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蘇教版八年級生物下冊第16、17章復習導學案
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
八年級
來源:
高中學習網(wǎng)
16、17復習導學案
一、考點歸納:
1、舉例說明動物運動的重要性:動物通過運動主動的適應環(huán)境。
動物通過 遷移到更為適宜的 和 場所,利于自身的生存和繁衍。如鳥類的遷徙,魚類的洄游。
2、舉例說出常見動物的運動器官,并理解運動器官的結構與功能的相適應。
魚類:生活在水里,依靠 游泳和平衡身體。飛行的昆蟲:靠 的快速振動飛行。鳥類:前肢發(fā)展成 ,在天空中翱翔。
單細胞動物的運動結構:草履蟲: 。變形蟲: 。
3、舉例說出脊椎動物運動系統(tǒng)的組成。
人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、 和 組成。在 系統(tǒng)的支配下,肌肉收縮或舒張,牽拉所附著的骨,以骨連接為樞紐,產(chǎn)生運動。
4、動物運動的能量。
動物細胞通過 作用將貯藏在有機物中的能量釋放出,除了一部份轉化為熱能外,其余的貯存在一種被稱為 的能物質中。
人和動物的各項生命活動所需要的能量直接是 。螢火蟲發(fā)光和電鰻放電的能量都自于 。
5、舉例說出動物行為的主要類型及實例。
覓食行為:響尾蛇的紅外感受器感受獵物的位置。
防御行為是動物 自己、 敵害的行為。如枯葉蝶、尺蠖、竹節(jié)蟲的擬態(tài),烏賊釋放墨汁,壁虎的斷尾,黃鼬釋放臭氣,變色龍的變色,青蛙的保護色等。
生殖行為:孔雀開屏,青蛙的鳴叫,鳥類的求偶、筑巢、交配、孵卵、育雛等
6、社群行為對動物生存和生殖的意義。
社群行為是指同種生物個體之間除 之外的各種聯(lián)系的行為。具有社群行為的動物,群體內成員之間分工合作,有著明確的不同的 ,共同維持群體的生活。
7、從動物行為獲得途徑分 先天性行為:生就有的,由遺傳物質所控制的行為。
后天性行為:成長中,通過積累生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立的
先天性行為:是動物生就有的,由 所控制的行為。如蜜蜂采蜜、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙、魚類洄游等。
后天性行為是動物在成長過程中,通過 和 逐漸建立起的新的行為。如:海豚的表演和人類的學習等。動物通過后天的學習,提高了 復雜環(huán)境的能力。
后天性行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的 有關,動物越高等,大腦皮層越發(fā)達,學習能力就越強,后天性行為也就越復雜。
8、動物行為的生理基礎
動物的復雜行為需要 系統(tǒng)和 系統(tǒng)共同控制完成。
練習;
1、在自然界中,“蜻蜓點水”屬于 ( )
A、 美化環(huán)境 B、 生殖行為 C、 覓食行為 D、 社群行為
2、英格蘭某地,一只大雀碰巧弄破牛奶瓶蓋子,因而喝到牛奶,從此它學會“偷”飲牛奶的方法。不久這里的大雀也會“偷”飲牛奶。其他大雀的行為屬于 ( )
A、 社群行為 B、 生殖行為 C、 本能行為 D、 學習行為
3、青蛙的身體上有墨綠色的斑紋,是一種保護色,這屬于動物的哪種行為 ( )
A、防御行為 B、節(jié)律行為 C、攻擊行為 D、繁殖行為
4、①動物的任何運動需要的能量都直接自ATP。 ( )
②動物通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量全部轉變?yōu)锳TP。 ( )
③動物的行為是指動物的動作,因此靜止不動的動物不具備行為。 ( )
5、下列能完成屈肘動作的是 ( )
A、 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 B、 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C、 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 D、 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
6、在自然界中,“蜻蜓點水”屬于 ( )
A、 美化環(huán)境 B、 生殖行為 C、 覓食行為 D、 社群行為
7、一只大雀碰巧弄破了牛奶瓶蓋子,因而喝到了牛奶,它學會了“偷”飲牛奶的方法。不久其他大雀也會“偷”飲牛奶了。其他大雀的行為屬于 ( D )。
A、 社群行為 B、 生殖行為 C、 本能行為 D、 學習行為
8、動物具有“學習能力”,并且動物越高等學習行為越復雜高等,這有利于( )
A、 獲得食物 B、 逃避敵害 C、 尋找配偶 D、 適應復雜的生活環(huán)境
非選擇題
1、請把下列動物行為與其所屬的類型用線連起
A、 大雁南飛 a、 生殖行為
B、 孔雀開屏 b、 防御行為
C、 螳螂捕蟬 c、 社群行為
D、 蜂群組織嚴密 d、 覓食行為
E、 壁虎斷尾 e、 遷徙行為
2、在繁殖時期,親鴿的嗉囊能分泌出一種富含蛋白質的物質,叫作“嗉乳”,親鴿就是用反吐的“嗉乳”喂養(yǎng)幼鴿。鴿子的嗉囊在冬季毫不活動,到了春天,在鴿子的腦垂體開始釋放催乳激素時,嗉囊才活躍起。當親鴿的血液中催乳激素逐漸增多之時,正好開始哺育幼鴿。
(1)親鴿喂養(yǎng)幼鴿的行為屬于 行為。
(2)從這段字可以看出,親鴿的這種行為與 系統(tǒng)分泌的 有關。
3、當香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起,然后爬到木箱頂上去摘香蕉,試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于____________行為(填先天性行為或后天性行為)
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?______ (填能或不能)
(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過的積累____________和______而獲得。
(4)先天性行為和后天性行為都要受____________系統(tǒng)和____________系統(tǒng)調節(jié)控制。
(5)學習行為對動物的生存有什么意義?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/38293.html
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