4.1溫度計導學案
學習目標
1.知識與技能
理解溫度計的工作原理。了解并記住一些生活環(huán)境中常見的溫度值。會用溫度計測量溫度。
2.過程與方法
通過觀察和實 驗了解溫度計的結構及工作原理。通過學習活動， 使學生掌握溫度計的使用方法。
3.情感、態(tài)度和價值觀
通過活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望，使學生樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理。
一、課前預習學案
（一）、自主預習
請根據以下預習目標，仔細閱讀課文完成后面的預習自測題：
1、什么是溫度？
2、合作探究： “想想做做”先把兩只手分別放入熱水和冷水中冰箱冷凍室溫度，然后先把左手放入溫水中，兩只手對溫水的感覺相同嗎？
完成后小組討論：“只憑感覺判斷溫度可靠嗎？”通過圖4-1.1實驗一下，感受只憑感覺來判斷溫度可靠嗎？
3、溫度計的制造原理是什么？
4、生活中有哪些種類的溫度計？
5、記住攝氏溫度中8攝氏度和188攝氏度是如何規(guī)定的。
6、會讀表“自然界中的一些溫度”
7、使用測量工具需先了解那些方面的內容？
8、如何使用溫度計測量液體溫度？
9、體溫計和普通溫度計在結構上和使用上有何區(qū)別？
（二）、預習自測題
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 叫做溫度。
2、只憑感覺判斷溫度是＿＿＿＿ （選填“可靠”或“不可靠”）的，所以要做到準確地判斷溫度，就要使用＿＿＿＿ 。
3、實驗室的溫度計是根據＿＿＿＿＿＿＿＿制成的。生活中的溫度計有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿ 。還有測量人體溫度的＿＿＿＿ 。
4、使用溫度計前要先觀察它的＿＿＿＿ 和＿＿＿＿ 。體溫計的量程為＿＿＿＿ ，分度值為＿＿＿＿ ，實驗室中溫度計的量程為＿＿＿＿ 分度值為＿＿＿＿。
5、如何使用溫度計測量液體溫度？
6、查表說明：太陽表面的溫度為＿＿＿＿ ，白熾燈燈絲的溫度為＿＿＿＿ ，
水的沸點為＿＿＿＿
7、體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間有＿＿＿＿ 。其作用是＿＿＿＿
所以體溫計在使用之前應＿＿＿＿。
8、通過預習，你對哪些知識還存在疑惑？請寫在這里。

