考點(diǎn)6 科學(xué)探究
一、
1.（2014義烏）9．下列實(shí)驗(yàn)器材（試劑）的選擇正確的是
A．使用顯微鏡觀察蝸牛B．選用碘液來檢驗(yàn)淀粉的存在
C．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)先在載玻片上滴一滴生理鹽水
D．在植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，將葉片直接放入沸水中進(jìn)行脫色處理
答案：B
2.（2014衢州）6．下列實(shí)驗(yàn)操作或調(diào)查活動中，屬于控制變量方法的是
A．測液體溫度時，溫度計的玻璃泡要與被測液體充分接觸
B．用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時，應(yīng)該用大光圈將視野調(diào)亮
C．調(diào)查流感的發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系時，男女的發(fā)病率要分開統(tǒng)計
D．研究導(dǎo)體電阻與粗細(xì)的關(guān)系時，保持導(dǎo)體的材料、長度和溫度不變
答案：D
3.（2014寧波）15．下表為科學(xué)家通過研究獲得的一些信息(“√”表示能夠存活，“一”表示不能存活)
pH
種類6．5-7．06．0～6．54．5-6．03．0-4．5
溪紅點(diǎn)鮭√√——
小口黑鱸√√——
黑頭呆魚 √———
牛蛙胚胎√√√—
小龍蝦√√——
4.（2014寧波） 下列說法錯誤的是 （ ）
A．該實(shí)驗(yàn)研究的是水體pH變化對部分生物的影響
B．水體pH為3．0～4．5時，最適合這些生物生存
C．上述生物中，牛蛙胚胎在水體pH變化時存活范圍最大
D．水體pH發(fā)生變化可能是由酸雨造成的
答案：B
5.（2014寧波）17．下列實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期結(jié)果合理的是（ ）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果
A將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中 蘿卜條質(zhì)量變小
B制成洋蔥鱗莖內(nèi)表皮臨時裝片后，在蓋玻片的一側(cè)滴加
碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，用低倍鏡觀察可觀察到植物細(xì)胞
C用黑紙片將暗處理過的天竺葵葉片一半遮光，另一半不
遮光，光照幾小時后取下，脫色漂洗，往葉片上滴加碘液照光處呈碘液的顏色，
遮光處呈藍(lán)色
D解剖桃花雌蕊時，用刀片將子房縱切，并用放大鏡觀察子房內(nèi)能觀察到種子
答案：B
6.(2014蘇州)5．取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理：
組別甲乙丙丁
涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮
再將上述四組葉片置于通風(fēng)處，則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是
A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁
C．丁→乙→丙→甲 D．丁→丙→乙→甲
答案：A
7.（2014濟(jì)寧） 2、為研究陽光對花生發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計了一組對照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個花盆中種了花生，并對陽光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應(yīng)是
花盆陽光溫度水
甲向陽處20℃充足
乙暗室一二
A. 20℃ 不充足 B. 20℃ 充足 C. 30℃ 不充足 D. 30℃ 充足
答案：B
8.（2014南安）10．某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無光”兩種環(huán)境條件，探究“光對大豆發(fā)芽的影響”。這種研究方法屬于
A．觀察法 B．分類法 C．調(diào)查法 D．實(shí)驗(yàn)法
答案：D
9.(2014懷化)21.某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
組別
項(xiàng)目水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)
A組 河水 500毫升 22℃ 30個 28只
B組 蒸餾水 500毫升 10℃30個 9只
該實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不妥之處是
A、不符合單一變量原則 B、水量過多 C、水溫太高 D、水中沒有水草
答案：A
10.（2014濰坊）1．為探究溫度與蟋蟀嗚叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟋蟀的嗚叫次數(shù)，該研究過程主要采用了
A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．測量法 D．調(diào)查法
答案：B
11.（2014泉港區(qū)）19、下列對動物行為研究的案例中，純粹屬于觀察法的是（ ）
A訓(xùn)練蚯蚓走迷宮
B探究螞蟻通訊及喜食何種食物
C探究環(huán)境因素對鼠婦生活的影響
D珍妮長期觀察研究黑猩猩行為
答案：D
12.（2014孝感）13.李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)方案，試選出最合理的一種（ ）
A.取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察。
B.取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察。
C.取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察。
D. 取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察。
答案：D
13.（2014宜春）5．某防曬霜宣稱防曬效果顯著，暑假期間，幾名學(xué)生相約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會做一個關(guān)于
防曬霜防曬效果的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案如下表。你認(rèn)為誰的實(shí)驗(yàn)方案最合理?
