【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 理解中和反應(yīng)的概念，通過中和反應(yīng)進(jìn)一步加深對酸的性質(zhì)、堿的性質(zhì)的理解
2. 通過對中和反應(yīng)的探究及反應(yīng)過程中放熱，了解利用酸堿指示劑可判斷化學(xué)反應(yīng)是否進(jìn)行的一種方法。
3. 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和實事求是的學(xué)習(xí)精神，中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。
【回憶】
①你能列舉一些常見的酸嗎？并寫出它們的化學(xué)式和名稱
（1） （2）
（3）
②你能列舉一些常見的堿嗎？并寫出它們的化學(xué)式和名稱
（1） （2）
③胃酸過多的病人可以服用“胃舒平”或“斯達(dá)舒”[內(nèi)含Al（OH）3]，原因是什么？
試試看根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的書寫規(guī)律寫出它們之間反應(yīng)的化學(xué)方程式。（胃酸的主要成分是鹽酸）

【新課引入】
中和反應(yīng)是指 和 反應(yīng)生成 和 的反應(yīng)。
用文字可表示為
【師生互動】
【活動與探究】
實驗一
①將一定量的氫氧化鈉溶液倒入燒杯中
顏色 狀態(tài) 此時溶液的溫度
②向燒杯中滴加2~3滴酚酞試液
溶液的顏色 原因是
③用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中
溶液的顏色由 色變?yōu)?色，測量此時溶液的溫度 （升高或降低）了。
【討論】溶液的堿性（PH）從開始加鹽酸至恰好變?yōu)闊o色為此作如何變化，在圖象上表示出來：
PH

7 ????????


O 加入鹽酸的量
實驗二
①取實驗一反應(yīng)后所得的溶液少量于另一試管中
②用膠頭滴管向試管中加入1滴氫氧化鈉溶液
③觀察：溶液由 色變?yōu)?色，說明了
實驗三
取實驗一中所得的溶液少量加熱蒸發(fā)
觀察：出現(xiàn) ，你知道該物質(zhì)是什么嗎？ 屬 類
寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
【歸納小結(jié)】
①當(dāng)酸和堿反應(yīng)無明顯現(xiàn)象時，可以通過什么方法判斷反應(yīng)發(fā)生了？

②是否所有的酸和堿的反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象？舉例說明


③反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)是否都是中和反應(yīng)？

④有哪些反應(yīng)還有鹽和水生成？用化學(xué)方程式表示：
a.
b.
⑤中和反應(yīng)屬于那一種基本反應(yīng)？ .
⑥中和反應(yīng)時伴隨著的熱量改變?nèi)绾危?
⑦測定中和反應(yīng)是否放熱對酸和堿有何要求？為什么？

【大顯身手】
①寫出Ca（OH）2分別與稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
1、 2、 3、
②有些工廠排放的廢水中含有硫酸，如果用氨水[NH3?H2O]中和它能得到一種氮肥?[（NH4）2SO4]，
試寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式
③黃蜂的刺是堿性的，若被黃蜂刺了，最好在被刺處涂上 （ ）
A.肥皂水 B.食醋 C.面堿溶液 D.食鹽水
④ 以下各裝置能完成相應(yīng)實驗的是 （ ）


A．裝置①：高錳酸鉀制氧氣 B．裝置②：由b進(jìn)氣收集O2或CO2氣體
C．裝置③：制取氧氣、氫氣等氣體 D．裝置④：干燥，收集HCl氣體
【中考鏈接】
某校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B。他們進(jìn)行了如下實驗探究（B是常用的建筑材料，Ｈ是單質(zhì)，圖中部分產(chǎn)物被略去）：


（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
A的主要成分 ，B的主要成分 ，X ，Y 。
（2）寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式：
② ，⑤ ，⑥ 。
7.3 酸和堿的反應(yīng)（第二課時）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 了解鹽的分類及鹽的可水溶性，知道鹽的化學(xué)性質(zhì)及金屬與鹽反應(yīng)的條件
2. 通過對金屬與鹽反應(yīng)的條件探究，獲得金屬活動性順序。
3. 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和實事求是的學(xué)習(xí)精神。
【回憶】
1．什么是鹽？鹽都有咸味嗎？鹽都可以食用嗎？
2．舉例日常生活中常遇到的鹽。

