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2018-2019學(xué)年度懷柔區(qū)初中三年級(jí)第一學(xué)期期末檢測(cè)
語(yǔ) 文 試 卷
學(xué)校 姓名 準(zhǔn)考證號(hào)
考生須知
1.本試卷共頁(yè)，共六道大題，23道小題。滿(mǎn)分120分。考試時(shí)間150分鐘。
2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。
3.試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。
4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿(mǎn)。（共12分。每小題2分）
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是
A.膽怯（què） 怪癖（pǐ） 厚此薄彼（bó）
B.處理（chǔ） 巢穴（xué） 滿(mǎn)載而歸（zài）
C.稱(chēng)職（chèng） 仿佛（fú） 峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）
D.比較（jiào） 提防（tí） 剛正不阿（ē）
2.依據(jù)對(duì)下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)�判斷詞語(yǔ)意思都不正確的一項(xiàng)是
A. 稱(chēng)職--稱(chēng)心如意
解釋?zhuān)骸胺Q(chēng)”有“適合”的意思。
判斷：“稱(chēng)職”指思想水平和工作能力都適合所擔(dān)任的職務(wù)。“稱(chēng)心如意”指完全適合自己的心意。
B. 懲罰--懲惡揚(yáng)善
解釋?zhuān)骸皯汀庇小疤幜P”的意思。
判斷：“懲罰”指嚴(yán)厲地處罰�！皯蛺簱P(yáng)善”指處罰邪惡，褒揚(yáng)善良。
C.沉默--默默無(wú)聞
解釋?zhuān)骸澳�”有“不出聲”的意思�?BR> 判斷：“沉默”指肅立不出聲，表示哀悼�！澳�默無(wú)聞”指不出聲，怕別人聽(tīng)到。
D.較量--斤斤計(jì)較
解釋?zhuān)骸拜^”有“比”的意思。
判斷：“較量”指比一比本領(lǐng)或?qū)嵙Φ母叩汀！敖锝镉?jì)較”指過(guò)分地計(jì)算比較小利或瑣細(xì)小事。
3.在下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
四合院是北京城的代表。四合院 是北京古建筑形式的典型， 是我國(guó)封建社會(huì)宗法觀(guān)念和家庭制度在居住上的表現(xiàn)物， 成為北京歷史文化發(fā)展演變的重要舞臺(tái)。
A. 盡管 但是 所以 B. 由于 而且 從而
C. 不僅 而且 從而 D. 因?yàn)? 所以 但是
4.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.20年前的“小虎隊(duì)”，僅僅存在了3年，就創(chuàng)造了華人音樂(lè)史上無(wú)法超越的組合奇跡，全國(guó)人民上至趙麗蓉奶奶，下至金銘小妹妹，全是他們的“粉絲”。
B.她的一篇作文“雨落下來(lái)的時(shí)候”，被青年文摘雜志選登了。
C.斑馬線(xiàn)1949年在英國(guó)開(kāi)始試行；1951年正式確定法律地位；今年是斑馬線(xiàn)60周歲生日。
D.有人問(wèn)他：“老許，準(zhǔn)備去哪里發(fā)財(cái)啊？”老許正彎著腰捆行李，他偏過(guò)頭嚴(yán)肅地回答：“可能會(huì)出國(guó)吧，老婆想娘家了�！�
5.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線(xiàn)處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
讀書(shū)乃人生一樂(lè)， ，增長(zhǎng)才干。獨(dú)處閑居之時(shí)， ；言談?chuàng)]灑之間，始見(jiàn)情趣之雅；處世決斷之際， 。經(jīng)驗(yàn)老到的人會(huì)干實(shí)事，也善于應(yīng)付具體事務(wù)。運(yùn)籌帷幄，統(tǒng)領(lǐng)全局則非學(xué)識(shí)過(guò)人者莫屬。
①尤見(jiàn)讀書(shū)之樂(lè)
②方見(jiàn)才干之高
③它能陶冶性情
A.③①② B. ②①③ C.②③① D. ①③②
6.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確的一項(xiàng)是
初冬的柳樹(shù)，一點(diǎn)兒不失她春天的婀娜；與嚴(yán)寒抗?fàn)幍膱?jiān)忍，她又不輸給松柏。她是在以自己完美的形象來(lái)抵抗嚴(yán)寒的降臨：茂盛依舊，綠色依舊，婀娜依舊。萬(wàn)物多已蕭疏，松柏本來(lái)就不那么鮮亮的綠色，如今更顯黯淡。在寒風(fēng)中，只有柳樹(shù)，依然在展示著她那濃得快要滴下來(lái)的綠色，舒展著她那濃密柔軟的秀發(fā)，裝點(diǎn)這枯燥乏味的冬天。
