八年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試卷

班級(jí)            姓名            學(xué)號(hào)          得分：

（溫馨提示：時(shí)間150分鐘 ,總分100分，請(qǐng)同學(xué)們沉著作答，相信你一定行�。�

積累與運(yùn)用（30分）

一、按要求完成1—10題。（30分）
1、下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（   ）。（2分）
    A、熾（chì）熱     繁衍（yǎn）     陰翳（yì）       深惡（è）痛疾
B、睥（pì）睨      鞭撻（tà）      膽怯（qiè）      璀（cuǐ）璨奪目
C、干涸（gù）      挑釁（xìn）     哂（xī）笑       相形見(jiàn)絀（chù）
D、譬（pì）喻      發(fā)蔫（niān）    莧（jiàn）菜     囿（yòu）于成見(jiàn)
2、下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（   ）。（2分）
    A、油光可鑒     粗制爛造     暗然失色     冥思暇想
B、寒風(fēng)凜洌     長(zhǎng)噓短嘆     蜿蜒起伏     盛氣凌人
C、杯盤(pán)狼籍     蒼海桑田     相輔相成     莫衷一是
D、晨光熹微     囊螢映雪     油嘴滑舌     顧名思義
3、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）。（2分）
    A、同學(xué)們一個(gè)個(gè)正襟危坐，談笑風(fēng)生，教室里充滿著歡快的氣氛。
B、張山是個(gè)爽快人，干起活來(lái)干凈利落，從不拖泥帶水。
C、海峽兩岸是一家，中華民族終究要統(tǒng)一，這是不容置疑的事。
D、這段廣告詞合轍押韻，讀起來(lái)瑯瑯上口，讓人容易傳誦，收到了很好的宣傳效果。
4、下面各組中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）。（2分）
    A、急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）      
B、造飲輒盡，期（希望）在必醉      
C、策（用鞭子打）之不以其道
D、媵人持湯（熱水）沃灌
5、選出下列語(yǔ)句與原文書(shū)寫(xiě)完全一致的一項(xiàng)是    (    ) （2分）
  A．風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。
B．銜觥賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
  C．既加冠，益暮圣賢之道。
  D．當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屨行深山巨谷中。
6、理解文言句意有誤的一項(xiàng)是    (    ) （2分）
  A．橫柯上蔽，在晝猶昏。
    譯文：橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗。
  B．環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。
    譯文：環(huán)繞四周都是蕭條的景色，不能遮蔽大風(fēng)和烈日。
  C．不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
    譯文：不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。
  D．嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
    譯文：曾經(jīng)跑到百里外，捧著經(jīng)書(shū)向當(dāng)?shù)赜忻�望的前輩�?qǐng)教。
7、默寫(xiě)古詩(shī)文句子。（18分，每空1分）  
（1）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，飽含詩(shī)人無(wú)限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是                    ，                     ；詩(shī)中運(yùn)用典故的詩(shī)句是                           ，                    ；詩(shī)中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物，這兩句是                    ，                    。
（2）誦讀中國(guó)古典精美詩(shī)文，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，讓我們?cè)僖淮魏�英咀華，接受美的洗禮吧：“             ，悠然見(jiàn)南山”——陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園；“             ，望峰息心；            ，窺谷忘反”——吳均淡泊名利，寄情山水；“                     ，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�—李白身處逆境，不失進(jìn)取之心；“                ，一覽眾山小”——杜甫遠(yuǎn)望泰山，壯志豪情油然而生；“但愿人長(zhǎng)久，              ”——蘇東坡把酒臨風(fēng)，緩歌徐吟，唱出了對(duì)親人的思念，也唱出了對(duì)天下人的祝福；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，                  ”——文天祥面臨生死存亡，舍生取義，直抒胸臆；“            ，化作春泥更護(hù)花”——龔自珍辭官還鄉(xiāng)，以花為喻，表明愛(ài)國(guó)心志；……這些古代賢人高貴的心靈、博大的胸襟讓我們深受感動(dòng)，讓我們的心靈也變得更加純凈，讓我們的胸襟也變得更為寬廣。
（3）《山坡羊潼關(guān)懷古》中以動(dòng)寫(xiě)靜的句子是             ，               。
（4）《赤壁》一詩(shī)中作者抒發(fā)感慨的詩(shī)句是                ，               。

閱讀理解（40分）

二、閱讀下面兩則課文片段，完成11--14題。（12分）
    世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
    馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。
    策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無(wú)馬。”嗚呼!其真無(wú)馬耶?其真不知馬也。
    1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)譯出下列兩句話的意思。（4分）
(1) 且欲與常馬等不可得，安求其能干里也。
                                                        
