眉山市2019年高中階段教育學(xué)校招生考試

語(yǔ) 文 試 卷

命題人：眉山青神教研室曾曦陽(yáng) 眉山市東坡區(qū)蘇祠中學(xué)張利軍

題 號(hào)

二

三

四

五

總分

總分人

復(fù)查人

（一）

（二）

得 分

溫馨提示：

1．親愛(ài)的同學(xué)，三年時(shí)光，在你的辛勤耕耘中悄然滑過(guò)。今天，面對(duì)眼前的這份試卷，請(qǐng)放松你的心情，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，收獲一份滿(mǎn)意，你一定是最棒的！祝你考試成功！

2．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷（1～2頁(yè)）5個(gè)小題，每小題2分，共10分；第Ⅱ卷（3～12頁(yè)）22個(gè)小題，共110分。全卷總分120分，考試時(shí)間150分鐘。

3．答第Ⅰ卷前，請(qǐng)你務(wù)必按要求將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置，并請(qǐng)將密封線(xiàn)內(nèi)的內(nèi)容填寫(xiě)清楚。

4．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把機(jī)讀答題卡上相應(yīng)題目的標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案，不能直接答在試卷上。第Ⅱ卷請(qǐng)將各題答案書(shū)寫(xiě)在規(guī)定的位置。

第Ⅰ卷（選擇題，共10分）

一、語(yǔ)言知識(shí)（1～5小題，每小題2分，共10分）

1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是

A．泯（mín）滅 義憤填膺（yīn） 哺（bǔ）育 相形見(jiàn)絀（chù）

B．別墅（shù） 長(zhǎng)吁（xū）短嘆 闊綽（chuò） 鱗次櫛（zhì）比

C．愜（xiá）意 孜孜（zī）不倦 剽（piāo）悍 戛（g�。┤欢�止

D．亙（gén）古 恃（shì）才放曠 地窖（gào） 抑揚(yáng)頓挫（cuò）

2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．庸碌 鋒芒畢露 贓物 吹毛求疵

B．殺戳 一瀉千里 恣睢 冥思暇想

C．沉湎 苦心孤詣 駐立 顧名思意

D．讕語(yǔ) 獲益非淺 急燥 聲名狼籍

3．依次填入下列句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①在蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近 著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一絲活氣。

②儲(chǔ)存在這里的煤油太少了，他們 精打細(xì)算地使用這燃料。

③假如安排兩座以上的橋梁,那就是一座一個(gè)樣，絕不

④ 是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們 要保留一種懷疑求真的態(tài)度。

A．躺 必須 雷同 不論/都

B．躺 必需 相同 即使/也

C．橫 必須 雷同 不論/都

D．橫 必需 相同 因?yàn)?所以

4．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然惟妙惟肖的藝術(shù)品。

B．慶祝“六一”的晚會(huì)上，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開(kāi)懷大笑。

C．鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，拉幫結(jié)派地賣(mài)弄清脆的喉嚨。

D．一旦產(chǎn)生小的靈感，我們就應(yīng)當(dāng)相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．在地震后，用我們勤勞的雙手，在廢墟上重建社會(huì)主義美好新家園。

B．在成都市兒童醫(yī)院，李春城看望、鼓勵(lì)一名在地震中受傷的孩子。

C．王一冒著山體可能滑坡，再一次上山，人們?yōu)樗�捏了一把汗�?/p>

D．能否幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，是使他們走向美好生活的關(guān)鍵。

第Ⅱ卷（非選擇題，共110分）

得分

二、積累、整合、運(yùn)用（15分）

評(píng)卷人

6．根據(jù)提示在下面橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)文名句。（①②題各1分，③題3分）

①春蠶到死絲方盡， 。

②董事會(huì)經(jīng)過(guò)慎重考慮，任命朱建邦為總經(jīng)理，以拯救瀕臨倒閉的公司，人們都說(shuō)朱建邦是“ ， ”。（諸葛亮《出師表》）

③面對(duì)失意，李白吟出“ ， ”來(lái)表達(dá)宏大的理想和堅(jiān)定的信念；面對(duì)強(qiáng)敵，蘇軾直抒“ ，西北望，射天

狼”的殺敵報(bào)國(guó)決心；面對(duì)生死，文天祥高呼“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”以表達(dá)舍生取義的生死觀(guān)。

7．“風(fēng)暴使樹(shù)木深深扎根。”這句話(huà)不僅說(shuō)明了一種自然現(xiàn)象，而且還蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)你根據(jù)下面的要求回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)說(shuō)出你從這句話(huà)中感悟到的道理。（2分）

（2）請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中列舉一個(gè)實(shí)例來(lái)證明這個(gè)道理。（2分）

