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無(wú)錫錫山區(qū)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試卷

初二語(yǔ)文

【注意事項(xiàng)】1．本卷分試題和答卷兩部分，所有答案一律寫(xiě)在答卷上。2．考試時(shí)間為120分鐘，滿(mǎn)分100分。

一、積累與運(yùn)用（23分）

1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）

①龜（ ）裂 ②liàn（ ）滟 ③襤lǚ( ) ④風(fēng)靡( )一時(shí)

2．根據(jù)課文默寫(xiě)句子（10分）

① ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

③海內(nèi)存知已， 。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

④無(wú)限河山淚， 。（夏完淳《別云間》）

⑤ ，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》）

⑥不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來(lái)峰》））

⑦ ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

⑧山河破碎風(fēng)飄絮， 。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

⑨坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合， ，凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭記》）

3．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（2分）

A.潭中魚(yú)可百許頭(大約) 但少閑人如吾兩人者耳（只）

B.皆若空游無(wú)所依（都） 治水必躬親（親自）

C.斗折蛇行（像北斗星一樣） 語(yǔ)時(shí)了不悲（完全）

D.其岸勢(shì)犬牙差互（互相交錯(cuò)） 非咨詢(xún)不窮其致（貧窮）

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）

A．從他上學(xué)的那天起，語(yǔ)文對(duì)他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

B. 是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是順利解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵。

C．她理所當(dāng)然會(huì)得到優(yōu)秀的成績(jī)，因?yàn)樗裏o(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力著。

D．材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本減少了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)10%。

5．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A．全校學(xué)生排列在操場(chǎng)上，人很多，卻很整齊，可說(shuō)是鱗次櫛比了。

B．小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái)，孩子更是笑得前俯后仰。

C．初中生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。

D．許多人或許沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這兩位在語(yǔ)言藝術(shù)上頗有造詣的電影配音演員，但一提起他們配音或朗誦的精彩片斷，不少人至今耳熟能詳。

6．下面有關(guān)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項(xiàng)是（3分）

A．革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，是小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的一個(gè)重要主題。

B. 小說(shuō)告訴人們，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家保爾所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。

D. 小說(shuō)主人公以愛(ài)憎分明的立場(chǎng)、崇高的風(fēng)貌、高昂的激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫(xiě)著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。

二、閱讀與賞析（33分）

（一）（4分）

菊

鄭谷

王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。

露濕秋香滿(mǎn)池岸，由來(lái)不羨瓦松高。

【注】瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開(kāi)花吐葉，其形似菊，但“高不及尺，下才如寸”，沒(méi)有什么用處。

7．閱讀上面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。

⑴這首詩(shī)用“露濕秋香滿(mǎn)池岸”來(lái)描寫(xiě)菊花在秋天早晨開(kāi)放的景象，它寫(xiě)出了菊花的哪些特點(diǎn)？（2分)

答：

⑵“由來(lái)不羨瓦松高”用了什么修辭？有何作用？（2分）

答：

（二）（12分）

【甲文】晏嬰者，齊人也，為世人所重。一日，晏子方食，景公使使者至。分食食使者，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過(guò)也。”使吏致千金與市租，請(qǐng)以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。

【乙文】……晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

8．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

①使者反 反： ②終再拜而辭 辭：

③坐盜 坐： ④寡人反取病焉 病：

9．下面加點(diǎn)字的解釋完全相同的一組是（2分）

A.景公使使者至 / 晏子使楚 B. 齊之習(xí)辭者也/ 晏子之家

C.請(qǐng)以奉賓客/ 以其境過(guò)清 D. 生于淮北則為枳 /青出于藍(lán)

10．把文中的畫(huà)線(xiàn)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①晏嬰者，齊人也，為世人所重。（2分）

譯：

②得無(wú)楚之水土使民善盜耶？（2分）

譯：

11．從兩則選文可以看出晏子具有哪些難能可貴的品質(zhì)？（2分）

答：

（三）（5分）

文化差異影響大腦運(yùn)作

①塔夫斯大學(xué)心理學(xué)博士魯爾向日本和美國(guó)的受試者展示了一組政治候選人的黑白照片，他讓受試者根據(jù)四項(xiàng)特征將照片任務(wù)分類(lèi)：控制力、成熟度、親和力與可信度，然后把這些特征整合成兩種特質(zhì)：權(quán)力和親切。美國(guó)學(xué)生壓倒性地支持強(qiáng)有力的面孔，而日本學(xué)生則偏好親切的臉龐�；蛟S這并非巧合，被來(lái)自同一個(gè)國(guó)家的受試者看上的人，在實(shí)際選舉中也受到青睞，兩者的結(jié)果極為吻合。