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
答案：A
14.（2014益陽）8.下列有關(guān)科學(xué)家探究活動與其對應(yīng)的探究方法有誤的是
A.測定人的反應(yīng)速度——調(diào)查法
B.探究小魚尾鰭內(nèi)血液的流動——實(shí)驗(yàn)法
C.采集和測算空氣中的塵埃粒子——五點(diǎn)取樣法
D.用氣球、硬塑料片探究魚尾鰭在游泳中的作用——模擬實(shí)驗(yàn)法
答案：A
二、實(shí)驗(yàn)探究題
1.（2014溫州）30.淀粉酶的種類有多種。某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液，為了研究酸堿性對該淀粉酶催化作用的影響，以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①取5片大小相同的濾紙小圓片，編為1—5號。將其分別在五種不同成分的溶液（各溶液成分如左下表）中浸泡后取出，按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中，蓋上蓋子。
②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中，半小時后取出，將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中，約1分鐘后用清水緩緩沖去多余的碘液。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1號、2號和3號濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)（即沒有變藍(lán)色的區(qū)域），其中3號周圍的清晰區(qū)面積最大，4號和5號周圍以及其余部位均顯藍(lán)色，如圖乙所示。
(1)為什么1號、2號和3號濾紙小圓片周圍會出現(xiàn)清晰區(qū)？ 。
(2)為了判斷酸性對該淀粉酶催化作用的影響，應(yīng)選擇第2號與哪幾號進(jìn)行對照？ 。（填寫濾紙編號）
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明， （選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”）條件下，該淀粉酶的催化作用最強(qiáng)。
答案：（1）因?yàn)?～3號小圓片上有淀粉酶，淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了。(2)1和4 (3)弱堿性
2.（2014福州）35（4分）目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱彤殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛時人體健康是否有影響，科研人員將30只大小扣健康狀況相近的小白鼠分為三組，實(shí)驗(yàn)處理如下表。30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖6所示。
(l)若甲和乙為一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛，那么，甲組應(yīng)注射________溶液。你對該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是： 對小白鼠的健康有影響。
(2)當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時，正確的做法是 ( )
A馬上否定原來的假設(shè)
B修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)
(3)比較圖6中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同，可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之問的關(guān)系是：
答案:（1）5%葡萄糖 鉛 （2）C (3)小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，血紅蛋白含量下降的速度越快
3.（2014聊城）31．（6分）為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？
實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案：
I．取相同的2個培養(yǎng)皿，編號l號和2號，底部墊上幾層吸水紙。
II．向兩個培養(yǎng)皿中分別放人大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)。
III．每天向l號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理。
Ⅳ.觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒萌發(fā)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問題：
(1)該實(shí)驗(yàn)假設(shè)是__ __。
(2)設(shè)計2號實(shí)驗(yàn)的目的是 ，2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏 。
(3)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響 。
(4)想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對原實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修改，即每天向l號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應(yīng)向 號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的 。
答案：（1）廢電池對種子萌發(fā)有影響（或廢電池對種子萌發(fā)沒有影響）（2）對照 水分（或萌發(fā)條件）（3）不能 （4）2 清水
4.（2014舟山）34．過量使用化肥會引起水體富營養(yǎng)化污染。為了研究水生植物在治理水體富營養(yǎng)化中的作用，某科學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下課題研究。
課題名稱：比較金魚藻和水葫蘆對富營養(yǎng)化水體中氮元素的吸收作用。
實(shí)驗(yàn)材料：大小合適的相同水箱、金魚藻、水葫蘆、富營養(yǎng)化河水、蒸餾水、檢測水中氮元素含量的相關(guān)儀器和其他必需設(shè)備。
研究過程：取三個水箱，編號A、B、C，分別注入相同體積的富營養(yǎng)化河水，并在A、B中分別放入相同質(zhì)量的金魚藻和水葫蘆。均置于適宜的環(huán)境中，定期測量各水箱水中的氮元素含量。
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中為防止水分蒸發(fā)引起的誤差，他們應(yīng)該定期在每個水箱中添加一定量的 。（填“蒸餾水”或“富營養(yǎng)化河水”）
（2）在收集事實(shí)證據(jù)時，該小組獲得了以下氮元素含量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（單位為mg/L）。
水箱號0天10天20天30天40天
A（放金魚藻）2.912.872.652.041.86
B（放水葫蘆）2.912.482.101.501.32
C（對照組）2.912.902.902.892.90
處理數(shù)據(jù)：在答題卷的坐標(biāo)系中畫出A、B兩個水箱水中的氮元素含量隨時間變化的關(guān)系折線圖。
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該學(xué)習(xí)小組可以得出的結(jié)論是：水葫蘆和金魚藻均能吸收水中的氮元素，但 的吸收能力更強(qiáng)。
