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本試卷分第Ⅰ卷（）、第Ⅱ卷（非）、第Ⅲ卷（作 文題）三部分。試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共29分）
一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用（本大題共11小題，1～4題每小題2分，5～11題每小題3分，共29分）
1.下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.田圃（fǔ） 襁褓（qiǎn ?） 旁騖（wù） 強(qiáng)聒不舍（?uō）
B.褻瀆（dú） 靈柩（jiù） 扶掖（yè） 恪盡職守（?è）
C.妖嬈（ráo） 喑�。▂īn） 蓑衣（shuài） 一?黃土（póu）
D.諛詞（yú） 敷衍（yǎn） 駢進(jìn)(pián) 潤(rùn)如油膏（?āo）
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.怒不可惡 重蹈覆轍 媚上欺下 斷章取義
B.言行相顧 孤軍奮戰(zhàn) 涕泗橫流 化為烏有
C.氣吞斗牛 無(wú)與輪比 三顧茅廬 秦王色撓
D.不二法門(mén) 自知之明 腦羞成怒 廓然無(wú)累
3.將下列選項(xiàng)依次填入文段的空格處，正確的順序是（ ）（2分）
時(shí)間飛了， ；皺紋深了， ；淚水干了， ；太陽(yáng)落了， 。
① 每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái) ② 夢(mèng)的腳印留了下來(lái) ③ 月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái) ④ 躺在里面的故事豐盈起來(lái)
A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )（2分）
A.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對(duì)此意見(jiàn)很大，紛紛打電話到環(huán)保部門(mén)投訴。
B.在文學(xué)名著過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。
C.真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會(huì)更加豐富，我們的生活就會(huì)更加美好。
D.能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵就在于要勇于克服困難，充滿自信。
5.對(duì)下面這首詞賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生。
A.“破陣子”是這首詞的題目，表達(dá)了作者殺敵立功的決心。
B.這首詞是寫(xiě)給好友陳同甫的，抒發(fā)了作者的抗金壯志。
C.“塞外聲”是指塞外邊境的悲壯粗獷的戰(zhàn)歌。
D.末句“可憐白發(fā)生”表達(dá)作者壯志難酬的遺憾。
下列現(xiàn)代文選段，回答6～8題。
第二要樂(lè)業(yè)�！白龉ず每嘌�！”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦；翻過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ�錢(qián)去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺(jué)以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤(pán)的人，只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過(guò)。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門(mén)自己替自己開(kāi)玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。”為什么呢？第一，因?yàn)榉惨患�職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂(lè)。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！比松�能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值�？鬃幼允錾�平，說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾�！边@種生活，真算得 人類理想的生活了。
6.對(duì)下列詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（ B）
A.駢進(jìn)：一同前進(jìn)。
B.淘神：淘洗精神
C.層累：重重疊疊的層次。
D.妄想：虛妄而不能實(shí)現(xiàn)的想法。D
7.對(duì)文段內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（ C ）
A.這段文字主要觀點(diǎn)是：要樂(lè)業(yè)�！胺猜殬I(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生�！�
B.文段的主要內(nèi)容是告訴我們對(duì)現(xiàn)有職業(yè)要有敬業(yè)的精神，更應(yīng)該有樂(lè)業(yè)的態(tài)度。C.“知之者不如好之者，之者不如樂(lè)之者�！币痪湓捴攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)一個(gè)“好”字。
D.“苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事”是說(shuō)做事應(yīng)該有一種良好的心態(tài)。
8.下列闡述不正確的一項(xiàng)是（ D）
A.作者先從反面論述心境不好，什么事都苦；再?gòu)恼�面闡述什么職業(yè)都有樂(lè)趣。
B.演講者結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)交流，很有親切感。
C.多處設(shè)問(wèn)句的使用，恰到好處地把幾個(gè)分論點(diǎn)提煉出來(lái)，有利于引起聽(tīng)眾的注意和思考。
D.筆者談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時(shí)，列舉了四個(gè)原因加以說(shuō)明，這四點(diǎn)內(nèi)容屬于總分關(guān)系。
閱讀下列文言文選段，回答9～11題。
9.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．扶蘇以數(shù)諫故 誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕
B．陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇
C．項(xiàng)燕為楚將 賢能為之用
D．楚人憐之 二世殺之
10.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng) 閭左（指代平民）
B.會(huì)天大雨 會(huì)（集會(huì)）
C.度已失期 度（估計(jì)、揣測(cè)）
D.宜多應(yīng)者 宜（應(yīng)當(dāng)）
11.下列各句中不能表現(xiàn)陳勝的謀略的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。
B.今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?
C.乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”，置 人所罾魚(yú)腹中。
D.(又間令吳廣……)夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。
第Ⅱ卷（非選擇題 共41分）
二、古代詩(shī)歌默寫(xiě)（本大題共2小題，共8分）
12 .將下面的古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(6分)
（1）濁酒一杯家萬(wàn)里，____________________________。（范仲淹《漁家傲•秋思》）
（2）____________________________。腸斷白?洲。（ 溫庭筠《望江南》）
（3）會(huì)挽雕弓如滿月，____________________，___________________。（蘇軾《江城子•密州出獵》）
（4）須晴日，________________________，____________________。（毛澤東《沁園春•雪》 ）
13. “問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�，“江草日日喚愁生，巫峽泠泠非世情”人們常常把愁怨比作流水和野草，而李清照卻另尋了一個(gè)新的思路：“ ， �！庇谑浅钣辛酥亓�。（2分）
三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）
閱讀下面的文言文，回答14～16題。
“向”。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少國(guó)疑：國(guó)君年輕，國(guó)人疑慮。
14．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）
（1）將三軍，使士卒樂(lè)死 （ ） （2）敵國(guó)不敢謀（ ）
（3）百姓不信（ ） （4）屬之于我乎（ ）
15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（3分）
文曰：“此乃吾所以居子之上也�！眳瞧鹉俗灾�弗如田文。
翻譯：
16．你認(rèn)為吳起是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合上面的文言文簡(jiǎn)要闡述。（至少?gòu)膬蓚�(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)）（2分）
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四、課外現(xiàn)代文閱讀（本大題共4小題，共16分）
閱讀下面的文字，完成文后17～20題。
知心的禮物 [美]保爾•威利爾亞德
①?gòu)膵寢岊I(lǐng)我去了一次小店之后，我便渴望自己去買(mǎi)糖。那時(shí)我對(duì)錢(qián)一無(wú)所知。我經(jīng)�？吹綃寢尳o別人一點(diǎn)什么東西，然后別人則給她遞出一個(gè)包或一個(gè)袋子，這樣逐漸地我就有了交換的概念。有一天，我花了好大氣力來(lái)到店鋪弄響門(mén)鈴，推開(kāi)了那扇巨大的門(mén)。我著迷似地一步步沿著糖果柜臺(tái)走過(guò)去。
②我挑選出了一些各色各樣的糖果后，威老先生從柜臺(tái)上彎下身子問(wèn)我：“你有錢(qián)買(mǎi)這么多糖果嗎？”我回答說(shuō)：“我有很多很多錢(qián)�！蔽疑斐鲂∪�頭放在威老先生張開(kāi)的手中，里面有五六個(gè)用閃閃發(fā)亮的錫紙細(xì)心包好的櫻桃核。
③威老先生靜靜地站著注視著自己的手掌，然后，好像是想要發(fā)現(xiàn)什么似地看了我一會(huì)�！　�
④“不夠嗎？”我擔(dān)心地問(wèn)。
⑤他輕輕地嘆了口氣�！拔蚁胧怯悬c(diǎn)多了，”他回答說(shuō)，“我還得給你找錢(qián)�！彼�打開(kāi)抽屜，取了錢(qián)，彎下身子，把兩分錢(qián)放進(jìn)我伸出的手中。
⑥這件事我很快就忘了。成人后我組織了自己的家庭，和妻子開(kāi)了一個(gè)金魚(yú)店，其中大部分魚(yú)是直接從亞洲、非洲和南美洲引進(jìn)的，每對(duì)魚(yú)差不多都值五美元以上。
⑦一個(gè)星期天的下午，一位女孩同她弟弟進(jìn)來(lái)了，他們約有五六歲。我正忙著洗魚(yú)缸。那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著在清澈的水中游玩的珠寶般漂亮的金魚(yú)�！罢姘�!”小男孩叫起來(lái)，“我能要幾條嗎?”“行呀，”我說(shuō)，“如果你們有錢(qián)買(mǎi)的話�！薄芭叮�我們有好多好多錢(qián)�！毙∨�孩信心十足地說(shuō)。
⑧她說(shuō)話神情中的那種東西給我一種熟悉而奇怪的感覺(jué)。我把他們挑中的魚(yú)撈進(jìn)一個(gè)旅行罐中，放進(jìn)一個(gè)運(yùn)輸用的口袋里，俯身遞給了男孩。
⑨他轉(zhuǎn)向姐姐�！敖悖�付給他錢(qián)呀�！彼�緊握的拳頭張開(kāi)了，把兩個(gè)鎳幣和一角錢(qián)放在我展開(kāi)的手掌上。
⑩瞬間，我好像完全領(lǐng)悟到威老先生多年前那件事給我的全部影響。只有這個(gè)時(shí)候我才懂得當(dāng)年我對(duì)老人的挑戰(zhàn)，才弄清楚老人是多么出色地接受了這一挑戰(zhàn)。
⑾我看著手中的硬幣，像是又站在那個(gè)小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那樣，我理解這兩個(gè)孩子的純樸天真以及保護(hù)或者摧毀這種天真的力量。我喉嚨哽塞了，心里充滿了回憶。小女孩充滿期望地站在我 面前�！板X(qián)不夠嗎？”她小聲地問(wèn)我。
⑿“不，是太多了些�！蔽铱偹憧朔�了感情的激動(dòng)，好容易才說(shuō)出來(lái)，“還得找你點(diǎn)呢�！蔽野褍煞皱X(qián)放在她伸開(kāi)的手里，然后便站在門(mén)口望著孩子小心翼翼地捧著他們的寶貝遠(yuǎn)去。
⒀我回到店里時(shí)，妻子問(wèn)我：“你知道給了他們多少魚(yú)嗎？值三十塊錢(qián)呢�！�
⒁我給她講了威老先生的故事，她的眼睛濕潤(rùn)了，在我臉上輕輕地吻了一下。
⒂我敢肯定當(dāng)我擦完最后一只魚(yú)缸時(shí)，我聽(tīng)到威老先生在我身后笑了。
17．第二段中“我”所理解的“錢(qián)”指什么？（3分）