（3）名著是人類(lèi)文化的精華，閱讀名著可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。據(jù)此，請(qǐng)從下面列出的名著中選出能反映這一道理的序號(hào)寫(xiě)在其后的括號(hào)內(nèi)。（2分）

A．《海底兩萬(wàn)里》 B．《名人傳》 C．《朝花夕拾》

D．《水滸傳》 E．《童年》 答案【 】

8．假如，你面對(duì)一位從地震災(zāi)區(qū)被解救出來(lái)的同齡人，他（她）已失去了親人和不少朋友，一直處于傷痛和恐慌之中，如果從心理上給予他安慰，你將對(duì)他（她）說(shuō)些什么？（30字左右）（2分）

15．同是人與狼的較量，屠戶(hù)與牧豎對(duì)狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？（2分）

四、現(xiàn)代文閱讀（30分）

得分

（一）閱讀下面的文學(xué)作品，回答16～20題。（14分）

評(píng)卷人

命題人心語(yǔ)：當(dāng)心情蒙上陰霾，心靈迷失方向，請(qǐng)叩響靈魂深處的琴弦，用愛(ài)拂去沉重與憂(yōu)傷，用陽(yáng)光晾曬陰冷與無(wú)奈。因?yàn)閻?ài)的對(duì)立面不是恨，而是冷漠。

拔掉那顆蛀牙

秦素衣

①她恨全家人。

②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤�，父母�?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來(lái)，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛(ài)的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對(duì)這個(gè)家無(wú)關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了！

③姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結(jié)果挨了打。

④那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)�，沒(méi)有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長(zhǎng)滿(mǎn)了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。

⑤她沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人抱著書(shū)，把自己關(guān)在屋里。即使看書(shū)，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會(huì)掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說(shuō)：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期。”

⑥終于去讀了，竟然覺(jué)得無(wú)比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來(lái)不哭。整整三年，她始終是全年級(jí)里的第一名。

⑦高考成績(jī)下來(lái)，她是市狀元，去北大讀書(shū)，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說(shuō)，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。

⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢(qián)。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。

⑨整整四年，她把自己交給了書(shū)本，又以學(xué)校最好的托福成績(jī)考到美國(guó)公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了——這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國(guó)留學(xué)的呀�？墒�，她沒(méi)有回家去，沒(méi)有給父母撐那個(gè)虛榮的面子�，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無(wú)關(guān)系。

⑩去美國(guó)之后，她還是一個(gè)人，無(wú)人交流，內(nèi)心一片空白。沒(méi)有親情的感覺(jué)，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，你太自閉，而且內(nèi)心充滿(mǎn)了恨。有恨的人，必定不快樂(lè)。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛(ài)，只有愛(ài)，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。

⑾她呆了：是嗎？有這么嚴(yán)重嗎？一向是別人對(duì)不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話(huà)。母親居然沒(méi)有聽(tīng)出她的聲音來(lái)。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號(hào)著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來(lái)電話(huà)了，二妞來(lái)電話(huà)了——”父親搶過(guò)電話(huà)，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。再接著，姐姐和弟弟都跑了過(guò)來(lái)。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話(huà)，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國(guó)。

⑿是一剎那間決定的——回國(guó)！多少年沒(méi)有回家了！她帶著大包小包——每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車(chē)回老家。一進(jìn)門(mén)才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹(shù)還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。愛(ài)發(fā)脾氣的母親老了，正在樹(shù)下?lián)窬虏耍瑵M(mǎn)頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開(kāi)兩只手，不知要干什么說(shuō)什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過(guò)來(lái)后，站在她面前，沒(méi)敢抱她。

⒀不知沉默了多長(zhǎng)時(shí)間，她終于叫了一聲“媽?zhuān)?rdquo;。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過(guò)來(lái)抱住她說(shuō)：“孩子，回來(lái)啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來(lái)了。

⒁她把帶回來(lái)的錢(qián)分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買(mǎi)城里的房子了，弟弟要開(kāi)個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺(jué)得自己是那么幸福。

⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來(lái)可以如此快樂(lè)。

（選自《小小說(shuō)選刊》2019年第8期，有刪改）

16．聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)標(biāo)題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義？（2分）

17．請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)——主人公的成長(zhǎng)歷程，仿照下面的例子在方框內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（字?jǐn)?shù)在10字以?xún)?nèi)）（2分）

地 位 尷 尬，滋 生 仇 恨

回 報(bào) 親 情，收 獲 快 樂(lè)

18．聯(lián)系上下文，體味文中畫(huà)線(xiàn)句子的含義，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。

