山

一、
二、單項（共40分）
題號 12345678910
答案
題號11121314151617181920
答案
1．你認為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背
①周末到森林中打獵 ②到餐館吃野生動物�、鄯派鷱霓r(nóng)民手中買來的蛇 ④保護珍稀動植物
A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④
2．同學(xué)們在討論大學(xué)生藥家鑫的案例時，有以下幾種觀點，你認為正確的是
①我們從小就應(yīng)該進行生命教育 ②生命需要互相尊重，互相關(guān)愛
③他不懂得生命的可貴 ④每個人珍愛自己的生命的同時，也要尊重他人的生命
A． ①②③ B．①③④ C.①②④ D .①②③④
3.“世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天有一天/讓晨光拉著我/讓夜晚挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭取/一年又一年/為了愛我們的人/也為了我們自己�！薄蹲屛覀儼焉�命珍惜》這首詩說明的道理是
①生命屬于我們只有一次，無比可貴 ②生命是參加一切社會活動的基礎(chǔ) ③生命是創(chuàng)造有意義人生的基礎(chǔ) ④每個人的生命對國家．社會．他人都有價值
A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.①
4.著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候�！边@句話啟示我們，青春
A.是快樂的，我們沒有理由不快樂 B.是美好的，我們要趁這個時光好好玩樂
C.是漫長的，我們要慢慢的渡過 D是短暫的，我們要學(xué)會珍惜，浩浩把握
5．李素麗的人生價值在工作中，在自己的工作崗位上得到了充分的體現(xiàn)。這啟示我們，實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)是
A．干一番轟轟烈烈的大事 B．做一個有地位的人
C．干好本職工作，從小事做起 D、做自己認為重要的事
“開學(xué)了，我是一名中學(xué)生了！”面對新學(xué)校、新班級、新同學(xué)和新生活，小剛興奮雀躍。以上材料，完成6－7題：
6.小剛可能遇到的情景有：①面對新生活，新環(huán)境，他感到興奮和激動 ②學(xué)習科目多，難度大，感到有壓力 ③老師鄙視他，同學(xué)排擠他 ④自己的自理能力差，感到對學(xué)習和生活有點不知所措
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.這時小剛的正確做法是：①主動和老師溝通，尋求老師的指導(dǎo)和幫助；②與同學(xué)和睦相處，真誠地對待同學(xué)；③積極參加各項活動，融入到新的集體中；④自暴自棄，整日在煩惱中度過
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8. “書山有路勤為徑”，這句話強調(diào)學(xué)習要
A.注意轉(zhuǎn)變學(xué)習方式 B.學(xué)習需要自己的勤奮努力
C.有正確的學(xué)習方法 D.有良好的學(xué)習習慣
9.小文說：“早上別人早起30分鐘用于學(xué)習，效果是最好的�！毙�剛說：“夜深人靜時看書學(xué)習才是最好的。”小軍說：“午飯后看書，溫習上午課堂所學(xué)的知識才是最好的�！比�位同學(xué)為哪種學(xué)習方式可以幫助后進生小磊爭得面紅耳赤，你認為小磊應(yīng)怎么做
A、聽取學(xué)習成績最好的小李的說法 B、聽取學(xué)習委員小剛的說法
C、聽取小軍的說法 D、認真分析自己人的特點，找適合自己的學(xué)習方法
10. 下面是屬于用發(fā)展的觀點看待自己的是
A、小明既看到今天的“我”又看到明天的“我 ”
B、小陳既看到優(yōu)點又看到缺點
C、小林既悅納自我又完善自我
D、小劉既看自己優(yōu)點又看別人優(yōu)點
11．上初中以前，王曉一直是班里的“明星”、老師的寵兒，進入初中后，成為一名普通的同學(xué) ，王曉頗感失望，她常常想念小學(xué)的同學(xué)和老師。對此，認識不正確的是
A．王曉感情豐富，情緒多變 B.懷念過去，這是人之常情，無可厚非
C.王曉尚未適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)及時調(diào)整自己
D.新環(huán)境不利于王曉成長，她應(yīng)轉(zhuǎn)換環(huán)境，選擇新生活
12.俗話說：“當局者迷，旁觀者清”。這句話啟示我們
A．旁觀者最了解自己 B.正確認識自己很重要
C.人無法認識自己，常常被事物所迷惑
D.要提高自我認識水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評價中了解自己、認識自己
13．中國工程院院士袁隆平，從1964年開始致力于雜交水稻研究。他艱辛奮斗培育的雜交水稻，20多年累計增產(chǎn)3.5億噸，很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經(jīng)濟做出巨大貢獻。他被國際同行譽為“雜交水稻之父”，并榮獲中國首屆最高科學(xué)技術(shù)獎。袁隆平的事跡啟示我們
①社會的進步和發(fā)展，需要人們都有所創(chuàng)造 ②從事科學(xué)研究，人的生命才有價值 ③生命的價值在于奉獻和創(chuàng)造 ④奉獻的人很辛苦，得不償失
A．①② B．③④ C． ①④ D． ①③
14．“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！痹�登封市公安局局長任長霞立警為公、執(zhí)政為民，用其年僅40歲的短暫一生驗證了這句名言。對任長霞事跡認識不正確的是
A．活著就是為了爭名奪利 B．生命的意義不在于長短，而在于奉獻
C．只有為社會做出貢獻，他的生命價值得到延伸
D．我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)出光彩
15．一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小 鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結(jié)果是水果箱一動也不動（見右圖）。這啟示我們，要實現(xiàn)集體的目標，就要做到
A.堅持己見，有自己的個性 B.獨立行事，力圖展現(xiàn)自我
C.只允許合作，反對有競爭　　D.團結(jié)協(xié)作，勁往一處使
16..掌握了學(xué)習方法，就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙。在學(xué)習中， 都是行之有效的學(xué)習方法
①制定切實可行的學(xué)習計劃 ②合理安排時間 ③課后及時復(fù)習或歸納 ④課堂討論是積極發(fā)言
A.①② B. ③④ C.①②④ D.①②③④
17.汪永平，小學(xué)畢業(yè)后開始在家務(wù)農(nóng)，后來便南下深圳打工，他做過商場領(lǐng)班，當過建筑工地機械操作員。在打工的過程中，他深感沒有文化知識實在行不通，便萌發(fā)了重進學(xué)校的念頭。如今，他 回到曾經(jīng)就讀過的小學(xué)，成為五年級的一名“大學(xué)生”。這個事例告訴我們
①學(xué)習可以增長知識才干 ②通過學(xué)習掌握知識后，可以掙到更多的錢 ③學(xué)習，才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求 ④這么大歲數(shù)還讀小學(xué)，是件丟人的事情
A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④
18.“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸”，這句話說明
①集體是我們成長的樂園 ②良好的集體有利于發(fā)展每個人的才能 ③一個人的成長離不開集體 ④當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設(shè)時，集體就會成為一道亮麗的風景線
A.①③ B.②③ C.①③④ D.①②③④
19.古人說：“學(xué)海無涯”“學(xué)無止 境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習是21世紀的生存基礎(chǔ)”。這說明，從古至今人們都強調(diào)
A.樹立學(xué)習目標的重要性 B.終身學(xué)習、勤學(xué)不輟的必要性
C.學(xué)習習慣的重要性 D.學(xué)習方法的重要性
20. 下列行為屬于侵犯初一學(xué)生小鳳受教育權(quán)的有
A.期中考試后，小鳳所在學(xué)校取消了張榜排名的做法
B.父母要求 小鳳每天上午在家?guī)退麄兏赊r(nóng)活，下午去上學(xué)
C.學(xué)校開設(shè)了多種多樣的實踐活動課，小鳳從中得到了鍛煉
D.某企業(yè)為家庭貧困的小鳳等數(shù)名學(xué)生提供助學(xué)金
二、（共60分）
21．材料一：2008年5月12日14時28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級地震后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、溫家寶同志先后親臨現(xiàn)場，且多次強調(diào)：“要把挽救人的生命作為當務(wù)之急，作為重中之重”，“只要有一線希望，就要作出百倍努力 ”。
材料二：2008年5月18日，國務(wù)院發(fā)布公告宣布，為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼， 國務(wù)院決定5月19日至21日為全國哀悼日，在此期間，全國和各駐外機構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活動……
請結(jié)合七年級《思想品德》上冊教材的有關(guān)知識，回答：
（1）上述材料說明了什么？