18．聯(lián)系上下文，品味下面句子 中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，并回答問(wèn)題。（4分）
⑴“那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著……金魚(yú)�！薄熬o盯著”表現(xiàn)了孩子當(dāng)時(shí)怎樣的心理？

⑵“她的眼睛濕潤(rùn)了，在我臉上輕輕地吻了一下�！逼拮訛槭裁础拔恰薄拔摇�？

19．綜觀全文，題目《知心的禮物》中的“禮物”有哪兩層含義？（5分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.威老先生店里出現(xiàn)的那一情景和“我”金魚(yú)店里 出現(xiàn)的這一情景有驚人的相似之處，你從中讀出了什么？（4分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________五、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（本大題共2小 題，共10分）
（一）名著閱讀（4分）
21.請(qǐng)將下面《水滸傳》中與武松有關(guān)的幾個(gè)事件按時(shí)間（從前到后）順序排列。(4分)
打虎景陽(yáng)岡 大鬧飛云浦 血濺鴛鴦樓 醉打蔣門(mén)神
（1） __ （2） __（3） _ （4） __
（二）綜合性學(xué)習(xí)(6分)
“書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類精神的殿堂。在這里我們認(rèn)識(shí)了多彩世界，在這里我們讀懂了喜怒哀樂(lè)！在這里我們跨越時(shí)空，觸摸歷史滄�！�…每一次讀書(shū)，我們都心存一份感動(dòng)；每一次讀書(shū)，我們的心靈都得到一次凈化�！�
22.某班同學(xué)在“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)中開(kāi)展了如下活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。
活動(dòng)一：領(lǐng)略書(shū)的魅力——熱愛(ài)讀書(shū)。書(shū)的世界是一個(gè)多彩的世界，與書(shū)為伴將是人生最大的幸事。請(qǐng)寫(xiě)出一條關(guān)于“熱愛(ài)讀書(shū)”的名句作為自己的座右銘。(2分)
我的座右銘：
活動(dòng)二：探尋讀書(shū)方法¬——怎樣讀書(shū)。讀書(shū)還得講究方法，下面向你介紹兩位名人的讀書(shū)方法。你還有另外的讀書(shū)方法嗎？請(qǐng)介紹一種并說(shuō)明使用這種讀書(shū)方法的理由。（ 4分）
華羅庚“猜書(shū)”
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚的讀書(shū)方法是“猜書(shū)”。他拿到一本新書(shū)后，不是從頭到尾地讀，而是先對(duì)著書(shū)思考一會(huì)兒，然后再打開(kāi)瀏覽一遍。如果作者的思路與自已猜想的一致，就不再讀了 。他這種猜想的方法不僅節(jié)省了時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想像能力。
茅盾“背書(shū)”
文學(xué)巨匠茅盾，能熟練背誦120回的《 紅樓夢(mèng) 》。他的朋友將信將疑，一次大家聚會(huì)，有人指定某幾章讓他背誦，茅盾絲毫不差地背了出來(lái)�？梢�(jiàn)，茅盾在長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作中取得巨大成就與他的“背書(shū)”是分不開(kāi)的。
我的讀書(shū)方法：