（1）她恨全家人。（她具體“恨”什么？開(kāi)篇獨(dú)句成段，有何作用？）（2分）

（2）小小的心，長(zhǎng)滿(mǎn)了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。（“茁壯”為何加引號(hào)？有什么深刻含義？）（2分）

（3）兩顆老棗樹(shù)還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。（此處景物描寫(xiě)有何作用？）（2分）

19．第⑾自然段“她”打電話(huà)回來(lái)時(shí)，家人對(duì)她的反應(yīng)可不可以刪去？為什么？（2分）

20．選文是一篇寓意深刻的小說(shuō)，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡(jiǎn)析。（2分）

21．請(qǐng)概括余震的另外兩個(gè)特征及余震產(chǎn)生的原因。

（1）余震的特征：① ；②強(qiáng)度小，大都不會(huì)造成破壞，多次就成災(zāi)；③ 。（2分）

（2）余震產(chǎn)生的原因是

（2分）

22．第②段采用的說(shuō)明方法除打比方之外，還有 等的說(shuō)明方法，其作用是

（2分）

23．第④段中加浪線(xiàn)的詞語(yǔ)能否去掉？為什么？（溫馨提示：AB任選一處作答，2分）

得分

閱讀下面的說(shuō)明文、議論文，回答21～26題（16分）

命題人心語(yǔ)：探索未知、尋求規(guī)律是科學(xué)永恒的規(guī)則。因此我們九天攬?jiān)�、五洋獵奇、追逐星光、敲擊原子、關(guān)注余震……

地震后為什么會(huì)有余震

①由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。一個(gè)地震序列中最強(qiáng)的地震稱(chēng)為主震；而余震是主震之后接連發(fā)生的地震。

②余震一般在地球內(nèi)部發(fā)生主震的同一地方發(fā)生，通常情況是一個(gè)主震發(fā)生以后，緊跟著一系列余震，它的持續(xù)時(shí)間可達(dá)幾天甚至幾個(gè)月。余震強(qiáng)度比主震小，大多數(shù)的余震都不會(huì)造成破壞。雖不足為患，但多次就成災(zāi)。打一個(gè)形象的比方，余震好比人說(shuō)話(huà)的回聲，雖然能量不及前面的大地震，但威力疊加起來(lái)，經(jīng)過(guò)多次打擊的建筑物可能就承受不住了。余震依發(fā)生時(shí)間順序，在次數(shù)和強(qiáng)度上都逐漸減弱。科學(xué)家稱(chēng)，主震發(fā)生后的第二天，余震數(shù)量大約是第一天的一半，而到第10天，余震數(shù)量則是第一天的1/10。

③地震后為什么會(huì)有余震呢？

④地震主要起因于地殼上大陸板塊彼此相對(duì)移動(dòng)產(chǎn)生的壓力累積。主震發(fā)生過(guò)后，時(shí)隔不久最多一兩天，或者在震中也可以拉開(kāi)一定距離，可發(fā)生稱(chēng)為余震的二次震動(dòng)。A到目前為止，科學(xué)家認(rèn)為余震產(chǎn)生于主震引起的“靜態(tài)壓力①”改變，因?yàn)锽似乎只有它能夠具有產(chǎn)生余震的這種機(jī)制。美國(guó)地球物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，余震的主要成因是由地震引起的“動(dòng)態(tài)”地震波的沖擊，而不是原先認(rèn)為的緣于地震引發(fā)的斷層附近的地殼重整。美國(guó)地質(zhì)調(diào)查的Karen Felzer和加州大學(xué)的Emily Brodsky分析了近二十年發(fā)生在南加州的數(shù)以千計(jì)的中小型地震中余震的數(shù)據(jù)之后得出了這一結(jié)論。他們還發(fā)現(xiàn)，在距離震中50公里之外，余震的發(fā)生數(shù)量急劇下降。更確切地說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)至震中距離與余震次數(shù)約呈指數(shù)-1.35左右衰減。這意味著一個(gè)平穩(wěn)的量引發(fā)了整個(gè)運(yùn)作過(guò)程，在50公里的距離中靜態(tài)壓力的改變幾乎可以忽略不記，因此“動(dòng)態(tài)應(yīng)力②”是余震的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

⑤研究者說(shuō)這個(gè)結(jié)果將對(duì)地震過(guò)后預(yù)測(cè)余震的發(fā)生產(chǎn)生影響。

【注釋】①壓力：垂直作用于物體表面的力。

②應(yīng)力：物體受外力作用時(shí)，內(nèi)部任一截面單位面積上雙方產(chǎn)生的相互對(duì)抗的

命題人心語(yǔ)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”當(dāng)?shù)卣鹚毫阎腥A民族的傷口，中國(guó)的年輕一代以行動(dòng)詮釋了“愛(ài)”的內(nèi)涵；以高分通過(guò)自然的考驗(yàn)，贏得世界的贊嘆。