    (2)策之不以其道。
                                                        
2．千里馬有什么特點(diǎn)?(用原文回答)（1分）
                                                        
3．生活中，我們常聽(tīng)到懷才不遇的人感嘆時(shí)引用本文的哪句話? （1分）
                                                        
4．“才美不外見(jiàn)”的根本原因是什么?(用原文回答) （1分）
                                                        
5．“食馬者不知其能千里而食也”的惡果是什么?(用原文回答) （1分）
                                                        
6．文章借有關(guān)伯樂(lè)與千里馬的傳說(shuō)，將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作“             ”，而以“千里馬”喻指                        ，以“伯樂(lè)”喻指                           ，諷喻和抨擊的社會(huì)現(xiàn)象是                                               。（4分，每空1分）
三、閱讀下面文章，完成15--18題。（14分）
①A.我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵 *** 鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問(wèn)起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”上海的賣(mài)腌臘的店鋪里也賣(mài)咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實(shí)無(wú)特別處。還不就是個(gè)鴨蛋！只是切開(kāi)之后，里面圓圓的兩個(gè)黃，使人驚奇不已。我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過(guò)高郵的咸鴨蛋，確實(shí)是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！B.曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。袁枚的《隨園食單•小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個(gè)人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽(tīng)來(lái)的，他自己并不會(huì)做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺(jué)得很親切，而且“與有榮焉”。文不長(zhǎng)，錄如下：
腌蛋以高郵為佳，顏色細(xì)而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤(pán)中�？傄饲虚_(kāi)帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。
②C.高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說(shuō)，帶殼切開(kāi)，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃�？曜宇^一扎下去，吱——紅油就冒出來(lái)了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！
1．作者為什么對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？（3分）

 

2．文中畫(huà)線的句子分別體現(xiàn)本文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？（3分）

A處：                                                     

B處：                                                     

C處：                                                     

3．“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來(lái)了”一句中，“扎”“吱”“紅”分別寫(xiě)什么？“一……就……”突出高郵咸蛋的什么特點(diǎn)？（3分）
 

 

4．袁枚是____________代詩(shī)人、詩(shī)論家，文中引用他的文章說(shuō)明了什么？（3分）
  

 

