2018年初三化學第一次月考試題（泰興市城黃北區(qū)帶答案）城黃北區(qū)教研中心初三化學第一次調研測試試卷相對原子質量：H-1 O-16 C-12 Na-23 N-14 Cl-35.5第一部分 選擇題(共20分)1-10小題，每小題只有一個選項符合題意，11-15題每小題有1-2個選項符合題意。1.下列屬于物理變化的是 A.銅綠受熱分解 B.石油分餾 C.煤的干餾 D.燒堿變質2．下列屬于物質化學性質的是A．導熱性 B．可燃性 C．揮發(fā)性 D．延展性3.規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是
A.CO2驗滿 B.收集O2 C.測溶液pH D.稀釋濃硫酸4.下列化學符號的讀法與寫法相符的是 A．汞元素：Hg B.2個銨根離子：2NH3 C. 一氧化碳分子：Co D.2個氫原子：H25.公園里部分植物的枝葉枯黃，莖也比較纖細。建議工作人員施用的一種復合肥是 A.NH4HCO3 B.KNO3 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl6．如圖所示裝置氣密性良好，要使注射器中的活塞向右移動，使用的液體M和固體N可能是①稀鹽酸和石灰石； ②稀硫酸和鋅； ③水和氫氧化鈉；④水和硝酸銨．A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④7．下列實驗現象描述正確的是A．將Cu(OH)2加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中，溶液顯紅色B．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產生白煙C．把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出，銀片表面覆蓋一層紅色物質D．把氫氧化鈉溶液中逐滴加入氯化鐵溶液中，產生紅褐色沉淀8．維生素B2（化學式：C17H20O6N4）是人體必需的營養(yǎng)物質它能促使皮膚、指甲、毛發(fā)的正常生長，下列有關維生素B2的說法正確的是A．維生素B2是有機高分子化合物 B．該化合物中C、N兩種元素的質量比為17：4C．維生素B2是由47個原子構成的 D．該物質是由四種元素組成的9.下列對生活中各種材料的有關認識正確的是A．聚乙烯和聚氯乙烯均可用于食品包裝 B．普通玻璃和有機玻璃均屬于無機非金屬材料C．羊毛和化纖制品被灼燒是會產生相同的氣味 D.鋁合金、不銹鋼、儲氫合金都屬于金屬材料10．下列實驗操作，能達到預期目的是①用托盤天平稱取5.6g鐵粉；②用10mL量筒量取8.8mL水；③用廣泛pH試紙測定某溶液的pH為5.5；④將50g溶質質量分數為10%稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水，得到溶質質量分數為20%鹽酸．A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
A化學與生活 B化學與安全①用煮沸的方法將水消毒殺菌②用活性炭吸附冰箱中的異味③用生石灰作食品干燥劑 ①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋滅②在室內一盆水能防止煤氣中毒③夜間發(fā)現液化氣泄漏開燈尋找泄漏源C化學之最 D化學與發(fā)現①熔點最低的金屬是汞②地殼中含量最高的金屬元素是鐵③天然存在的最硬的物質是金剛石 ①波義耳發(fā)現酸堿指示劑②拉瓦錫發(fā)現元素周期律并編制元素周期表③門捷列夫發(fā)現空氣的組成11.下列歸納和總結完全正確的一組是12．右圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是A．t1℃時，三種物質的溶解度大小順序為：丙>乙>甲B．升高溫度可以將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?br>C．t3℃的甲、丙兩物質的飽和溶液降溫到t2℃時，所得溶液的溶質質量分數相等D．t2℃時，50g水中加入15g甲物質，所得溶液的溶質質量分數約為16.7%13．下列所示的圖像與實驗不相符合的是A．飽和Ca(OH)2溶液升溫 B．鎂在空氣中燃燒C．向含少量氫氧化鈉的碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量D．足量的鎂片、鋅片分別和等質量、等質量分數的稀硫酸充分反應14．下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是 選項 物質 所含雜質 除去雜質的方法A CaO CaCO3 高溫煅燒B CO2氣體 HCl氣體 通入NaOH溶液C CO2氣體 CO氣體 通過灼熱的CuOD NaCl溶液 Na2CO3 加入稀鹽酸至不再產生氣泡15.以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料，生產硫酸的簡要流程如圖，有關說法正確的是
A.該流程圖中生成物都是氧化物，生成過程必須防止泄漏產生污染 B.礦渣（Fe2O3）在工業(yè)上可用來煉鐵 C.流程中SO2轉化為SO3的化學方程式為SO2 + O2 == SO3 D.將黃鐵礦粉碎，目的是增大接觸面積，加快反應速率