A.選段中用“婀娜”一詞賦予柳樹(shù)以人的姿態(tài)，形象地描寫(xiě)出在萬(wàn)物多已蕭疏的初冬時(shí)節(jié)，柳樹(shù)的形姿是那么挺拔，偉岸。
B.選段中用“……依舊”的排比句式，形象地寫(xiě)出了柳樹(shù)是在以自己最完美的形象來(lái)與冬天抗?fàn)幍摹?BR> C.選段中“只有柳樹(shù)，依然在展示著她那濃得快要滴下來(lái)的綠色”一句，運(yùn)用夸張的手法，形象地描寫(xiě)出初冬時(shí)節(jié)的柳樹(shù)，綠色依然是那么濃郁。
D.選段中拿松柏來(lái)襯托柳樹(shù)，突出了初冬時(shí)節(jié)的柳樹(shù)堅(jiān)忍不屈，生機(jī)盎然的特點(diǎn)。
二、填空（共8分）
7.默寫(xiě)（5分）
（1）蒹葭蒼蒼，____�！对�(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)?蒹葭》（1分）
（2）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，_____。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（1分）
（3）嗟夫！余嘗求古仁人之心，_____。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（1分）
（4）唐代詩(shī)人劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》詩(shī)中闡述客觀(guān)世界新舊事物發(fā)展規(guī)律的句子是：_____，_____。（2分）
8.名著閱讀（3分）
《①》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。《關(guān)雎》這首詩(shī)即選自這部詩(shī)集，是詩(shī)集的首篇。詩(shī)歌描寫(xiě)了一位 ② 在河邊，一位 ③ 在遠(yuǎn)處思念她。

三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）
針對(duì)當(dāng)今部分青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重?fù)p害了他們身心健康的問(wèn)題，學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
9.下面是兩組材料。根據(jù)兩組材料提供的信息，說(shuō)出沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)有哪些危害，當(dāng)今未成年人犯罪的特點(diǎn)是怎樣的。（4分）
材料一：
新聞1：
從偏遠(yuǎn)農(nóng)村考入市里某重點(diǎn)中學(xué)的小鄧，是家鄉(xiāng)父老眼中的天之驕子，可進(jìn)城后卻在虛擬的網(wǎng)游中迷失了自我。把每月家里給的零花錢(qián)都拿去上網(wǎng)，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑。今年高考，連三本的分?jǐn)?shù)線(xiàn)都沒(méi)達(dá)到，只好又回到本地去補(bǔ)習(xí)。（《北京晚報(bào)》）
新聞2：
一位女孩為了去網(wǎng)吧會(huì)網(wǎng)友不惜從醫(yī)院逃出，被父母發(fā)現(xiàn)后，因不滿(mǎn)父母的阻攔，當(dāng)街對(duì)母親進(jìn)行打罵。（《壽光日?qǐng)?bào)》）
材料二：
2018年中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)對(duì)未成年人罪犯的調(diào)查
經(jīng)常進(jìn)網(wǎng)吧的占93%
沉于網(wǎng)游的占85%
上網(wǎng)主要目的是“聊天、游戲、瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè)、邀約犯罪”的達(dá)92%
2018年深圳檢察院批捕未成年人犯罪情況
2019年2019年
批捕案件數(shù)714
批捕人數(shù)1526
起訴案件數(shù)1015
起訴人數(shù)2631
（1）沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害：① ② ③
（2）未成年人犯罪的特點(diǎn)：
