[導(dǎo)讀]：本文講述了護(hù)理專業(yè)的基本信息及專業(yè)介紹，如護(hù)理專業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)方向、就業(yè)前景等，還包括開設(shè)護(hù)理專業(yè)的院校名單。
學(xué)歷層次：�？� 專業(yè)名稱：護(hù)理 專業(yè)代碼：630201 所屬門類：醫(yī)藥衛(wèi)生 所屬學(xué)科：護(hù)理類 培養(yǎng)方向：ICU、社區(qū)、英語、助產(chǎn)、產(chǎn)科護(hù)理、國際護(hù)理、急救護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、口腔護(hù)理、老年護(hù)理、臨床護(hù)理、麻醉護(hù)理、日語護(hù)理、日語強(qiáng)化、涉外護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、英語護(hù)理、英語強(qiáng)化、急重癥護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合
同一個專業(yè)不同大學(xué)其學(xué)習(xí)方向、開設(shè)課程等不盡相同，以下提供開設(shè)護(hù)理專業(yè)的部分院校的專業(yè)介紹，僅供參考。具體信息以學(xué)校網(wǎng)站公布為準(zhǔn)。
我校的護(hù)理專科為三年制。因考慮到護(hù)理學(xué)是提供衛(wèi)生保健服務(wù)，促進(jìn)身心健康的專業(yè)學(xué)科，隨著醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯??心理??社會醫(yī)學(xué)模式后，護(hù)理學(xué)的學(xué)科體系和內(nèi)容得到了進(jìn)一步拓展，大力提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文素養(yǎng)對護(hù)理學(xué)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此我校護(hù)理�？谱�2004年起試行文理兼招。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科理論和技能，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人民健康服務(wù)的富有獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)的德、智、體、美全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)的高層次護(hù)理人才。培養(yǎng)熱愛護(hù)理事業(yè)，具有較強(qiáng)實(shí)踐工作能力、自學(xué)能力、獨(dú)立分析和解決問題能力、與人合作能力的臨床護(hù)理骨干人才。
就業(yè)情況：�？茖W(xué)生在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，符合轉(zhuǎn)入本科學(xué)習(xí)條件者，經(jīng)學(xué)�？己�，北京市教育委員會批準(zhǔn)可直接轉(zhuǎn)入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿按本科生畢業(yè)，獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。其他�？粕厴I(yè)后，可通過成人高考再進(jìn)入“專科升本科”的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿成績合格者，可獲得成人教育畢業(yè)證書。
�？飘厴I(yè)生適宜從事臨床護(hù)理工作，其就業(yè)方向為各個醫(yī)院和醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備較強(qiáng)的臨床護(hù)理工作能力的應(yīng)用型高級護(hù)理專門人才。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的基本知識；掌握常見病、多發(fā)病護(hù)理的基本理論、基本知識和基本技能；初步掌握急、難、重癥護(hù)理和�？谱o(hù)理的基本原則；具有較好的學(xué)習(xí)能力、科學(xué)思維能力和一定的分析問題、解決問題的能力。
就業(yè)方向：各級醫(yī)院從事臨床護(hù)理工作。
主要課程：英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、病理生理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護(hù)理理論與技能，并掌握中醫(yī)特色護(hù)理理論與方法，基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，能從事臨床護(hù)理工作的實(shí)用型護(hù)理人才。
培養(yǎng)要求：具備護(hù)理學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)；掌握必要的中西醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健的基本理論知識，掌握中西醫(yī)護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識、基本技能；掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的基本原則、操作技術(shù)，初步掌握�？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對象實(shí)施整體護(hù)理；能夠參與社區(qū)健康服務(wù)，能向社區(qū)、家庭、個體提供預(yù)防保健護(hù)理服務(wù)；尊重和理解護(hù)理對象，具有合作精神和較強(qiáng)的人際溝通交流能力；具有良好的職業(yè)道德；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)。
主要課程：正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評估、急救護(hù)理學(xué)等�！ �
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有掌握護(hù)理崗位所需要的基本理論、基本知識和基本技能，能夠運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對象實(shí)施整體護(hù)理，具有良好護(hù)理職業(yè)道德、團(tuán)隊協(xié)作精神、創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠從事臨床護(hù)理和社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健，為社會主義建設(shè)服務(wù)的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。
主要課程：醫(yī)用化學(xué)、正常人體結(jié)構(gòu)、正常人體功能、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)。
就業(yè)方向：面向各級醫(yī)院及醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理等工作。
2013年本專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為100000人以上，其中男5%、女95%，2013年本專業(yè)高校招生男女比例為文科59%、理科39%、文理綜合2%，近幾年本專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（75%-80%）、2012（80%-85%）、2013（80%-85%）。
吉林財經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校、漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、山東協(xié)和學(xué)院、河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、山東杏林科技職業(yè)學(xué)院、山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院、山東力明科技職業(yè)學(xué)院、滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
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