期中考試將至作文

　　不知不覺中，學期竟然又過去一半了，時間過得真的好快啊。想起了開學的時候我們的朝氣的笑臉，可是現(xiàn)在都已經(jīng)過去一半時間了，真的真的很快。學期過去一半，這也就意味著即將就要期中考試了！唉，又要期中考試了，每次期中考試要來的時候，就是我們學生壓力最大，作業(yè)最多，最頭疼的時候了啊。

　　這個時候，老師對我們的要求也是十分嚴格的�？�！今天的作業(yè)也很多，手不能停。真的，面對期中考試我還是挺緊張的，不知道能考的怎么樣，如果沒考好，回家還要看父母的臉色，同學們的攀比這又何嘗不是對我們的一種施壓呢？做學生難，考試更難，考得好當然最好最開心，可考不呢，什么不好的事情都會發(fā)生在你的身上了。老師的批評，家長的責罵，同學的嘲諷……真的，想不在意都難啊，所以面對考試的時候就是我們學生最緊張不安的時候了。

　　不過有時候，我又轉(zhuǎn)念一想，這些都是沒考好的話會發(fā)生的事情�？墒�，假如我考好了呢？我要是認認真真的都去復習好了，到時候發(fā)揮好了，考得還不錯，那么得到的不就是老師家長的表揚，同學的贊賞羨慕嗎？還用得著去想那些不好的預料嗎？

　　是啊，有時間去想那些如果沒考好會發(fā)生的事情，那么還不如看一下要考的東西有哪些，好好復習一下，出色發(fā)揮，考個好成績才是真的！所以，我們考試之前也不要太緊張了，只要復習好了，一切都可以按好的方向走，相信你自己，當然也要提前做好準備，才可能有個出色的成績，美好的生活！

期中考試作文

“叮鈴鈴”，考試的鐘聲敲響了，我懷著激動的心情進入考試，前面那幾道題簡單極了，可是，后面的那些題，實在是難中之難呀，我一直絞盡腦汁地想，可就是百思不得其解，最終，我靈機一動，想了出來，“叮鈴鈴”，又是一個鐘的敲響，考試結束了，我的心仿佛被一個無形的大石頭壓住，嘴巴不停地顫抖，腦子一片空白。

接著，又是作文，數(shù)學，英語的考試，一個一個到我跟前，跟我說：“哈哈，來吧，來吧�！�

終于考完了，我既緊張又興奮，緊張的是考不好就得被罵，興奮的是考完之后就沒有了壓力。

星期一，歐老師公布了我們的成績，當老師念到我名字的時候，我的心就一直砰砰的跳著，“語積66分，作文28分”，聽到這句話，我心開怒放，一蹦三尺高。

第二節(jié)課，數(shù)學老師也同樣公布了成績，老師說：“張舒童89分�！币宦牭竭@句話，簡直就是晴天霹靂，淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶中的童年已經(jīng)慢慢地融化，此時此刻，我的心好像被捅了一刀，失望，傷心，全部都在我的身上，真是難受啊！

我的期末考試已經(jīng)考砸了，期末考試一定要加油。

期中考試總結作文

本來以為考試只是一次平常學習的一種檢驗，但無論是老師還是家長，都看得很重要。這次考試又考砸了，不知該如何面對老師和家長。爸爸告訴我，考差了不要緊，最重要的是會總結，為后面考試做準備。

我拿著考卷，從頭看到尾，總結了重要的幾點，和同學們一起學習進步，希望對大家有所幫助。學習是來不得半點虛的，只有平常上課時認真聽老師講解新知識、新要點，仔細做好筆記，課后多做練習，才能理解消化老師講的新知識、新要點，正確運用到解題過程中去�？鬃诱f過：學而不思則罔，思而不學則殆。我將以這次考試為起點也好、為經(jīng)驗教訓也罷，我準備重新計劃我的學習，拿出切實可行的學習方法，找出和別人的差距，重點科目特殊對待。我可以去問老師，去找同學幫助，還可以去問我爸爸，最后還可以去網(wǎng)上尋求幫助，有這么多的方法和幫助，還何愁我的學習成績上不去呢?