10.學(xué)校團(tuán)委委派三名同學(xué)分別對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)、上網(wǎng)少年、網(wǎng)吧老板就青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題做采訪(fǎng)。下面是采訪(fǎng)記錄。請(qǐng)你說(shuō)出這些記錄分別說(shuō)明了什么，從這些記錄中可以得出一個(gè)怎樣的結(jié)論。（4分）
學(xué)生家長(zhǎng)：我們作家長(zhǎng)的一天到晚忙得四腳朝天，哪有時(shí)間每天管孩子上網(wǎng)干什么。
上網(wǎng)少年：沒(méi)有人指導(dǎo)我們?cè)鯓诱�確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，所以我們就上網(wǎng)瞎溜達(dá)唄。
網(wǎng)吧老板：網(wǎng)吧老板也得吃飯啊，青少年上網(wǎng)是我們的主要收入來(lái)源。
（1）說(shuō)明： ① ② ③
（2）結(jié)論：
11.請(qǐng)你為學(xué)校團(tuán)委的這次專(zhuān)題活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題詞。（3分）
主題詞：
四、文言文閱讀（共8分）
閱讀《出師表》（節(jié)選），完成第12-14題。
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、?、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、?、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。
12．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）
（1）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng) 躬：
（2）若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、?、允等之慢 慢：
13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（2分）
今當(dāng)遠(yuǎn)離 翻譯：
14．“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）

五、現(xiàn)代文閱讀（共31分）
（一）閱讀《傷口》，完成第15-17題。（共15分）
傷 口
周海亮
他坐在正午的陽(yáng)光里，面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。可是那曲子并不連貫，它斷斷續(xù)續(xù)，調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來(lái)，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴�？墒撬�的臉上分明寫(xiě)著感激，對(duì)好心人，對(duì)一張零鈔，或者一枚硬幣。
和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠(yuǎn)處聽(tīng)他吹琴，男孩說(shuō)那里有個(gè)人在“演奏”。男人說(shuō)：“他是乞丐，他不過(guò)是在胡亂地吹口琴�！蹦泻�堅(jiān)持說(shuō)：“不，不，他在認(rèn)真地演奏�！�
然后，男孩跟父親要十塊錢(qián)。
“什么？”男人吃了一驚。
“五塊錢(qián)也行�！蹦泻⒆屃艘徊�。
“你要給那個(gè)乞丐五塊錢(qián)？”
“是，我想給他五塊錢(qián)�！蹦泻⒄J(rèn)真地說(shuō)，“我們聽(tīng)了他的演奏，我們應(yīng)該付錢(qián)……他那么認(rèn)真，他沒(méi)有胳膊……”
男人想了想，掏出五塊錢(qián)遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來(lái)，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢(qián)，向前跨一步，試圖將錢(qián)扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。
“稍等，”男人說(shuō)。他將五塊錢(qián)重新握到手中。
男孩不解地看著自己的父親。
“我得看一看你的胳膊。”男人對(duì)他說(shuō)。
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色，分不清是因了陽(yáng)光的照曬還是因了男人的話(huà)。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動(dòng)，然而，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“我得看一看你的胳膊�！蹦腥酥貜�(fù)說(shuō)，“你知道，現(xiàn)在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對(duì)沒(méi)有別的意思，我只想證明你是乞丐……請(qǐng)你原諒我……”
