絕密★啟用前 試卷類型：A
德州市二?一二年初中學業(yè)考試
生物試題
注意事項：
1.本試題分 第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷4頁，為，20分；第Ⅱ卷4頁，為綜合題，30分；共50分。
2.答第Ⅰ卷前務必將自己的姓名、考號、考試科目涂寫在答題卡上�？荚嚱Y束，試題和答題卡一并收回。
3.第Ⅰ卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號（ABCD ）涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。

第Ⅰ卷（ 共20分）
1.下圖中，通過下列哪項操作能實現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化？（ ）
A.調節(jié)遮光器換用大光圈
B.調節(jié)反光鏡換用凹面鏡
C.向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡
D.向左下方移動裝片，并換用高倍物鏡
2.細胞作為生命活動的基本單位，其結構和功能高度統(tǒng)一。下列有關敘述不正確的是（ ）
A.葉肉細胞中含有許多葉綠體，有利于進行光合作用
B.紅細胞數量多，呈兩面凹的圓餅狀，有利于輸送氧氣
C.神經元的細胞體有許多突起，有利于接受刺激產生并傳導神經沖動
D.卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質交換，為胚胎早期發(fā)育提供養(yǎng)料
3.下列材料和用具中，制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時應該用到的是（ ）
①生理鹽水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙簽 ⑤刀片
A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤
4．青蛙個體發(fā)育的過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。完成這個發(fā)育過程需要( )
A.細胞分裂 B.細胞分化 C.細胞生長 D.細胞分裂與分化
5.仔細觀察右圖氣孔所處的狀態(tài)，推測植物可能進行的生命活動有( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.以上都有可能
6.右圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液。下列敘述正確的是（ ）
A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B.該實驗證明光合作用需要二氧化碳
C.滴加碘液之后，甲葉片呈藍色，乙葉片呈黃白色
D.該實驗證明光合作用的產物需要照光后才能由葉片合成
7.“千里之堤，潰于蟻穴”可作為下列哪項敘述的實例?（ ）
A.生物對環(huán)境的影響 B.生物對環(huán)境的適應
C.生物因素對生物的影響 D.非生物因素對生物的影響
8.右圖中關于4種植物共同點甲的敘述中，正確的一項是（ ）
A.都有開花現(xiàn)象
B.都有根莖葉的分化
C.都可以用種子進行繁殖
D.都有葉綠素，可進行光合作用
9.鳥類和哺乳類動物的心臟都具有四個腔。其優(yōu)點在于（ ）
A.能使動脈血和靜脈血混合 B.能使動脈血和靜脈血分離
C.能使血液的流動速度變快 D.能使血液的流動速度變慢
10.在“中學生營養(yǎng)日”活動中，專家提出：大力宣傳普及營養(yǎng)科學與食品衛(wèi)生知識，掃除“營養(yǎng)盲”在我國城鄉(xiāng)已成當務之急。你認為下列觀點正 確的是（ ）
A.營養(yǎng)保健食品代替食物，獲得營養(yǎng)更全面
B.不吃蔬菜，水果可代 替；不吃主食，零食可代替
C.青少年處于生長發(fā)育的重要時期，應多攝人高脂肪和高蛋白食品
D.學生早餐也應按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則
11.自2011年1月起，我國在所有室內公共場所、室內工作場所、公共交通工具和其他可能的室外公共場所完全禁止吸煙。下列關于吸煙危害的敘述，錯誤的是（ ）
A.吸煙者的死亡率比不吸煙者高數十倍
B.吸煙會導致他人被動吸煙，害己害人
C.吸煙是引發(fā)心腦血管等疾病的重要因素
D.煙草中的尼古丁能引起神經系統(tǒng)的興奮性，促進新陳代謝
12.天氣反復無常時，同學們易患感冒。下列做法及說法正確的是（ ）
A.感冒后服用的藥越昂貴，見效越快
B.引起感冒的細菌會通過自我復制繁殖
C.某同學注射了感冒疫苗，也有可能會感冒
D.長時間用藥，病毒產生抗藥性是人工選擇的結果
13.下列現(xiàn)象屬于不可遺傳的變異是（ ）
A.普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊
B.一片綠色玉米地里出現(xiàn)白化苗
C.誘變育種的太空番茄比普通番茄口感好
D.同卵雙胞胎因生活環(huán)境不同， 皮膚顏色有明顯差異
14.近幾年，樂陵市的許多棗農利用嫁接等方法改良品種，提高了經濟效益。利用嫁接技術繁殖后代的特點是（ ）
A.增加后代變異的可能性 B.后代具有更強的生活力
C.后代保持親本優(yōu)良性狀 D.后代每年可提前開花結果
15.生物多樣性是人類賴以生 存和發(fā)展的基石。下列關于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）
A.當基因的多樣性發(fā)生變化時，不會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生物圈的資、空間是無限的，人類可以無限制的利用自然資
C.“物種一旦滅絕，便不可再生 ”，生物多樣性的實質是基因的多樣性
D.隨意引進外物種、大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資有利于保護生物的多樣性
16.下列各項中，能正確表示正常男性體細胞及精子中染色體組成的是（ ）
A.44+XY和X、Y B.22+XY和X、Y
C.44+XY和22+X D.44+XY和22+X、22+Y
17.有人構想將綠色植物光合作用的有關基因“嫁接”到人的基因組里，人就會像植物那樣通過光合作用制造有機物。實現(xiàn)這種構想的生物技術最可能是（ ）
A.克隆技術 B.轉基因技術 C.組織培養(yǎng)技術 D.細胞核移植技術
18.在冷藏的條件下，水果的保鮮時間長。對這種現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）
A.溫度降低，抑制微生物的繁殖 B.溫度降低，微生物根本不能生活
C.溫度降低，水果散失水分比較少 D.溫度降低，水果呼吸作用比較弱
19.已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表。
下列判斷正確的是（ ）
祖父祖母兒子兒媳孫子孫女
有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂無耳垂
A.兒子、兒媳的基因組成都為AA
B.前兩代入耳垂的基因組成不可能完全相同[
C.祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同
D.如兒子 和兒媳生育第三個孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等
20.右面曲線不能正確表示的是
A.唾液淀粉酶在不同溫度下催化能力的變化
B.炎熱的夏天，綠色植物在一天中的光合作用強度的變化
C.從進食前到進食后的一段時間內，血糖濃度的變化
D.在“草→鹿→狼”這一食物鏈中，大量捕殺狼以后的一定時期內，鹿的數量變化