我在這里先提一個近期目標：語文每次考試應該在90分以上，英語及數(shù)學能夠在105分才及格，我想只要我有信心，有同學和老師的幫助，我應該可以完成近期的目標！一定可以！

老師和同學，你們一定可以看到我的進步的！

期中考試作文

　　期中考試后的第三天，老師公布數(shù)學成績了。

　　“某某，80分，某某，91分，某某某，87分……鈴鐺，一百分！”聽到我的名字后，我激動不已，同學們向我投來羨慕的眼光，我則又蹦又跳地跑回座位。

　　我看了看同桌郭建的試卷，99分，就差一點點��！他錯了一道填空題：一堆磚重1（）。我心想，太簡單了！他卻告訴我：“我知道應該填千克，可我還是要填克。我爸爸是搬磚的，我希望他能不要太累�！�

　　看著鮮紅的99分，我覺得它比100分還要重要。

期中考試隨感作文

　　是的，都是圍繞期中考試的事情。畢竟，期中考試，占了三天的時間。畢竟，期中考試，讓我整個人都無精打采了許多，直到看到媽媽。

　　昨天，一直都在擔心著今天早上的數(shù)學考試，是的，感覺自己并沒有完全地把數(shù)學的那些錯題掌握住，昨天數(shù)學老師問我是否要期中的那份試卷，想想還是拿了，后來發(fā)現(xiàn)，太多的不會填。只能是認命咯！幸好還有好友這個學霸在為我講解，然而，我什么也沒有聽進去，即便是懂了，還是感覺自己沒有信心把握。于是，那張試卷，花了我兩節(jié)課。

　　然而，幸運的是，早上的發(fā)揮并沒有想象中的那么差，思路還是很清晰的，只是到了最后的幾分鐘，思路開始亂的，或許是因為太過于緊張了吧！但是，很幸運，在那思路開始亂之前自己把題給做完了，也檢查完了！

　　還是幾何題把自己難倒吧！最后的一道題，想了將近四分鐘還是沒有想出來，于是乎，想要放棄，過后真的就是放棄了，于是，暫且把它放下了，把前面做過的題都給檢查了一遍，很幸運，因為我的放棄，撿回了九分。把三個選擇題的選項選錯了。后來沒有辦法，我總不能擱著吧！看了下最后一道題的分數(shù)，天，九分！又是一段距離！沒有辦法，我只有解決出來，才可以免遭爸爸又一個月的嘮叨！

　　于是乎，只能強迫自己去完成，最后竟然做出來了。在廣播說還剩十五分鐘的那一秒，做出來了！

　　或許，有的時候，人生的轉(zhuǎn)折點，只是一瞬間的事情，或許你會花很長的時間去做一個決定，但是，最終解決的時候，只是一瞬間的事情，但是，前面的所有付出，都是為后面的鋪墊！

　　其實，有的時候，他人的嘮叨也是一種督促。這次數(shù)學考試，如果不是平時爸爸的嘮叨，或許我真的就放棄解決最后一道題了！

期中考試作文

　　轉(zhuǎn)眼又到了要期中考試的時間了。看到同學們都趴在桌子上認認真真是看著書，連那些平常學習成績不好的孩子也跟著后面努力的看著書呢，實在是讓我大吃一驚，我想老師看見了這樣的場景一定會特別特別高興吧。

　　還有一個禮拜就要考試了，感覺語文上還有很多字不認識呢，于是和同桌互相抽寫。這種學習方法真的很好，適合學語文，或者是要背的文字也互相抽背，這樣能更快的找到自己知識面還不牢固的地方。就這樣，我們每天都是這樣的學習著，盼望著期中考試能夠考出一個好成績。數(shù)學也是一樣，把以前考試的卷子找出來，把上面的錯題再做一遍，加深一下自己對錯題的類型的印象。

