
　　理清脈絡(luò)，重視知識結(jié)構(gòu)的梳理。地理中考面臨四本書的復(fù)習，很多知識在課本中分布較為分散，學生在復(fù)習時應(yīng)該首先把握課本的整體脈絡(luò)，以圖表的形式理出知識結(jié)構(gòu)框架，構(gòu)建復(fù)習的整體概念。
　　夯實基礎(chǔ)，重視基本知識點的掌握。從０８中考題型上的改變突顯出基礎(chǔ)知識的重要性。所以在第一輪復(fù)習中對書上重要的基礎(chǔ)知識最好進行單獨的整理，以便復(fù)習。同時對知識點要加以分類，對于重要的地理事物及空間分布狀況如一些重要的地名、數(shù)據(jù)應(yīng)當牢固記憶，并能落實到圖上。
　　加強讀圖、用圖能力方面的訓(xùn)練。地圖是地理的靈魂。復(fù)習中要重視讀圖能力的訓(xùn)練，尤其是一些重要的基本地圖如中國行政區(qū)劃、中國地形大勢等一定要牢固掌握。讀圖的同時還要把基本知識點與圖形有機地結(jié)合，提高從地圖、材料和圖表中提取有用信息的能力。
　　結(jié)合中考指導(dǎo)，查漏補缺。參照中考指導(dǎo)對考點內(nèi)容和要求做全面、大致地了解，同時查漏補缺，把在初一、初二時未掌握好的知識盲點消滅。對于各個考點的要求、掌握尺度要了解清楚，這樣在復(fù)習時做到心中有數(shù)。
　　政治認真看書抓好重點
　　第三初級中學初三政治備課組
　　把握一個原則。歷的中考指導(dǎo)用書都特別強調(diào)學生要認真反復(fù)地看書。導(dǎo)致復(fù)習過程中最重要的一環(huán)常常被忽視。在認真看書的基礎(chǔ)上，要抓好重點。這就要求我們用好考綱。今的考綱按教材的先后順序，將考點壓縮為６０個，每一個考點都有明確的能級要求。這６０個考點是我們要掌握的重點，一定要非常清楚，在考試過程中才能靈活運用。為此，對一些重要知識點必須進行必要的強化記憶，才能將基礎(chǔ)打牢。
　　消除幾個誤區(qū)。開卷考試就是到時翻翻書。不僅考試時間不允許，而且＊臨時翻書作出的判斷往往不準確，考慮不全面，客觀題的正確率就不可能高，主觀題的思考角度不可能全面，知識間的內(nèi)在聯(lián)系更分析不出來。所以認真看書，理解原理，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系非常必要。
　　多買多看一些參考書，將題目答案記熟，或帶進考場到時看到差不多的題就可以抄抄。題目是千變?nèi)f化的，我們是做不過來也背不下來的，唯有在熟練掌握基礎(chǔ)知識的前提下，針對不同題型，運用相應(yīng)策略，才是積極可取的態(tài)度。
　　研究透幾種典型題型。雖說每的中考題目都在變，但就主觀題而言，無外乎幾種典型的題型，如：言行評析題、圖表題、漫畫題、關(guān)系題、實踐探究題等，每一種題型都有一定的解題思路和方法，我們應(yīng)該認真研究，找到規(guī)律，也就不再畏懼主觀題了。
　　歷史注重理解和運用
　　第三初級中學初三歷史備課組
　　正確認識開卷考試。實行開卷考試的目的是要避免過去長期存在的單純考查歷史人物、事件、時間等知識點死記硬背的現(xiàn)象，切實減輕學生的學業(yè)負擔，鼓勵學生創(chuàng)新，培養(yǎng)學生綜合分析的能力，體現(xiàn)學生關(guān)注社會，關(guān)注生活，古為今用，洋為中用的特點，以能力考核為重點。
　　掌握科學復(fù)習方法。首先要學會看書，學會融會貫通地閱讀教材很重要。要詳讀課文，包括導(dǎo)言、正文、小字及書中的材料（圖片、圖表、引文等）注釋、書后的材料、書后的大事表等。讀書時，了解每課有幾個要點，再將要點形成知識網(wǎng)絡(luò)，從而能夠全面準確地掌握這段歷史知識。其次要學會歸納，理清線索。
　　聯(lián)系社會關(guān)注熱點。重視歷史與現(xiàn)實的結(jié)合，重視歷史的史鑒作用，把握時代脈搏，走向社會，關(guān)注社會。與現(xiàn)實社會結(jié)合緊密的知識點，如臺灣與祖國統(tǒng)一問題，科技革命與世界經(jīng)濟發(fā)展，中東地區(qū)的矛盾，尤其是巴以問題等等。
　　提高實戰(zhàn)能力。對各種題型要加強訓(xùn)練。

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