絕密★啟用前 試卷類型：A

德州市二○一一二年初中學業(yè)考試
生 物 試 題
第Ⅱ卷(非選擇題共30分)
注意事項：
1、第Ⅱ卷共4頁，用黑色、藍色水筆或圓珠筆直接答在試卷上。
2、答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
題號123456總分
得分
二、簡答題(本大題共6個小題，每空l分，共30分)
1.洋槐（刺槐），豆科，刺槐屬。落葉喬木，小枝長刺，刺由托葉所成，葉柄基部長隱芽。羽狀復葉，小葉對生，全緣，橢圓形或卵形，質薄，有光澤。初夏開花，花蝶形，白色，有芳香氣味，總狀花序重疊懸垂（如右圖），花期4—5月。莢果扁平帶狀，熟時深褐色。洋槐生長快，喜光，耐干旱瘠薄；為綠化樹、行道樹及砂地造林樹種；又為蜜植物。原產于北美洲，栽培廣，全市各縣市區(qū)均有分布。
臨邑縣利用萬畝自然槐林景觀，從2001年至今，已成功舉辦了11界槐花節(jié)，大大提升了當地的形象。
請回答（5分）：
(1)槐花花序中的每一朵花中都有雄蕊和雌蕊，叫做 花；根據槐花的特點，它傳粉的方式應屬于 。
(2)洋槐為高大的落葉喬木，其個體發(fā)育的起點是 。
(3)移栽洋槐，必須剪去大部分枝葉。目的是降低 。
(4)洋槐在年均氣溫5℃以下，年降水量低于200毫米地區(qū)表現(xiàn)為灌叢狀態(tài)；在年均氣溫5℃一7℃，年降水量為200—700毫米地區(qū)生長良好，可成為大型喬木；在年平均氣溫14℃以上，年降水量在700毫米以上地區(qū)生長迅速。這一現(xiàn)象說明 。
2.下圖是人體新 陳代謝示意圖，其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng)；a、b、c、d、e表示不同的物質；①、②表示不同的生理過程。請據圖回答下列問題(6分)：