“可是我不是乞丐�！彼�說(shuō)。
“你不是乞丐？”
“我不是乞丐。我只是藝人--在大街上吹口琴的藝人�！�
男人不知是否應(yīng)該把手里的五塊錢(qián)扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著，愣怔不動(dòng)�！拔疫�是想看一看你的胳膊，”男人堅(jiān)持說(shuō)，“我真的沒(méi)有別的意思，我只是想證明一下……”
他低下頭，久久不語(yǔ)，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對(duì)面前的父子二人視若不見(jiàn)。
男孩看著父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢(qián)扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩，轉(zhuǎn)身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身后的口琴聲戛然而止。
“稍等！”他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開(kāi)胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過(guò)額頭，滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢(shì)脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢--的確，他的兩個(gè)肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同時(shí)愣住。男人開(kāi)始不安和尷尬。男人說(shuō)：“對(duì)不起。”
他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢(shì)將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細(xì)地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對(duì)男人說(shuō)：“請(qǐng)收回您的錢(qián)。”
“什么？”男人不敢相信自己的耳朵。
“請(qǐng)收回您的錢(qián)�！彼�重復(fù)一遍，“我想您還是把我當(dāng)成了乞丐--只有把一個(gè)人當(dāng)成乞丐，才會(huì)在意他是否傷殘……但事實(shí)上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢(qián)……”
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說(shuō)，“我把傷口展示出來(lái)，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠(chéng)實(shí)……”
他埋下頭，再也不肯說(shuō)話(huà)。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽(yáng)光里飄蕩開(kāi)來(lái)。
15. 根據(jù)文中故事情節(jié)的發(fā)展，分析“男人”的語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)，然后填寫(xiě)表格內(nèi)容。（5分）
故事情節(jié)男人的語(yǔ)言和神態(tài)男人的心理
男孩要給在路邊吹口琴的“他”十塊錢(qián)。① 認(rèn)為給一個(gè)胡亂吹口琴的乞丐十塊錢(qián)，太不可思議。
男孩試圖將五塊錢(qián)扔進(jìn)“他”面前的塑料桶“稍等�！薄�… “我得看一看你的胳膊�！雹�
“他”強(qiáng)調(diào)自己不是乞丐，只是吹口琴的藝人。遲疑著，愣怔不動(dòng)。③
“他”展示自己的殘肢。愣住。開(kāi)始不安和尷尬。 “對(duì)不起�！雹�
“他”要求男人把錢(qián)收回�！笆裁�？” 不敢相信自己的耳朵。⑤
16. 聯(lián)系上下文，請(qǐng)說(shuō)出下面句子中“稍等”一詞所表達(dá)的言外之意。（4分）
（1）“稍等�！蹦腥苏f(shuō)。他將五塊錢(qián)重新握到手中。
（2）身后的口琴聲戛然而止�！吧缘�！”他喊住父子二人。
答：（1）
（2）
17. 以文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)為例（至少三處），說(shuō)說(shuō)路邊吹口琴的“他”為什么強(qiáng)調(diào)自己不是乞丐，是藝人。（不超過(guò)150個(gè)字） (6分)
答：