3．什么是置換反應(yīng)
4．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn + H2SO4? Mg + HCl?
Fe + HCl? Fe + CuSO4?
5．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
氯化鈉 硫酸鈉 碳酸鈉 硝酸鈉
氯化鉀 硫酸鉀 碳酸鉀 硝酸鉀
氯化鈣 硫酸鈣 碳酸鈣 硝酸鈣
【觀察與思考】
觀察3中你所寫出的各種鹽
從組成上看：鈉鹽、鉀鹽、鈣鹽等
鹽酸鹽、硫酸鹽、碳酸鹽、硝酸鹽等
【師生互動】
【討論與交流】
1、從組成部分上認(rèn)識鹽的組成與酸、堿的區(qū)別

2、硫酸鉀、硝酸鉀、硫酸鈣、氯化鈉可以用哪些酸和堿反應(yīng)得到

3、查閱附錄四了解各類鹽的溶解性情況

【師生互動】
鹽在水中溶解性記憶規(guī)律：

【回憶】
鹽的化學(xué)性質(zhì)
1、酸和鹽反應(yīng)（舉二例）
① ②
2、堿和鹽的反應(yīng)（舉二例）
① ②
【活動與探究】
金屬活動性順序
〖討論與交流〗
1、 化學(xué)反應(yīng) 活動性
①鋅能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，而銅則不能 鋅 銅
②相同條件下鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈 鎂 鐵
③鐵能從硫酸銅溶液中置換出銅 鐵 銅
2、你知道鋁、鐵、銅三種金屬的活動性強弱順序嗎？請你提出你的假設(shè)，并用實驗檢驗?zāi)愕募僭O(shè)是否正確。
實驗所需藥品：
實驗所需儀器：
實驗報告：
實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式



綜合實驗結(jié)果：
鋁、鎂、銅、鐵、鋅的金屬活動性為
【師生小結(jié)】
P196金屬活動性順序及其應(yīng)用
①
②
③
【大顯身手】
一、斷下列置換反應(yīng)能否進(jìn)行，能的寫出化學(xué)方程式，不能的說明理由
①Cu+H2SO4?
②Zn+HCl?
③Cu+AgNO3?
④Cu+AgCl?
⑤Zn+FeSO4?
二、有X、Y、Z三種金屬，將X、Y、Z分別浸入稀硫酸中，Z溶解而X、Y不溶解，將X浸入Y的硫酸鹽溶液中在X的表面有Y析出，則X、Y、Z三種金屬活動性順序是
【中考鏈接】
1.魚是人們非常喜愛并經(jīng)常食用的食品。剖魚時若不小心弄破了魚膽，膽汁沾在魚肉上，就會使魚肉帶有苦味而影響人的食欲.汁中具有苦味的物質(zhì)主要是膽汁酸(一種酸)，沾在魚肉上的膽汁酸很難用水洗掉.
(1)根據(jù)上面的描述，請你寫出膽汁酸的一種物理性質(zhì) 。
(2)除去沾在魚肉上的膽汁酸，消除魚肉的苦味，可用廚房中常用的一種物質(zhì)的溶液浸泡，這種物質(zhì)是 。若用HR表示膽汁酸的化學(xué)式，則浸泡過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
2.已知黃棕色的三氯化鐵溶液呈酸性，且能與鐵粉反應(yīng)：2FeCl3+Fe==3FeCl2.現(xiàn)有一同學(xué)取一盛有適量的三氯化鐵溶液的試管并將過量的鎂粉放入其中，他觀察到： a.先有氣泡產(chǎn)生， b.片刻后溶液褪色為幾乎無色；c.數(shù)小時后又發(fā)現(xiàn)試管底部有黑色粉末，溶液無色。試回答：
①．a(chǎn)現(xiàn)象的原因： ；
②．b現(xiàn)象的化學(xué)方程式：
③．c現(xiàn)象的黑色粉末是 ，化學(xué)方程式是 。
試用最簡單的方法檢驗黑色粉末為何種物質(zhì)？ 。
7.3 酸和堿的反應(yīng)（第三課時）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 加深對酸、堿性質(zhì)的較全面的理解，知道復(fù)分解反應(yīng)的條件
2. 通過對復(fù)分解反應(yīng)的條件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握知識間的聯(lián)系
3. 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和知識的整理和歸納能力。
【回憶】
1、寫出符合要求的化學(xué)方程式
①酸和金屬氧化物反應(yīng)
②酸和堿反應(yīng)
③酸和鹽反應(yīng)
④堿和鹽反應(yīng)
⑤鹽和鹽反應(yīng)
2、你知道這些化合物在水中的溶解性嗎？
CaCO3 BaCO3 BaSO4 AgCl
Cu（OH）2 Fe（OH）3 Mg（OH）2
Ag2SO4
【拓展視野】
復(fù)分解反應(yīng)的條件
酸、堿、鹽溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是有 或 或
1、有沉淀生成：
①Na2CO3+Ca（OH）2??
思考：如何將反應(yīng)得到的混合物分離得到重要的堿氫氧化鈉
方法：
②AgNO3+NaCl??
Cl?的檢驗方法:
寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
AgNO3+HCl??
③BaCl2+K2SO4??
SO42?檢驗方法：
寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
BaCl2+H2SO4??
2、有氣體生成
①Na2CO3+HCl??
CO32?（碳酸鹽）的檢驗方法：
②NaOH+NH4Cl??
NH4+的檢驗方法
3、有水生成
NaOH+HCl??
思考：該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，你有辦法證明該反應(yīng)進(jìn)行了嗎？寫出你的方案