我的理由：

第Ⅲ卷（題 共50分）
六、（本大題共1小題，共50分。）
23. 歲月的流逝，帶給我們每一個(gè)人一份禮物。健康的身體、豐富的學(xué)識(shí)是禮物，難忘的經(jīng)歷、深刻的教訓(xùn)也是禮物……這些禮物，無(wú)不成為我們?nèi)松�道路上一筆珍貴的財(cái)富。
請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達(dá)方式，以“歲月 的禮物”為題，寫(xiě)一篇。
要求：（1）不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整；
（2）中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名；
（3）除詩(shī)歌外，其它體裁不限。

語(yǔ)文試卷答案
17.（3分） 櫻桃核（或：五六個(gè)用閃閃發(fā)亮的錫紙細(xì)心包好的櫻桃核、東西、物品）
18.（2分）⑴倆小孩喜愛(ài)金魚(yú)（或：被漂亮的金魚(yú)所吸引、渴望得到金魚(yú)）
（2分）⑵表示對(duì)“我”這種做法的贊賞（或：理解、肯定），若答“對(duì)丈夫的
愛(ài)”，得1分。
19.（2分） 一是威老先生給“我”的糖果和兩分錢(qián)，“我”給孩子的金魚(yú)和兩分錢(qián)。
（若答“糖果、金魚(yú)和兩分錢(qián)”，也可。若只答“糖果”或“金魚(yú)”，1分；若只答“兩分錢(qián)”，1分。）
（3分）二是“我”與威老先生保護(hù)孩子的純樸天真而表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)心。
（若答“成年人對(duì)孩子童真的呵護(hù)” 也可。意對(duì)即可。）
20.（4分）①孩子的純樸（天真、幼稚）的天性是非常相似的。②威老先生對(duì)“我”的影響之大。③表現(xiàn)了愛(ài)心在傳遞（善良在延續(xù)、美德在傳承）。（以上三點(diǎn)，寫(xiě)出兩點(diǎn)，即可滿分。若只寫(xiě)出影響之大方面的（或：愛(ài)心傳遞方面的），3分。若只寫(xiě)出孩子天性方面的，2分。言之成理即可。）
21.⑴打虎景陽(yáng)岡 ⑵醉打蔣門(mén)神 ⑶大鬧飛云浦 ⑷血濺鴛鴦樓
22.活動(dòng)一：示例：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯（高爾基）讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。（歌德）活動(dòng)二：讀書(shū)方法：示例：精讀法，略讀法或網(wǎng)上閱讀法，圖書(shū)室閱覽法等；理由：示例：精讀法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精讀法；網(wǎng)上閱讀法：網(wǎng)上有著豐富的資源，網(wǎng)上閱讀可以大大拓寬自己的視野，因此可用網(wǎng)上閱讀法。（方法可以是單一的．也可以是綜合的，理由能言之成理即可）
23.（字體端正、卷面整潔可加1-2分；字體難認(rèn)、卷面臟亂可減1-2分）
作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類卷
(50—45分) 1．立意正確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。
2．結(jié)構(gòu)完整，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。
3．語(yǔ)言得體、流暢。
二類卷
(44—40分)1．立意正確，中心突出，材料具體。
2．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。
3．語(yǔ)言規(guī)范、通順。
三類卷
(39—30分)1．立意明確，材料能表現(xiàn)中心。
2．結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。
3．語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。
四類卷
(29—15分)1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。
2．結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。
3．語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。
五類卷
(14—0分)1．沒(méi)有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。

2．結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。
3．文理不通，錯(cuò)別字很多。
符合如下條件之一，可酌情加1—5分（加至本題滿分為止）：
⑴立意深刻；⑵構(gòu)思獨(dú)特；⑶語(yǔ)言優(yōu)美；⑷有個(gè)性。

山
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/184313.html

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