（二）閱讀《輕體育--世界體育新潮》，完成第18-19題。（共8分）
輕體育--世界體育新潮
①大家知道，輕音樂(lè)能解除疲勞，愉悅心情，給人以美的享受。那么運(yùn)動(dòng)鍛煉，可否在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，也像輕音樂(lè)那樣愉悅心情，調(diào)節(jié)心理，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)精神呢?完全可以。近年來(lái)，世界上一些國(guó)家興起“輕體育”，這是大眾體育不斷適應(yīng)人們需求和不斷科學(xué)化的必然趨勢(shì)。
②“輕體育”也稱(chēng)“輕松體育”或“快活體育”，它是大眾體育的一種形式。輕體育有自己的特點(diǎn)。除了運(yùn)動(dòng)規(guī)則和運(yùn)動(dòng)技術(shù)簡(jiǎn)單外，其主要特點(diǎn)是使運(yùn)動(dòng)鍛煉輕松化。運(yùn)動(dòng)鍛煉者能以愉悅的心情參加自己所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。比如跑步，可以慢跑，也可以邊跑邊說(shuō)笑；可以單人跑，也可以全家老少一起跑，還可以在音樂(lè)伴奏下跑步。輕體育重視的是讓參加者心情舒暢，力所能及。因此，輕體育往往多與音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)手段相結(jié)合，老年人早晨跳交誼舞就是輕體育的一種形式。
③輕負(fù)荷，不追求大運(yùn)動(dòng)量，是輕體育的又一特點(diǎn)。傳統(tǒng)體育觀(guān)念，往往注重運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，認(rèn)為每周要鍛煉5次至7次，每次不少于20分鐘；鍛煉時(shí)要傾注全力，要讓身體感到疲勞。體育界還有個(gè)口號(hào)：“沒(méi)有疲勞就沒(méi)有訓(xùn)練�！痹诎l(fā)達(dá)國(guó)家，70年代興起跑步熱，成千上萬(wàn)人跑馬拉松。美國(guó)的詹姆斯?菲克斯是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，曾獲萬(wàn)米跑冠軍，然而竟猝死在跑步途中。盡管他因潛在性心臟病發(fā)作而死亡，同跑步并沒(méi)有直接關(guān)系，但畢竟跑步量過(guò)大是個(gè)誘因。
④體育學(xué)者的研究證實(shí)，為了增進(jìn)鍛煉者的身心健康，低負(fù)荷的鍛煉同樣可以取得良好效果；相反，高負(fù)荷的鍛煉，往往是造成身體傷害的原因。
⑤近年來(lái)，在世界范圍內(nèi)，心血管疾病和癌癥嚴(yán)重威脅著人類(lèi)健康。醫(yī)學(xué)家認(rèn)為：精神緊張和缺乏運(yùn)動(dòng)的生活方式是其發(fā)病的主要原因。美國(guó)南加利福尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院赫伯特博士，曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將年齡在52歲到70歲的30名中老年人分成兩組，這些人都患有神經(jīng)過(guò)敏性緊張、失眠、暴躁等疾病。試驗(yàn)時(shí)第一組15人，服用鎮(zhèn)靜藥，另一組不服任何藥物，只是每天進(jìn)行15分鐘輕體育活動(dòng)。試驗(yàn)結(jié)果表明：輕體育比鎮(zhèn)靜藥效果好。
⑥輕體育既可解決缺乏運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，又可解決精神緊張問(wèn)題。讓我們像熱愛(ài)輕音樂(lè)那樣熱愛(ài)輕體育吧！
18．本文中介紹的“輕體育”有哪些特點(diǎn)?(3分)
答：
19．閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。（5分）
（1）閱讀下面兩個(gè)案例，分析案例中老人受傷或死亡的原因；給老年人參加體育鍛煉提出至少一條建議。（2分）
案例一：
天津市北辰區(qū)一老人超負(fù)荷晨練，突發(fā)疾病猝死。專(zhuān)家提醒，老人冬季鍛煉應(yīng)適度。
尚老漢每天堅(jiān)持晨練。今日，尚老漢冒著嚴(yán)寒，先做了50個(gè)仰臥起坐，又做了50個(gè)俯臥撐，最后做蹲起運(yùn)動(dòng)時(shí)摔倒在地，送往醫(yī)院后證實(shí)已經(jīng)死亡。(來(lái)源:天津《渤海早報(bào)》)
案例二：
55歲的李女士平時(shí)酷愛(ài)體育鍛煉，每天早晚都要堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的急走訓(xùn)練。但有一天她下樓時(shí)突然感覺(jué)膝關(guān)節(jié)疼痛，不能伸屈，不能下蹲，持續(xù)不能緩解。武漢市中醫(yī)院骨傷科專(zhuān)家診斷后告訴她，由于過(guò)度鍛煉她患了骨關(guān)節(jié)病，需住院治療。（來(lái)源：39健康網(wǎng)）