5．文段的字里行間流露出作者的怎樣的思想感情？（2分）

四、閱讀下面文章，完成19—24題。（14分）
把笑臉帶回家
    三年前的一天，我考高中，分?jǐn)?shù)不夠，要交八千元。正在發(fā)愁時(shí)，父親回家笑著對(duì)母親說(shuō)，我下崗了。母親聽(tīng)了就哭了，我跑過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了，母親哭著說(shuō)，你爸爸下崗了。父親傻乎乎地笑個(gè)不停。我氣憤地說(shuō)，你還能笑得出來(lái)，高中我上不了!母親哭得更兇了，說(shuō)，不上學(xué)，你爸就是沒(méi)有文化才下崗的。我說(shuō)，沒(méi)有文化的人多的是，怎么他下崗，無(wú)能!
    父親失去工作的第二天，就去找工作。他騎著一輛破自行車(chē)，每天早晨出發(fā)，晚上回來(lái)，進(jìn)門(mén)笑嘻嘻的。母親問(wèn)他怎么樣。他笑著說(shuō)，差不多了。母親說(shuō)，天天都說(shuō)差不多了，行就行，不行就重找。父親道，人家要研究研究嘛。一天，父親進(jìn)門(mén)笑著說(shuō)，研究好了，明天就上班。第二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來(lái)蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一見(jiàn)父親的樣子，端著碗離開(kāi)了飯桌。父親笑了笑說(shuō)，這孩子!第二天，父親回家時(shí)穿得于干凈凈，臟衣服夾在自行車(chē)后面。
    兩個(gè)月下來(lái)，工程完了，工程隊(duì)解散了，父親叉騎個(gè)自行車(chē)早出晚歸找工作，每天早晨準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。我指著父親的背影對(duì)母親說(shuō)，他現(xiàn)在的工作就是找工作，你看他忙乎的。母親嘆道，你爸是個(gè)好人，可惜他太無(wú)能了，連找工作都這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會(huì)?
    一天，父親騎著一輛舊三輪車(chē)回來(lái)，說(shuō)是要當(dāng)老板，給自己打工，我對(duì)母親說(shuō)，就他這樣的．還當(dāng)老板?我對(duì)父親的蔑視發(fā)展到了仇恨，因?yàn)楦赣H整天騎著他的破三輪車(chē)?yán)�著貨，像個(gè)猴子一樣到處跑。我們小區(qū)里回蕩著他的身影，他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪．在路上碰見(jiàn)騎三輪車(chē)的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒(méi)看見(jiàn)不理他。
    有一次我在上學(xué)路上撿到老式手表，手表的鏈子斷了，我覺(jué)得有點(diǎn)熟悉。放學(xué)路上，我看見(jiàn)父親騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前走過(guò)卻沒(méi)有看見(jiàn)我，中午父親沒(méi)有回家吃飯，下午上學(xué)時(shí)我叉看見(jiàn)父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進(jìn)門(mén)，母親問(wèn)，中午為什么不回家吃飯啊?父親說(shuō)，有一批貨等著我送：我看了父親一眼，對(duì)他突然產(chǎn)生了一種從沒(méi)有過(guò)的同情。后來(lái)才知道，那塊表是母親送給父親的惟一禮物。
    有一天，我在放學(xué)路上看見(jiàn)前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車(chē)翻了，車(chē)上的電冰箱壞了，父親一手摸著電冰箱一手抹眼淚。我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親哭過(guò)。看見(jiàn)父親悲傷的樣子，慌忙往家里跑，等我?guī)е�母親來(lái)到出事的地點(diǎn)是時(shí)。父親已經(jīng)不在了……晚上父親進(jìn)門(mén)笑嘻嘻的，像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。母親問(wèn)傷看著沒(méi)有?父親說(shuō)，什么傷著哪？沒(méi)有?母親說(shuō)，別裝了!父親忙笑嘻嘻地說(shuō)，沒(méi)事，沒(méi)事，處理好了，吃飯。第二天，一早，父親又騎三輪車(chē)走了，母親說(shuō)，孩子，你爸爸雖然沒(méi)本事，可他心好，要尊敬你爸。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，第一次覺(jué)得他是那么的可敬。
    我和爸爸不講話已經(jīng)成了習(xí)慣，要改變很難，好多次想和他說(shuō)話，就是張不開(kāi)口，父親倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下了決心一定要考上大學(xué)，報(bào)答父親。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難或者夜里困了，我就想起父親進(jìn)門(mén)時(shí)那張笑嘻嘻的臉。
離開(kāi)家上大學(xué)的那一天，別家的孩子是打“的”或者有專車(chē)送到火車(chē)站，我和母親卻坐著父親的三輪車(chē)去．父親就是用這輛三輪車(chē)，掙夠了我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)．當(dāng)時(shí)我真的想讓我的同學(xué)看到我坐在父親的三輪車(chē)上，我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。
    父親把我送上火車(chē)，放好行李．火車(chē)要開(kāi)了，告別時(shí)我再也忍不住了，終于大聲喊道：爸爸!除了大聲地哭，我一句話也說(shuō)不出來(lái)．父親笑嘻嘻地說(shuō)，這孩子，哭什么!
                                       (選自《散文選刊》2004年第五期)
1．這篇文章寫(xiě)了父親許多感人的故事，即許多次“把笑臉帶回家”，請(qǐng)選擇你最難忘的三件事分別用一句話加以概括。(3分)
                                                                        
                                                                         
                                                                          
2．文章以“我”對(duì)父親的情感變化為線索組織材料，請(qǐng)用四字短語(yǔ)加以概括。(2分)
  [         ]一不理不睬一[         ]一感動(dòng)驕傲
3．揣摩下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)其運(yùn)用的妙處。(任選一句作答)(2分)
  (1)因?yàn)楦赣H整天騎著他的破三輪車(chē)?yán)�著貨，像個(gè)猴子一樣到處跑。
  (2)后來(lái)才知道，那塊表是母親送給父親的惟一禮物。
  我選(    )句                                                      
4．本文多處采用對(duì)比手法。拔出兩處并說(shuō)說(shuō)其作用。(3分)
(1)                                                                 
(2)                                                                 
5．讀完全文，結(jié)合自己生活實(shí)際和情感體驗(yàn)，把自己最想對(duì)父親說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(2分)
                                                                      
                                                                    
6．感動(dòng)無(wú)處不在。文中父親深深感動(dòng)著我們，假如父親當(dāng)選為感動(dòng)人物，請(qǐng)你為父親設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。(2分)
  父親：經(jīng)常把笑臉帶回家
  頒獎(jiǎng)詞：                                                          
                                                                    