(1)圖中[B]表示 。
(2)物質[b]進入[B]是依靠 完成的；物質[a]的產生是組織細胞進行
作用的結果。
(3)①過程是通過 實現(xiàn)的。
(4)當正常人血糖的濃度大于或等于0.16％時，[e]會暫時 變?yōu)樘悄颍�這說明腎小管的
重吸收作用有 。
(5)在 的調節(jié)作用下，A、B、C、D等各個系統(tǒng)既獨立分工，又相互協(xié)調，共同完成人體的新陳代謝活動。
3.流行性腮腺炎，俗稱“痄腮”、“流腮”，是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病。今年2月份以，我省各地流行性腮腺炎等呼吸道傳染病病例報告數量急劇上升。 流行性腮腺炎的癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難，腮腺腫大(見右圖)。一旦患者得了腮腺炎，應隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學，以免傳染他人。輕度患者可以把仙人掌去掉皮刺，搗爛外敷于患處，具有消炎和止痛作用。請回答下列問題(5分)：
(1)流行性腮腺炎的病原體主要是腮腺炎病毒，抗生素藥品對其沒有明顯的療效。從結構上分析，它與細菌的區(qū)別是 。
(2)“多喝水保持鼻粘膜濕潤，可以有效抵御病毒的入 侵”從獲得途徑上看，這種免疫 屬于 。
(3)某校某班學生出現(xiàn)了集體戴口罩上現(xiàn)象。從預防傳染病流行的措施上看，這屬于 。
(4)李明同學雖沒有患過流行性腮腺炎，但他說自己接種過流感疫苗，所以不會感染流行性腮腺炎，你認為李明同學的說法對嗎? 。嘗試解釋原因：
。
4.生物分類學家根據各類生物間親緣關系的遠近，把各類生物安置在有分枝樹狀的圖表上，簡明地表示生物的進化歷程和親緣關系，稱為“進化樹”。右圖是生物進化樹的一部分，請仔細分析，并回答下面的問題(5分)：
(1)寫出[B]代表的動物類群： 。
(2)由圖中可以看出，[A]與鳥類都起于古代的 ，現(xiàn)在的[A]與鳥類存在很大差別，這是適應不同生活環(huán)境的結果。
(3)節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實際是 ，具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
(4)鳥類的遷徙、魚類的洄游，從動物行為獲得途徑上看，屬于 行為。
(5)一條2—2.5公斤的雌鯉魚一次產卵可產50萬粒；一只雌蟾蜍每年產卵量可達萬
枚。這種現(xiàn)象可用自然選擇學說中的 解釋。
5.近幾年，反常天氣紛現(xiàn)世界各地，凸顯了嚴峻的全球氣候變暖趨勢，其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關。下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中A、B、c、D表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分；①②③④⑤表示某些生理過程。請據圖回答(5分)：
(1)從微觀上看，過程②③④主要是在細胞內的 中進行的。
(2)在食物鏈“A→D→C”中，若[C]體內增加5千焦的能量，理論上講最少需要含
千焦能量的[A]。
(3)參與過程⑤的生物種類主要有 。
(4)碳從無機環(huán)境進入生物部分的生理過程[①]是 。
(5)“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任，也是每位公民應盡的義務。你應該如何去做?

(至少寫出2條合理措施)。
6.某校初一學生王曉菲是班生物科技活動小組的成員。為了研究光照、水分對植物生[:學科網ZXXK]
長發(fā)育的影響，她做了如下實驗：①取4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并
編號；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個花盆土壤中，處于適宜的、相同
的深度；③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進行觀察
并記錄。請回答(4分)：

編號環(huán)境條件
1室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3室溫（20℃），光照充足，不澆水
4室溫（20℃），光照充足，過量澆水
(1)生長狀況最好的應是 號花盆的幼苗。
(2)將1號與3號、4號花盆進行比較，可以研究 對幼苗生長發(fā)育的影響。
(3)4號花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是 。
(4)這個實驗在設計上存在著缺陷，請指出： 。

德州市二○一二年初中學業(yè)考試
生物試題參考答案及評分標準

一、單項選擇題(20小題，每小題l分，共20分)
題號12345678910
答案DD ADDDADBD
題號11121314151617181920
答案DCDCCDBBCB
二、簡答題(本大題有6個小題，每空l分，共30分)
1.(5分)
(1)兩性 異化傳粉 (2)受精卵 (3)蒸騰作用 (4)生物適應環(huán)境(或適應性強)
2.(6分)
(1)循環(huán)系統(tǒng) (2)擴散作用 呼吸 (3)呼吸運動
(4)局限性(或一定限度) (5)神經系統(tǒng)和激素
3.(5分)
(1)沒有細胞結構 (2)非特異性免疫 (3)切斷傳播途徑
(4)不對 抗體具有特異性(或抗體只對特定的病原體起作用)
4.(5分)
(1)兩棲動物 (2)爬行動物 (3)外骨骼 (4)先天性 (5)過度繁殖
5.(5分)[
(1)線粒體 (2)125 (3)腐生的細菌和真菌 (4)光合作用 (5)步行或騎自行車上學；少使用空調；植樹；節(jié)約用電(措施合理即可，但至少兩項)
6.(4分) 新 標第一網
(1)1 (2)水、空氣 (3)根部不能進行呼吸作用 (4)樣本(或大蒜幼苗)數量少

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