第二部分 非選擇題(共40分)16.（7分）化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。(1)青少年處于生長發(fā)育期，為預防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的 ▲ 元素（填名稱）。(2) 中國人的飲食習慣以米、面作為主食，米、面中主要含人體所需的營養(yǎng)素淀粉，我們可用 ▲ 來檢驗。(3)野炊活動過程中，小李不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性)，下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是 ▲ (填序號) A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水。食醋溶液中的陽離子是 ▲ (填符號)。野炊結束后，同學們用洗潔精洗碗，利用了洗潔精的 ▲ 作用。(4)自行車的支架刷有油漆用以防銹，是因為油漆可以使鐵與 ▲ 隔絕。(5)實驗室常用加熱熟石灰和氯化銨的混合物制氨氣，寫出反應的化學方程式： ▲ 17．( 4分) 如圖所示，A～I為初中化學常見的物質．已知A為常用的食品干燥劑，C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，E為紅色固體單質，F為淺綠色的溶液，F、G、I均為只含有一種溶質的溶液．“→”表示物質間存在著相互轉化關系(部分生成物未標出)．請回答下列問題：(1)A的化學式為 ▲ (2)寫出G與NaOH反應的化學方程式 ▲ ，所屬的基本反應類型為 ▲ 反應(3)寫出G與H反應的化學方程式 ▲ ．18.(13分) 結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱： a ▲ ，b ▲ 。(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是 ▲ （填序號），反應的化學方程式為 ▲ ，選用F裝置來收集氧氣的理由是 ▲ 。制得氧氣用來做右圖所示的實驗，發(fā)現G中鐵絲劇烈燃燒，H中鐵絲不燃燒，則G中反應方程式為 ▲ ；對比裝置G和H，可以得出可燃物燃燒的條件是 ▲ 。 ⑶實驗室制二氧化碳的反應方程式 ▲ ，若要獲得干燥的二氧化碳，可將B裝置和D裝置用膠皮管連接，并在D裝置中盛放 ▲ （填名稱）試劑，如用E裝置收集該氣體，則氣體從 ▲ 端進入(填“①”或“②”)。(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是 ▲ 。下列反應適用于該裝置的是 ▲ (填序號)。 A.塊狀大理石和稀鹽酸 B.碳酸鈉粉末和稀硫酸 C.鋅粒與稀硫酸 D.過氧化氫溶液與二氧化錳粉末(5)某同學利用圖中的A、F來組裝一套實驗室制取甲烷的裝置，據此推測實驗室制取甲烷的反應原理應為下列方法中的 ▲ (填序號)A.加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物 B.常溫下碳化鋁和水反應 C.CO和H2在催化劑的作用下反應 D.將某些有機物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵19．(12分)小彤在家中與媽媽做面包時，發(fā)現媽媽在面粉中加入一種白色粉末??發(fā)酵粉，蒸出來的面包疏松多孔．她很感興趣想弄明白，發(fā)酵粉為什么能讓蒸出來的面包疏松多孔呢？請你一同參與小彤的探究．【提出問題】發(fā)酵粉為什么能讓蒸出來的面包疏松多孔【查閱資料】發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，俗稱小蘇打，易溶于水，其固體或溶液受熱時均能分解，生成一種鹽、一種氣體和水．【實驗探究】小彤按下列實驗方案探究小蘇打受熱分解的產物．實驗步驟 實驗現象 實驗結論1．取適量小蘇打固體于試管中加熱，并將生成的氣體通入澄清石灰水 (1)試管口處有液滴生成(2)澄清石灰水變渾濁 (1)生成的液滴是水(2)生成的氣體是 ▲ 。(寫化學式)2．取少量充分加熱后的剩余固體溶于水并加入稀鹽酸 ▲ 生成的鹽是碳酸鈉【實驗結論】小蘇打受熱分解產生的氣體在面團中形成許多小氣室，使蒸出來的面包疏松多孔．那么小蘇打受熱分解的化學方程式是 ▲ 【拓展延伸】小彤發(fā)現生成的碳酸鈉不僅可作發(fā)酵粉，還可和生石灰、食鹽按一定比例混合，用水和粘土調制成糊狀，敷于蛋上制作松花蛋，松花蛋外的糊狀物經溶解、過濾，濾液中肯定含有的溶質為 ▲ 和 ▲ ，小彤猜測還可能含有的溶質為：①Ca(OH)2 �、贜a2CO3 ③Ca(OH)2 和Na2CO3，小聰立即指出小彤的猜想 ▲ 是錯誤的，原因是： ▲ _．兩位同學設計如下表所示的實驗方案，探究所得濾液中可能含有的物質是否存在，請你幫助她們完善實驗方案．實 驗 步 驟 實 驗 現 象 實 驗 結 論①取少量濾液，滴加適量K2CO3溶液 ▲ 濾液中含 ▲ 無明顯現象 不含該物質②另取少量濾液，滴加 ▲ ▲ 濾液中含 ▲ 無明顯現象 不含該物質20．（4分）用73g的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示：（1）該實驗是將 ▲ （選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中。（2）當加入溶液的質量為b時，此時溶液中的溶質是 ▲ （填化學式）。（3）當加入溶液的質量a為40 g時，求所得溶液中溶質的質量分數。(結果精確到0.1%)
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