（4）近年來，由于富營養(yǎng)化污染，我市的很多河道都出現(xiàn)了水葫蘆瘋長，給河道環(huán)境及功能造成很大危害。如果任水葫蘆在河道里自生自滅，你認(rèn)為能否降低河道水體的富營養(yǎng)化污染？ 。
答案：（1）蒸餾水 （2）略 （3）金魚藻 （4）不能
5.（2014紹興）31．興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對水稻種子萌發(fā)是否有影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，
【方法和步驟】
①采集重金屬污染液500m1，用熱餾水將其逐漸級稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬溶液。
②取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度重金屬污染液，浸潤紗布。
③挑選籽粒飽滿，大小相似的水稻種子200粒，隨機(jī)均分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上。
④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天給它們補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液。
【統(tǒng)計和分析】
一段時間后，統(tǒng)計各組水稻種子的 ，進(jìn)行比較。
【預(yù)測結(jié)果】
如果重金屬污染液對水稻種子的萌發(fā)有抑制作用．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是 。
【反思與評價】
（1）在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是 。
（2）實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷，還需要增加一個實(shí)驗(yàn)，用與實(shí)驗(yàn)組相同量的蒸餾水代替金屬污染液．培養(yǎng)水稻種子，其目的是 。
答案：萌發(fā)率 隨著重金屬污染液濃度的升高，種子萌發(fā)率降低（其他合理答案均可） （1）防止實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性 （2）起對照作用
5.(2014臨沂)5.（5分）回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）圖甲是探究“根的什么部位生長最快”的實(shí)驗(yàn)，選用的是綠豆的幼根，第一天，先對所選幼根進(jìn)行標(biāo)記，標(biāo)記的方法是 。通過本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：根生長最快的部位是 。
（2）在驗(yàn)證植物呼吸作用時，將燃燒的蠟燭放入裝置內(nèi)，蠟燭熄滅，說明
，該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計上的明顯不足是 。
（3）圖丙示“測定人的反應(yīng)速度”實(shí)驗(yàn)，能夠反映受測者的反應(yīng)速度的數(shù)值為 。
答案：（1）用鋼筆（或其他容易著色的方式）自幼根尖端向上等距離畫4條線（關(guān)鍵詞：根尖端、等距離） 伸長區(qū) （2）萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣（或種子呼吸作用消耗氧氣；或萌發(fā)種子呼吸作用吸收氧氣等） 沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn) （3）8cm
6.(2014湘潭)37.（5分）自新中國成立以來，我國進(jìn)行了六次人口普查。下表是第三、四、五、六次人口普查的部分?jǐn)?shù)據(jù)表，請仔細(xì)分析并回答問題：
次 數(shù)時 間全國人口
總數(shù)（億）占人口百分比年 增 長
率（%）
男性%女性%性別比%
第三次1982．7．110．31951.5048.50106.302.10
第四次1990．7．111．60051.6048.40106.601.48
第五次2000．11．112．95351.6348.37106.741.07
第六次2010．11．113．70551.2748.73105.200.57
（1）我國人口普查內(nèi)容包括：性別、年齡、民族、受教育程度、社會保障、婚姻生育、死亡、住房情況等。歷次普查運(yùn)用的主要研究方法是 。
A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．測量法
（2）請在右邊坐標(biāo)圖中畫出第五次普查的全國人口總數(shù)直方圖。
（3）1982年，我國將計劃生育確定為一項(xiàng)基本國策，從表中數(shù)據(jù)可以看出，自實(shí)施計劃生育政策以來，年增長率呈現(xiàn)逐年 趨勢。
（4）在我國總?cè)丝谥校信詣e呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是男性 （多于、等于、少于）女性，請你談?wù)剬@一問題的看法。 。
答案：（1）C （2）見右圖 （3）下降 （4）多于 說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴(yán)重，會給社會帶來不安定的因素。（其它合理答案也可給分）
7.（2014巢湖）29.下面是某興趣小組探究同質(zhì)地同數(shù)量煙草在不同體積水中浸出液對水蚤心率影響時記錄的數(shù)據(jù)。請回答：
清水煙 草 浸 出 液
70ml60ml50ml40ml30ml
20秒內(nèi)的心跳次數(shù)706365676971
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是 。
（2）由表可以看出，隨著煙草浸出液濃度的升高，水蚤的心率與煙草浸出液的關(guān)系是
。
（3）實(shí)驗(yàn)時，一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先在 中觀察，再在煙草浸出液中觀察，其先后順序不能顛倒，因?yàn)?。
答案：（1）煙草浸出液的濃度（2）（4分）水蚤心率隨煙草浸出液濃度的升高而升高（3）（4分）清水 （4分）煙草浸出液會在水蚤體內(nèi)殘留，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
8.（2014廣東）36．（7分）探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知l毫升水每升高1℃需要吸收4 .2焦（能量單位）的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
請據(jù)表回答下列問題：
（1）從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應(yīng)該以食用 為主。
（2）從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是
。
（3）食物中能夠燃燒的物質(zhì)是 ，燃燒后留下的灰燼是 。
（4）實(shí)驗(yàn)中，①應(yīng)該為 克，因?yàn)?。
答案：（1）大米 （2）核桃仁 （3）有機(jī)物 無機(jī)鹽 （4）20 控制變量
9.(2014郴州)60．分析實(shí)驗(yàn)做出評價：
為了探究“葉綠素的形成是否需要光”，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計的方案如下：
①材料分組：將兩盆韭菜的地上部分剪去，分別標(biāo)注A.B。
②設(shè)置對照：A盆用透明薄膜袋套�。瓸盆用不透明黑色薄膜袋套住。
③處理方法：置于有光照的適宜地方，并保持土壤濕潤。
④觀察記錄：每天取下A.B盆的薄膜袋，觀察并記錄長出新葉顏色的情況，觀察后再套上？
請你指出誠實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E： ，理由是
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