　　期中考試如期而至了，坐在考場上，沒有一點點緊張的感覺，反而覺得好輕松。想著自己這么久的努力就要看出成果了，心里反而是開心的�？荚嚨倪@一天過去了，接下來的等待是熬人的，靜靜地等待老師來公布成績。

　　終于成績出來了，我和同桌都考了一個不錯的成績，他第一名我第二名，我們是開心的，但也覺得這是我們應該得到的回報。畢竟我們做的比別人的要多，而且我們的方法也比別人的要好啊。老師讓我們上去分享一下學習經(jīng)驗，好讓大家共同進步。向大家分享了我們的學習方法，老師夸贊我們是愛學習，懂學習的好孩子。

　　期中考試，就這么結束了，收獲了經(jīng)驗，收獲好成績，好開心啊。希望每次考試都有一個好成績。

期中考試后的反思作文

今天是公布期中考試成績的日子，我總有不好的預感，心里像藏了一只小兔子一樣怦怦直跳。

見語文老師的臉布滿陰云，我的心里掠過一絲不安。果然不出我所料，我語文只考了85分而數(shù)學和英語是98分和97分。同學們都笑我說：“你真是一只腳長一只腳短……”

回到家，我想象著我的表現(xiàn)：老師在寫字的時候，我在講小話；老師出教室門接電話時，我在搞小動作；老師叫我們小組討論，我們討論完了就在說話；老師叫我們抄筆記，我一字未動……我自己被自己嚇了一跳，以前的五星級學生呢，被偷走了嗎？被誰偷走了嗎？ 藏在哪呢？

我要把曾經(jīng)的五星級拿回來！只有自己強大才不會被人踐踏！

我順手在紙上寫下了：老師在寫字的時候，我坐得端端正正；老師出教室門接電話時，我和平常一樣一絲不茍；老師叫我們小組討論時，我們討論的更詳細，并且沒講小話；老師叫我們抄筆記時；我用我最端正的字體認認真真地抄……

我一定會把五星級學生拿回來的，我會被打倒但是不會被打敗。我會繼續(xù)追逐那個目標，直到我的成果像花兒一樣綻放，燦爛無比。

期中考試之后作文

期中考試之后，全校召開了成績分析會。我的心情很忐忑，因為我擔心成績是年級倒數(shù)，這樣的話，會在全校師生的面前挨批。

到了開會的那天，我以為自己的班是倒數(shù)第一，我都做好了心理準備迎接校長的批評，并且被留下寫教學反思。成績分析會開始了，我低著頭聽著校長的發(fā)言，都不敢抬頭看他的眼睛。念到我的名字時，我都緊張的不敢呼吸了。出乎意外的是校長表揚了我，他說我們的及格率大幅度提升，從月考的百分之三十八提高到期中考試的百分之六十。聽到校長的話，我長舒了一口氣，緊張的懸著的心也落了下來。校長給我們講了很多，他說教師是一份特殊的職業(yè)，要么你足夠嚴肅威嚴，讓學生敬畏你，聽你的話；要么你就用足夠的愛去溫暖學生的心，去感化他們，讓他們也愛你，去主動聽的話。我覺得校長說的真的很有道理。校長還說第二種類型的老師才是真正的好老師。從小我的夢想就是當一名老師，把自己所有的知識都傳遞給學生�？墒枪ぷ髦�后，漸漸的發(fā)現(xiàn)，做老師也是一份很有技巧的職業(yè)。掌握了技巧，就會覺得得心應手，就會覺得教師也不是像別人說的那般辛苦。我想做一名老師的理由很簡單，就是將來的某一天，看著自己教過的孩子們都長大成人，走向社會，自己會是多么的滿足，多么的自豪。

教師是一份兒良心活，做教師要對得起自己的良心。不用心的話，你浪費的不僅是自己的時間，更是耽誤了自己的學生。只要我做一天老師，我就會盡自己的全力去幫助每一個孩子，做到問心無愧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zwzt/1302687.html

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