不自私的年輕人是中國(guó)的希望

①“中國(guó)的年輕人不自私”——海外媒體如是說(shuō)。在震中，他們是把生機(jī)留給學(xué)生把死亡留給自己的老師；在震后，他們是趟過(guò)湍急的河流通報(bào)險(xiǎn)情的勇者；在營(yíng)救中，他們又是組織有序沖鋒在前的志愿者。中國(guó)的“80后”“90后”們，以自己在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，贏得了世界的贊嘆。

②其實(shí)在我看來(lái)，“不自私”并不足以形容年輕一代在這段時(shí)間中的諸多動(dòng)人行為。準(zhǔn)確地說(shuō)，中國(guó)的年輕一代在這次抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)證明，他們是勇于承擔(dān)的一代，是愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的一代。從救災(zāi)前線(xiàn)傳來(lái)的消息說(shuō)，災(zāi)區(qū)到處都活躍著“青年志愿者”的身影，和人民子弟兵一樣，“青年志愿者”也被災(zāi)區(qū)群眾稱(chēng)為“最可愛(ài)的人”。

③如果把這次地震比作一次考試的話(huà)，中國(guó)的年輕一代考試合格！他們有能力承擔(dān)起中國(guó)的未來(lái)，中國(guó)的未來(lái)因?yàn)樽C實(shí)了這一點(diǎn)而充滿(mǎn)希望。

④今天，能得出這樣的結(jié)論是令人欣慰的，也是意味深長(zhǎng)的。因?yàn)楫?dāng)今世界呈金字塔結(jié)構(gòu)，少數(shù)的發(fā)達(dá)國(guó)家位居塔尖，中等收入的國(guó)家位居塔腰，發(fā)展中國(guó)家位居塔底。在一個(gè)資源要素可以自由流動(dòng)的市場(chǎng)體制下，窮國(guó)的精英可以通過(guò)個(gè)人奮斗進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家的塔尖，使自己率先享受發(fā)達(dá)國(guó)家優(yōu)厚的待遇和福利。人力資源自由流動(dòng)的最終結(jié)果是，發(fā)展中國(guó)家的寶貴人力資源和財(cái)富總是向發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移，結(jié)果是發(fā)達(dá)國(guó)家越來(lái)越先進(jìn)，發(fā)展中國(guó)家被永遠(yuǎn)“鎖定”在金字塔的底層。

⑤這種格局就要求發(fā)展中國(guó)家的年輕一代，在追求個(gè)人成功之時(shí)，把愛(ài)國(guó)主義作為一條底線(xiàn)，不能放棄對(duì)自己國(guó)家和民族的擔(dān)當(dāng)，只有這樣才對(duì)得起國(guó)家和民族對(duì)自己的培養(yǎng)。然而曾幾何時(shí)，中國(guó)的年輕一代能不能做到這一點(diǎn)，是被人懷疑的。有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，近30年來(lái)，中國(guó)流出智力人才100多萬(wàn)，只有20%的人學(xué)成后返回祖國(guó)，大多數(shù)成了發(fā)達(dá)國(guó)家的成員。中國(guó)付出大量的教育資源所培養(yǎng)出來(lái)的智慧之果，被人家輕松摘取。更有一些中國(guó)的企業(yè)家，一邊在國(guó)內(nèi)賺錢(qián)，一邊向國(guó)外轉(zhuǎn)移資產(chǎn)，很多都成了外國(guó)公民。

⑥但中國(guó)的年輕一代在這次地震中的表現(xiàn)，以及稍早一點(diǎn)海內(nèi)外華人（如殘疾青年金晶等）為了保衛(wèi)奧運(yùn)圣火而展現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)熱情，把這些擔(dān)憂(yōu)沖淡了——人們深信，在關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)的年輕一代是可以沖得上去，頂?shù)米�，�?dān)得起的！

⑦中國(guó)的年輕一代——“不自私”的“80后”“90后”們，是中國(guó)的希望！未來(lái)的希望！

24．選文的中心論點(diǎn)是什么？“80后”“90后”們?cè)谶@次抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，證明他們是怎樣的一代人？（4分）

（1）中心論點(diǎn)是

（2）他們是

25．說(shuō)“中國(guó)的年輕人不自私”既是第①段的論點(diǎn)，又是第①段論據(jù)的理由是什么？（2分）

26．第⑤段畫(huà)浪線(xiàn)的句子有人認(rèn)為應(yīng)刪除掉，你同意嗎？為什么？（2分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/1265092.html

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