                                                                    
【鏈接】林秀貞：30年來(lái)贍養(yǎng)了6位孤寡老人
頒獎(jiǎng)詞：用三十載愛(ài)心．讓一村之中，老有所終，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，農(nóng)人做這等事是偉人，這等農(nóng)婦讓九州動(dòng)容。
寫(xiě)作（30分）
春節(jié)燈節(jié)，清明端午，中秋重陽(yáng)。從小到大，我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日，和親人們一起度過(guò)了一年又一年的。這些節(jié)日，包含著豐富的民俗文化，凝聚著濃濃的親情。選擇一個(gè)印象最深的節(jié)日，以“我家鄉(xiāng)的           ”為題寫(xiě)一篇600字左右的文章。
要求：要綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，表現(xiàn)當(dāng)?shù)剡^(guò)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和熱鬧場(chǎng)景，抒發(fā)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
                    
廷中第三次月考參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、1、B   2、D   3、A   4、A 5、A(B中“觥”應(yīng)為“觴”，C中“暮”應(yīng)為“慕”，D“屨”應(yīng)為“屣”。) 6、B(應(yīng)譯為“簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩，遮不住烈日和風(fēng)雨”。) 7、（1）1．巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（2）采菊東籬下   鳶飛戾天者   經(jīng)綸世務(wù)者   長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)   會(huì)當(dāng)凌絕頂   千里共嬋娟   留取丹心照汗青   落紅不是無(wú)情物（3）峰巒如聚；波濤如怒（4）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 
二、1．(1)況且想和普通馬一樣都達(dá)不到，怎么能讓它日行千里呢? (2)鞭打它不按照(驅(qū)使千里馬)的正確方法。  2.一食或盡粟一石。  3．千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。  4．食馬者不知其能千里而食也。  5．食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得。  6．①食馬者，②封建社會(huì)那些被埋沒(méi)、被摧殘、懷才不遇的賢能志士，③能識(shí)別人才的封建統(tǒng)治者統(tǒng)治者，④不能識(shí)別和選拔人才，致使眾多有識(shí)之士埋沒(méi)于世。（意思對(duì)即可給分）三、1．對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷，實(shí)際上是對(duì)兒時(shí)的生活，對(duì)故鄉(xiāng)不能忘懷，而不僅僅是咸鴨蛋。（3分）2． A處：長(zhǎng)句與短句相結(jié)合，有濃厚的口語(yǔ)色彩。B處：引用詩(shī)句，有淡淡的幽默。C處：文言詞語(yǔ)與口語(yǔ)相映成趣，增添了典雅之美。（3分）
3.動(dòng)作、聲音、顏色；突出高郵咸蛋質(zhì)細(xì)而油多的特點(diǎn)。（3分）
4. 清代  家鄉(xiāng)的咸鴨蛋的吃法及很有名氣（3分）5.對(duì)家鄉(xiāng)由衷的熱愛(ài)與自豪。（2分）
四、1． (1)兒子高考失利，正愁于要交付高額款項(xiàng)．父親正趕上下崗，他“把笑臉帶回家”。
  (2)父親下崗后找工作一時(shí)找不到“把笑臉帶回家”。
  (3)父親丟了手表，自己尋找了一整天都沒(méi)找到，“把笑臉帶回家”。
  (4)父親送貨時(shí)，三輪車(chē)留了，摔壞了電冰箱．自己在一邊抹眼淚，回家依然“把笑臉帶回家”。(任選三點(diǎn)概括，每點(diǎn)1分)
2．蔑視嫌棄  可親可敬(意近即可)(每詞1分)
3．(1)形象的比喻既寫(xiě)出了冬親下崗后勤勤懇懇．吃苦耐勞，又流露了作者對(duì)父親的蔑視。
  (2)“唯一”一詞既寫(xiě)出家庭的貧困．又寫(xiě)出了父親對(duì)自己妻子的深沉的愛(ài)。（任選一句)
4．(1)文章第一段將母親的哭與父親的“傻乎乎地笑個(gè)不�！边M(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出了父親為不
    讓家人覺(jué)得“雪上加霜”表現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)觀豁達(dá)：
  (2)文章將父親下崗后謀生計(jì)的艱辛與父親在家的輕松笑臉進(jìn)行對(duì)比，襯托出父愛(ài)的樸
    素和偉大。
  (3)文章將我對(duì)父親的蔑視乃至仇恨與父親對(duì)我的寬容進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出父愛(ài)的深沉。
5．本題沒(méi)有唯一答案，言之成理即可。(必須結(jié)合生活實(shí)際和情感體驗(yàn))
6．本題沒(méi)有唯一答案，言之成理即可。例如：苦痛．一肩擔(dān)起；快樂(lè)，全家分享。一切源于對(duì)妻兒偉大的愛(ài)，一切源于超然樂(lè)觀的人生態(tài)度，他，像一支蠟燭，默默燃燒自己，卻把光明留給了別人。
五、作文：為了鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作文，建議評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)放寬，以20分為切入點(diǎn)。

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/319111.html

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