②當(dāng)魯爾讓受試者接受功能性磁振造影時(shí)，另一件令人費(fèi)解的事出現(xiàn)了。他原本以為，美國(guó)人多半會(huì)使用大腦的分析區(qū)域，而日本人則多半使用情緒區(qū)域。然而，實(shí)際兩個(gè)群體使用的是相同的大腦區(qū)域--杏仁核（產(chǎn)生情緒、識(shí)別情緒、調(diào)節(jié)情緒的腦部組織）。杏仁核又稱(chēng)“蜥蜴腦”，人類(lèi)在演化之初大腦就有杏仁核了。杏仁核有助于我們偵測(cè)危險(xiǎn)，但它還有一項(xiàng)更普遍的功能，就是對(duì)外在世界的任何事物提高專(zhuān)注力。

12．第①段畫(huà)線(xiàn)句主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）

答：

13．第②段中加點(diǎn)詞“還”能否刪掉？為什么？（2分）

答：

14.“當(dāng)魯爾讓受試者接受功能性磁振造影時(shí)，另一件令人費(fèi)解的事出現(xiàn)了”，“費(fèi)解的事”指的是什么事？（1分）

答：

（四）（12分）

在一片蛙聲中失眠

①杭州有個(gè)小區(qū)，一到晚上，蛙聲一片。業(yè)主投訴這些青蛙擾人清夢(mèng)，要求保安履行職責(zé)進(jìn)行驅(qū)趕。這可苦了保安，青蛙在暗處，保安在明處，這黑燈瞎火的要把青蛙趕跑，哪有那么容易。

②我發(fā)現(xiàn)城里人的神經(jīng)越來(lái)越敏感。“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，曾是古詩(shī)詞里的一種令人怡然自樂(lè)的意境，但現(xiàn)在卻成了被人投訴的噪音。不是現(xiàn)在的青蛙鳴叫聲大了，而是我們的心態(tài)出現(xiàn)問(wèn)題了。

③中國(guó)的道家講究的是“天人合一”，其中一層意思是人類(lèi)要與自然和諧相處，不要試圖去改變自然規(guī)律。自然界并不是一個(gè)安靜的世界，早晨鳥(niǎo)兒啼鳴，夏天中午有蟬長(zhǎng)鳴，晚上又有蟲(chóng)兒的啁啾……這就是大自然最原始的“生態(tài)”。

④但城市把自然割裂了，它獨(dú)居一隅，自成一體。在城市的生活小區(qū)里，有隔音、隔熱的洋房，地上鋪的是堅(jiān)硬的花崗石，裸露不多的泥土種上了草皮和樹(shù)木，園林工人每隔一段時(shí)間會(huì)來(lái)給這些植物修剪和打藥；城里鮮見(jiàn)小動(dòng)物，也極少聽(tīng)到小動(dòng)物的聲音。人們以為“安靜”才是最自然的，也是最宜居的。

⑤可是，“安靜”并不是大自然的特質(zhì)，真正的大自然往往是“吵鬧”的。人們擇水而居，水終年流淌，或叮叮咚咚，或奔騰咆哮；人們喜歡與綠樹(shù)為伴，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，樹(shù)或轟鳴發(fā)聲，或淺吟低唱；人們還喜歡居在山間，山間萬(wàn)籟并非無(wú)聲，而是像數(shù)萬(wàn)個(gè)樂(lè)隊(duì)，在暗處演奏……