原因：
建議：
（2）從你觀(guān)察到的體育鍛煉項(xiàng)目中，列舉三種屬于輕體育的例子。（3分）
答：

（三）閱讀《難得寂寞》，完成第20-22題。（共8分）
難得寂寞
李秋生
①傅雷先生是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上著名的翻譯大師，他以卷帙浩繁、技術(shù)精湛的譯著，博古通今、學(xué)貫中西的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，被學(xué)術(shù)界稱(chēng)為一兩個(gè)世紀(jì)也難得出現(xiàn)一位的巨匠。
②他16歲時(shí)赴法留學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)理論，刻苦攻讀，得以觀(guān)摩了解世界級(jí)藝術(shù)大師的作品，大大提高了他的藝術(shù)修養(yǎng)。
③他1931年秋回國(guó)，曾任教于上海美專(zhuān)，因不愿與世俗同流合污而閉門(mén)譯書(shū)，幾乎譯遍法國(guó)大師級(jí)作家伏爾泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭等人的重要作品，并把法國(guó)著名藝術(shù)史家丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》引進(jìn)中國(guó)人的視線(xiàn)，且形成了自己的翻譯風(fēng)格，堪稱(chēng)“傅譯”。傅雷藝術(shù)造詣深厚，不僅在翻譯方面，而且在文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)等各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，都有極淵博的知識(shí)。他自己沒(méi)有彈過(guò)鋼琴，卻能培養(yǎng)出傅聰這樣一位世界知名的鋼琴家。他沒(méi)有學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)美術(shù)繪畫(huà)，卻能夠賞識(shí)當(dāng)時(shí)并不出名的著名國(guó)畫(huà)家黃賓虹，顯示出其獨(dú)特高超的藝術(shù)鑒賞力。
④人們不免會(huì)對(duì)傅雷這樣的“天才”產(chǎn)生興趣。有人說(shuō)，傅雷的成功來(lái)源于他的寂寞。傅聰曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)他的父親：“我父親是一個(gè)文藝復(fù)興式的人物，一個(gè)寂寞的先知，一頭孤獨(dú)的獅子，憤慨、高傲、遺世獨(dú)立……”傅雷自己也曾一再告誡兒子傅聰，“要耐得住寂寞”。著名翻譯家、傅雷好友楊絳女士在《憶傅雷》中講道：“傅雷不止一次在鐘書(shū)和我面前自比為‘墻洞里的小老鼠’�！薄皦Χ蠢锏男±鲜蟆�，有“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”之意，其內(nèi)涵還是寂寞。寂寞是一種智慧。善于發(fā)現(xiàn)的雕塑家羅丹有獨(dú)到的心得：“藝術(shù)是孤獨(dú)的產(chǎn)物，因?yàn)楣陋?dú)比快樂(lè)更能豐富人的情感。”這恐怕才是一切有成就的人無(wú)不喜歡寂寞的真正原因。魯迅就有這樣奇妙的體驗(yàn)，“當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得很充實(shí)；當(dāng)我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就感到了空虛。”
⑤寂寞是一種磨煉。真正的寂寞是人們內(nèi)心深處演繹、裂變、積淀的情愫。
⑥寂寞是一種享受。任何事物都是相對(duì)的，寂寞不僅是痛苦，對(duì)一些心存大志、特立獨(dú)行的人來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)、寂寞、隔離，有時(shí)確是一種至高享受。
⑦當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，想成才的人特別多。但首先得問(wèn)一問(wèn)自己，我能不能堅(jiān)持我的初衷？現(xiàn)在熱鬧場(chǎng)面的誘惑實(shí)在是多：結(jié)婚宴請(qǐng)，同學(xué)聚會(huì)，生日派對(duì)，母校校慶，考察學(xué)習(xí)，出境旅游，撲克麻將，彩票足球，度假休閑。稍不注意，就會(huì)被聚會(huì)【甲】，被喧嘩【乙】，被歡樂(lè)【丙】，難以擺脫。
⑧寂寞無(wú)價(jià)。對(duì)當(dāng)代人來(lái)說(shuō)，更是如此。
