襄州區(qū)2018-2019學(xué)年度下學(xué)期期末八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案
1.酬  韻  2. 絀(chù)    邃(suì)  3.B  4.C   5.A    6.米開(kāi)朗琪羅;羅曼•羅蘭;
7.銅雀春深鎖二喬   但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟  沉舟則畔千帆過(guò)
病樹(shù)前頭萬(wàn)木春   蠟炬成灰淚始干    明月樓高休獨(dú)倚  悄愴幽邃
8.媽媽?zhuān)�這樣做不好吧！節(jié)約用水，人人有責(zé)，您怎么能例外呢？老師說(shuō)了，水是生命之源，為了保護(hù)人類(lèi)共同的家園，每個(gè)人都要有很強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼淚吧！”
9.（1）示例1:探尋名勝古跡累積知識(shí)須（“需、要、應(yīng)、當(dāng)”等）行萬(wàn)里路。
（2）繪制“走四方”旅游路線、開(kāi)展“走四方”征文比賽等 （2分，每個(gè)1分）   
（3）圍繞“共享單車(chē)”在于“共享”，提高素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)文明人�；卮穑ㄒ馑紝�(duì)即可給2分）     
 （4）示例：開(kāi)行旅游公交，方便散客出行；增加旅游設(shè)施，如快餐、公廁等；挖掘旅游產(chǎn)品，讓更多的特產(chǎn)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓村民更快脫貧。
10.兩個(gè)險(xiǎn)要的地點(diǎn)   境況的險(xiǎn)惡
11.這兩句詩(shī)直抒胸臆，表達(dá)了作者以死明志的決心。
12.  情趣      為，是      B
13. 人們只知道跟著太守玩樂(lè)，卻不知道太守因?yàn)槿藗兊目鞓?lè)而感到快樂(lè)
14. 醉翁亭：太守自謂也。喜雨亭：亭以雨名，志喜也。
16.相同點(diǎn)：甲乙兩文都體現(xiàn)了他們關(guān)心民生疾苦、與民同樂(lè)的思想。
   不同點(diǎn)：甲文多少含有寄情山水，排遣謫居苦悶的情懷。而乙文主要表達(dá)作者久旱逢雨時(shí)的喜悅心情。
17.說(shuō)明胡楊林在靠近羅布泊一帶變成了干枯的“木乃伊”。
18. 舉例子，列數(shù)字 “同樣的悲劇仍在其他一些地方上演�！�
19.“這出悲劇”指的是30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。一針見(jiàn)血地指出羅布泊的消失是人為破壞的結(jié)果，具有強(qiáng)烈的譴責(zé)意味。
20.示例：無(wú)知的人類(lèi)，或許你們認(rèn)為從我這里搶奪一切是天經(jīng)地義的，但我要警告你們，貪婪會(huì)使你們失去一切，大自然會(huì)懲罰你們的！
21.（3分）插敘。（1分）引出本文的寫(xiě)作對(duì)象，交代人物活動(dòng)的背景，為下文情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊。（2分）
22.B不滿  （4）父親只是吃了24粒芝麻
23.A.運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出煤車(chē)的沉重以及父親拉煤艱難的情形。
B.運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)的方法，連用三個(gè)動(dòng)詞“捧”、“埋”、“鼓動(dòng)”，生動(dòng)傳神地刻畫(huà)出父親假裝吃燒餅的行為。
24.是一個(gè)能吃苦耐勞、聰明能干、愛(ài)子女、愛(ài)家庭、有責(zé)任心的人。
25.①以數(shù)字入題，新穎獨(dú)特。②巧設(shè)懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③暗示全文主旨之所在。④以小見(jiàn)大，用芝麻的少和小反襯出父愛(ài)的厚重。（答出三點(diǎn)即可）
26.按照中考標(biāo)準(zhǔn)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/1215464.html

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