⑥一個(gè)生活在自然界中的人，絕對(duì)不可能為幾只青蛙的鳴聲而失眠，除非他已經(jīng)離開(kāi)自然好久好久了。

⑦久居上海的親戚去浙江天目山療養(yǎng)，準(zhǔn)備小住半個(gè)月，誰(shuí)知住了3天，就打道回上海了。他告訴我，晚上山風(fēng)吹過(guò)，賓館外面萬(wàn)畝樹(shù)林發(fā)出的聲音似有千軍萬(wàn)馬，實(shí)在無(wú)法入眠。有朋友告訴我，他家就在小區(qū)的水景邊，人造小溪流水淙淙，聲音單調(diào)而枯燥，他已與物業(yè)交涉多次，要求停止放水；還有北京的一位編輯朋友到杭州來(lái)旅游，住在西湖邊，卻忍受不了知了的鳴叫，要求旅行社換房，最好住到樹(shù)木較少的市中心去……

⑧其實(shí)，我也像他們一樣，進(jìn)城20年，是一個(gè)被城市“戕害”已久而且已經(jīng)喪失了“什么是真正的自然”判斷的人。平時(shí)我們總是吵著嚷著要回歸自然，但是真正進(jìn)入自然，卻發(fā)現(xiàn)自己竟然適應(yīng)不了，而那個(gè)被我們?cè){咒的人工建造出來(lái)、與自然背道而馳的城市，才是自己的“最?lèi)?ài)”。我們睡在用鋼筋混凝土建造起來(lái)的房子里，關(guān)上雙層玻璃的窗戶(hù)，打開(kāi)低分貝的空調(diào)，如果外面有噪音，就會(huì)向物業(yè)和城管投訴……我們只有在一個(gè)沒(méi)有噪音的環(huán)境里，才有可能擁有一份好睡眠。

⑨但是我的童年、少年卻不是這樣的。屋前是小溪，終年水長(zhǎng)流，音則轟轟然；屋后有涌泉，水從泥壁上沖下，音又咕咕；屋前屋后有竹林、樹(shù)木，風(fēng)吹過(guò)，會(huì)演變出雄渾的旋律；漫山遍野有小蟲(chóng)兒鳴唱，只有三九嚴(yán)寒才會(huì)消停；雨會(huì)落在瓦上，沙沙沙……還有雨滴索性會(huì)從瓦縫里溜進(jìn)來(lái)，掉在你的臉上。

⑩這就是當(dāng)年的大自然，我從來(lái)沒(méi)有為此失眠過(guò)�，F(xiàn)在，當(dāng)我為午后的一只知了的聒噪感到心煩意亂時(shí)，我愕然發(fā)現(xiàn)，自己離童年真的已經(jīng)太遠(yuǎn)，走進(jìn)這片鋼筋水泥的建筑森林太深太深。

15．題目“在一片蛙聲中失眠”有什么含義？（3分）

答：

16．文章第⑤段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了哪些修辭方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（3分）

答：

17．結(jié)合文章第⑨段，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下作者童年、少年的生活狀態(tài)。作者回憶這段時(shí)光包含了怎樣的情感？（2分）

答：

18．文章第③段提到中國(guó)的道家的“天人合一”，用以說(shuō)明什么道理？回顧我們學(xué)過(guò)的《都市精靈》里的“孤城寡人”“與狼共舞”等詞，談?wù)?ldquo;天人合一”在當(dāng)今社會(huì)又有何現(xiàn)實(shí)意義？（4分）

答：

三、表達(dá)與交流（44分）

19．口語(yǔ)交際（4分）

某學(xué)校請(qǐng)來(lái)一位全國(guó)著名的科學(xué)家作報(bào)告，經(jīng)辦的同志對(duì)這位科學(xué)家作出邀請(qǐng)說(shuō)：“請(qǐng)您來(lái)講一次，想來(lái)您也會(huì)覺(jué)得十分榮幸。”報(bào)告完了之后，他又對(duì)這位科學(xué)家說(shuō)：“您的報(bào)告對(duì)我們有些幫助，非常感謝！”

上則材料中有兩處話(huà)語(yǔ)都不妥當(dāng)，請(qǐng)先找出來(lái)，再判別原因，然后修改。

⑴第一處： 應(yīng)改為：

⑵第二處： 應(yīng)改為：

20．作文（40分）

假如生活沒(méi)有了暖意，我們就如同困陷在堅(jiān)冷的冰山上；假如生活沒(méi)有了詩(shī)意，我們就如同掙扎在干枯的河床里。所以，生活需要暖意或詩(shī)意。暖意是冬日灑進(jìn)心靈的陽(yáng)光，暖意是無(wú)助時(shí)一雙溫暖的攙扶的手…… 詩(shī)意是清晨聆聽(tīng)空山鳥(niǎo)語(yǔ)，詩(shī)意是月夜下賞讀唐詩(shī)宋詞的意境……同學(xué)們，生活不是枯燥冷漠的，請(qǐng)靜靜地回憶你的生活，發(fā)掘你生活中的暖意或詩(shī)意吧！