二、過程
（一）、溫度計
閱讀“溫度計”部分，然后進行試驗：自制溫度計。
試驗完成后，回答：
1、你觀察到什么現象？
2、這說明溫度越高，液體的體積越＿＿＿＿（選填大或小），這就 是＿＿＿＿ 現象。
3、把手捂到溫度計的液泡上，你會發(fā)現什么現象，這說明常用溫度計的制作原理是什么？
4、看課本圖4.1-8了解常見的溫度計有哪些？
5、思考并討論：如果要給我們自制的溫度計刻上刻度，如何刻呢？
（二）攝氏溫度
A、自學“攝氏溫度”部分，回答下列問題：
1、攝氏溫度是如何規(guī)定的？
2、攝氏溫度的單位是什么？用什么符號表示？怎樣讀？
3、通過讀“小 資料”了解自然界的一些溫度。
4、你了解到了哪些生活中的溫度？ 你能試著把表中的空白填一下嗎？
（以上問題自己解決不了的可 以通過小組討論來解決。）
B、練習：
1、18℃讀作＿＿＿＿ ，-8℃讀作＿＿＿＿。
2、攝氏溫度規(guī)定：把＿＿＿＿的溫度規(guī)定為0 度，在一個標準大氣壓下＿＿＿＿的溫度為100度 。然后把0和100攝氏度之間平均分成100等份，每一等份就是＿＿＿＿。我們的溫度計的刻度就是這樣刻上的。
3、人體的正常體溫大約為＿＿＿＿，地球表面最低溫度為＿＿＿＿ ，
鐵的熔點為＿＿＿＿ ，我國的最低氣溫為＿＿＿＿ 。
（三）溫度計的使用
A自學“溫度計的使用”部分，回答下列問題：
1、什么是量程？你會觀察體溫計、室溫計、寒暑表的量程嗎？（如課本圖）
2、什么是分度值？上述三種溫度計的分度值分別是多少？
3、如何用溫度計測量液體的溫度？測量時需注意的點有哪些？為什么要注意這些？
4、對于課本上“想想議議”中所畫情形，你能指出分別錯在哪里嗎？
（對于自己不明白的問題，小組討論予以解決，小組解決不了的問題，
由其他小組的同學予以解決或有老師解決。）
B、練習
1、能否用體溫計來測量開水的溫度。
2、使用桌上的溫度計測量桌上那杯溫度較高的水的溫度。（各小組長順次到其他小組中，觀察對方組的測量情況。即1組的組長到2組去，2組到3組，以此類推，12組到1組。說出所監(jiān)督小組的測量錯誤。沒有錯誤的小組得分。）
（四）體溫計
自學體溫計部分，結合自己的親身體驗并對照桌上的體 溫計和普通溫度計，
回答：
1、體溫計和普通溫度計在結構上有什么不同？為什么它可以離開人體讀數？
2、使用體溫計之前，你必須怎樣做才能測準體溫？
（以上問題自己解決不了的可以通過小組討論來解決 。）
三、達標測試，反饋提升
1、家庭和實驗室常用的溫度計是根據＿＿＿＿的規(guī)律制成的。
2、溫度計是一種常見的測量工具， 圖1所示溫度計的讀數是（ ）
A.-4℃ B.-8℃ ． C．8℃ D. 18℃．
3、某粗心的護士用體溫計測得某病人的體溫是38.8℃，僅用酒精擦拭后就給38℃和正常人測體溫，則兩次的體溫計示數分別為＿＿＿＿ 、＿＿＿＿ 。
4、下列說法正確的是（ ）
A體溫計不能離開人體讀數。
B液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質來測量溫度的。
C體溫計每次使用之前都要放在沸水 中消毒。
D人體口腔正常溫度一定是88℃.
6、以下說法中，你認為最符合實際的是（ ）
A人體的正常體溫為38℃.
B冰箱冷凍室的溫度約為8℃.
C青州盛夏中午室外溫度為38℃。
D青州冬季最低溫度可達零下38度。
7、關于常用溫度計的使用方法，錯誤的是（ ）
A溫度計不能用來測量超過他所能測量的最高溫度。
B讀溫度計示數時，視線應與液柱上表面相平。
C測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在待測液體中。
D讀數時力求準確， 應把溫度計從液體中拿出來仔細地觀察。
8、甲乙兩只準確的水銀溫度計，甲的玻璃泡的容積比乙大，兩只溫度計的玻璃管內徑相同，當周圍溫度改變時，則（ ）
A甲的水銀柱長度比乙的長，因此甲的讀數比乙大。
B甲的水銀柱長度比乙的短，但讀數與乙相同。
C甲的水銀柱長度比乙的長，但讀數與乙相同。
D甲乙的水銀柱長度變化相同，因此示數相同。
由此，你能明白體溫計的液泡格外大，而內徑格外細了吧。
9、自主設計：假如給你一個沒有標注刻度的溫度計，你用什么辦法給它標上刻度 呢？
答：
。
3.下圖中溫度計使用中錯誤是：
圖1： 。
圖2： 。
圖3： 。

10、下列是使用溫度計的操作步驟，請將步驟的標號按正確的操作順序填寫在下面橫線上
A選取適當的溫度計。
B估計被測物體的溫度。
C使溫度計與被測物體接觸幾分鐘。
D觀 察溫度計的讀數。
E取出溫度計。
F讓溫度計的液泡與被測物體充 分接觸。

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