【判斷】
下列物質(zhì)之間能不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的說明理由：
①氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液
②硝酸和氫氧化鉀溶液
③鹽酸和硫酸鉀溶液
④硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液
⑤硫酸銅溶液和氫氧化鉀溶液
⑥氫氧化鋇鋇溶液和稀硫酸
【討論】
1、下列各組物質(zhì)能不能共存于水溶液中，為什么？
①硫酸鈉和氯化鎂
②氫氧化鉀和氯化銅
2、下列各組物質(zhì)能不能共存于酸性溶液中，為什么？
①硝酸鉀和氯化鎂
②碳酸鉀和氫氧化鉀
3、下列各組物質(zhì)能不能共存于堿性溶液中，為什么？
①氯化鎂和硫酸鈉
②鹽酸和硝酸鉀
【大顯身手】
1.分別將下列各組物質(zhì)，同時放入水中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是 ( )
A.氯化鈉和硫酸鉀 B.硫酸銅和氫氧化鐵 C.碳酸鈉和氯化鈣 D.氯化鈉和硝酸鉀
2.CuCl2和AlCl3的混合溶液中，加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（ ）
A．Cu B．Zn和Cu C．Cu和Al D．Cu、Al和Zn
3.下列各組物質(zhì)不能大量共存于水溶液中的是 （ ）
A．氯化鈉和碳酸鉀 B．碳酸鈉和稀鹽酸 C．硫酸銅和硝酸鉀 D．稀鹽酸和稀硫酸
4.將X溶液滴入Y溶液中，在滴加過程中，Y溶液的PH值變化情況如圖所示。
溶液ABCD
X鹽酸氫氧化鈉鹽酸氫氧化鈉
Y水水氫氧化鈉鹽酸
(1)表格中符合這種變化情況的是 （填寫編號），理由是 。
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)在Ｙ溶液中滴入石蕊試液，若不斷滴入Ｘ溶液，石蕊顏色的變化是 。
【中考鏈接】
如圖所示，甲為一種常用的合金，乙為一種常見的
化肥，丙為一種重要的礦石。若A溶液為淺綠色，
D為一種常用的食品干燥劑，I為有刺激性氣味的氣體。
其它轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，反應(yīng)條件未注明。
①請回答：
(1)寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：A ； D ； G 。
(2)寫出圖示②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
任寫一個能實現(xiàn)C→F轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式 ；

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