請(qǐng)以“生活自有 在”為題寫(xiě)一篇記敘文。

要求：

②在“詩(shī)意”或“暖意”中任選一個(gè)詞，填進(jìn)橫線(xiàn)并完成作文。

②600字左右。

參考答案

一、積累與運(yùn)用（共23分）

1．（4分）①jūn ②瀲 ③褸 ④mǐ

2．（10分）①會(huì)當(dāng)凌絕頂 ②誰(shuí)家新燕啄春泥 ③天涯若比鄰 ④誰(shuí)言天地寬 ⑤黑云壓城城欲摧 ⑥自緣身在最高層 ⑦夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 ⑧身世浮沉雨打萍 ⑨寂寥無(wú)人 悄愴幽邃

3.（2分）D 4.（2分）C 5.（2分）D 6.（3分）C

二、閱讀與賞析（33分）

（一）（4分）

7．（1）開(kāi)放時(shí)花之多，花之香，生長(zhǎng)環(huán)境的普通。(2分)（任意兩點(diǎn)即可）

（2）(2分)詩(shī)人采用擬人的手法（1分），生動(dòng)形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的高潔品質(zhì)（1分）。

（二）（12分）

8．（4分）①同“返”，返回 ②推辭，拒絕 ③犯罪 ④辱

9．（2分）B

10．①晏嬰，是齊國(guó)人，被世人所敬重。（2分）②莫非楚國(guó)的水土使百姓善于偷盜嗎？（2分）

11．（2分）簡(jiǎn)樸、清廉（1分）；機(jī)智善辯，不卑不亢，有禮有節(jié)，既維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，又不使楚王難堪，以致?lián)p害兩國(guó)關(guān)系（1分）。（意思對(duì)即可）

（三）（5分）

12．作比較（1分）。說(shuō)明了由于文化差異，人的選擇也有巨大的差異。（1分）

13．不能。“還”說(shuō)明了除了杏仁核有助于我們偵測(cè)危險(xiǎn)，它還有“對(duì)外在世界的任何事物提高專(zhuān)注力”的功能（1分）。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（1分）。

14．實(shí)際兩個(gè)群體使用的是相同的大腦區(qū)域--杏仁核。（1分）

（四）（12分）

15．城市生活中出現(xiàn)蛙鳴導(dǎo)致心煩意亂，無(wú)法入睡（1分)，然而一個(gè)生活在自然界中的人， 絕對(duì)不可能為幾只青蛙的鳴聲而失眠，除非他已經(jīng)離開(kāi)自然好久好久了，走進(jìn)這片鋼筋水泥的建筑森林太深太深(2分）。

16．比喻、擬人、排比（任寫(xiě)兩個(gè)，1分）。生動(dòng)形象地凸現(xiàn)真正的大自然往往是“吵鬧”的，是生動(dòng)的。（2分）

17．自然的，真實(shí)的，可親的，可愛(ài)的（1分）。與現(xiàn)實(shí)對(duì)比，突出作者不能回到過(guò)去的痛惜和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不自然的無(wú)奈之情。（1分）

18．人類(lèi)要與自然和諧相處，不要試圖去改變自然規(guī)律（1分）。自然界并不是一個(gè)安靜的世界，早晨鳥(niǎo)兒啼鳴，夏天中午有蟬長(zhǎng)鳴，晚上又有蟲(chóng)兒的啁啾……這就是大自然最原始的“生態(tài)”（1分）。我們要行動(dòng)，得恢復(fù)、保護(hù)自然，讓“生態(tài)”成為一種真自然（2分）。（意思對(duì)即可）

三、表達(dá)與交流（44分）

19．（1）想來(lái)您也會(huì)覺(jué)得十分榮幸。 我們感到十分榮幸。（2分）

(2)您的報(bào)告對(duì)我們有些幫助。 您的報(bào)告對(duì)我們幫助很大。（2分）

20．（40分）建議切入分為30分，作文校平均為30分左右。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/1181585.html

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