20．閱讀全文后，簡(jiǎn)要概括文章的中心論點(diǎn)。（2分）
答：
21．根據(jù)文意，將下面三個(gè)詞語(yǔ)分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號(hào)）。（3分）
①左右 ②包圍 ③纏身
【甲】處應(yīng)填： 【乙】處應(yīng)填： 【丙】處應(yīng)填：
22．閱讀第③段，簡(jiǎn)要分析這一段所用事例為什么可以證明本文的中心論點(diǎn)。（3分）
答：
六、作文（50分）
23. 有人說(shuō)，人最大的敵人往往是自己，最難超越的也是自己，但是，一旦超越了怯懦，你就會(huì)更加自信；超越了挫折，你就會(huì)取得進(jìn)步；超越了狹隘，你就會(huì)變得豁達(dá)……生活中你一定有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷吧？請(qǐng)你以“超越 ”為題作文。
要求：
（1）補(bǔ)全題目。
（2）寫(xiě)出你的真實(shí)經(jīng)歷。內(nèi)容具體，表達(dá)合理。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、地名、姓名。
（4）不少于600字。

答案
第Ⅰ卷（共70分）
一、選擇（每小題2分，共12分）
題 號(hào)123456
答 案BCCDAA
二、填空（共8分）
7．（1）白露為霜 （2）此事古難全 （3）或異二者之為
（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
8．①詩(shī)經(jīng) ②淑女 ③君子
三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）
9． （1）①沉迷于網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)成績(jī)；②沉迷于網(wǎng)絡(luò)引發(fā)青少年道德淪喪；③沉迷于網(wǎng)絡(luò)容易引發(fā)未成年人犯罪。
（2）未成年人犯罪率呈上升趨勢(shì)。
10．（1）說(shuō)明：①家長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)有時(shí)間關(guān)心孩子上網(wǎng)的問(wèn)題。②青少年教育部門(mén)缺乏對(duì)青少年使用網(wǎng)絡(luò)的指導(dǎo)。③網(wǎng)吧老板唯利是圖。
（2）結(jié)論：解決青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題困難很大。（解決青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題需要全社會(huì)的支持）
11．答案示例；拒絕網(wǎng)游，健康成長(zhǎng) 綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng) 網(wǎng)絡(luò)有風(fēng)險(xiǎn)，上網(wǎng)須謹(jǐn)慎
四、文言文閱讀（共8分）
12．（1）親自（2）怠慢、疏忽。
13．現(xiàn)在我就要遠(yuǎn)行，離開(kāi)（陛下）了。
14．北定中原 攘除奸兇 興復(fù)漢室 還于舊都
五、現(xiàn)代文閱讀（共31分）
（一）記敘文閱讀（共15分）
15．
① “什么？”男人吃了一驚。
② 懷疑“他”是假裝殘疾人行乞的騙子。
③ 對(duì)“他”的話(huà)半信半疑。
④ 為自己錯(cuò)怪了（懷疑）“他”而內(nèi)疚。
⑤ 震撼于“他” 強(qiáng)烈的自尊。
評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)一點(diǎn)得1分。共5分。
16．（1）不能輕易把錢(qián)給他，小心受騙。（2分）
（2）不要走開(kāi)，我要讓你們明白，我不是騙子（2分）
17．(6分)
答案示例：
細(xì)節(jié)一：他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。
分析：表明他吹口琴十分投入，心情愉悅。
細(xì)節(jié)二：他并不看行人，更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴。
分析：表明他專(zhuān)注的事情只有吹口琴。
細(xì)節(jié)三：和著曲子，他的臉上表情豐富。
分析：表明他吹口琴投入了豐富的感情。
細(xì)節(jié)四：男孩堅(jiān)持說(shuō)，不，不，他在認(rèn)真地演奏。
分析：表明他的琴聲里富有真情，并且已經(jīng)感染了男孩。也從側(cè)面表現(xiàn)了他演奏得十分投入。
細(xì)節(jié)五：他低下頭，久久不語(yǔ)，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。
分析：表明他用吹口琴來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。
細(xì)節(jié)六：我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢(qián)……
分析：表明他不是在乞求別人的施舍，而是要通過(guò)自己吹奏口琴的勞動(dòng)來(lái)獲取報(bào)酬。
評(píng)分說(shuō)明：答案應(yīng)該有例句有分析。每個(gè)細(xì)節(jié)分析得2分。其中，例句1分，分析1分。分析只要言之有理即可得分。如果只是找出例句，沒(méi)有分析，則每個(gè)例句1分。滿(mǎn)分6分。
（二）說(shuō)明文閱讀（共8分）
18．使運(yùn)動(dòng)鍛煉輕松化 輕負(fù)荷，不追求大運(yùn)動(dòng)量 運(yùn)動(dòng)規(guī)則和運(yùn)動(dòng)技術(shù)簡(jiǎn)單
19．（1）原因：體育鍛煉過(guò)度 建議：采用輕體育鍛煉形式
（2）答案略。答題要求：符合輕體育的三個(gè)特點(diǎn)；不能用本試卷選文中的例子。

（三）議論文閱讀（共8分）
20．一個(gè)人要想在事業(yè)上有所成就，就必須耐得住寂寞。
21．【甲】③ 【乙】① 【丙】②
22．答案示例：本段介紹了傅雷在翻譯方面取得的巨大成就以及在文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)等各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，都有極淵博的知識(shí)。這一切成就，都是傅雷在不愿與世俗同流合污，閉門(mén)謝客，寂寞孤獨(dú)中取得的。這就有力證明了“要想在事業(yè)上有所成就，必須耐得住寂寞”這一中心論點(diǎn)。
評(píng)分說(shuō)明：介紹成就1分，分析成就取得的原因1分，結(jié)論1分。
第Ⅱ卷（共50分）
六、作文（50分）
23．
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目 等級(jí)內(nèi)容、表達(dá)（46分）說(shuō)明 書(shū)寫(xiě)（4分）
一類(lèi)卷 （50～43）要求：符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語(yǔ)言通順，有2處以下語(yǔ)病。 賦分范圍：46～39分以42分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書(shū)寫(xiě)項(xiàng)的得分。 4分
書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確，錯(cuò)別字2個(gè)以下，格式規(guī)范。
二類(lèi)卷 （42～37）要求：比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語(yǔ)言比較通順，有3～4處語(yǔ)病。 賦分范圍：38～33分以36分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書(shū)寫(xiě)項(xiàng)的得分。 3分
書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)大體正確，錯(cuò)別字3～4個(gè)，格式規(guī)范。
三類(lèi)卷 （36～30）要求：基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語(yǔ)言基本通順，有5～6處語(yǔ)病。 賦分范圍：32～26分以34分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書(shū)寫(xiě)項(xiàng)的得分。 3分
字跡不夠清楚，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，錯(cuò)別字5～7個(gè)，格式大體規(guī)范。
四類(lèi)卷 （29～0）要求：不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語(yǔ)言不通順，有7處以上語(yǔ)病。 賦分范圍：25～0分以17分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書(shū)寫(xiě)項(xiàng)的得分。 1～0分
字跡潦草，難以辨認(rèn)，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤很多，錯(cuò)別字8個(gè)以上，格式不規(guī)范。
說(shuō)明：1．字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。

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