（2）生命彌足珍貴，每個人的生命只有一次。我們應(yīng)該怎樣對待生命呢？

（3）大災(zāi)有大愛。請你為災(zāi)區(qū)的小朋友擬發(fā)一條短信。

22.徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2003屆畢業(yè)生，已考取碩士研究生的他，堅持到貴州貧困地區(qū)支教，用一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，擔當起了振興當?shù)亟逃�的重任。他也因此入選中央電視臺評選的“感動中國”年度人物之一。
請運用所學(xué)知識談?wù)勑毂居硎论E給你什么啟示？
23．小炎是七年級學(xué)生，爸爸開餐館缺人手，非讓小炎輟學(xué)到餐館幫忙不可，并對前來勸說的老師振振有詞：“孩子不上學(xué)，是我家的私事，別人管不著！”
（1）請對小炎爸爸的言行予以簡要評析

（2）如果你是小炎的同學(xué)，你打算怎么辦？

24.看漫畫，分析羊和長頸鹿的自我認識：
（1）長頸鹿和小羊的觀點錯在哪里？

（2）結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勗撀�畫對我�?的啟示？

答案
一、：
題號12345678 91011121314151617181920
答案BDBD CCABDADDDADDADBB
二、：（共60分）
21. ⑴黨和政府肯定生命、尊重生命。（4分）
⑵①珍愛自己生命，尊重善待他人生命。學(xué)習法律知識，依法保護自己的生命健康權(quán)。增強自我保護意識，提高自我保護能力。當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡 自己所能伸出援助之手。（6分）⑶如：①永不言棄。②生命中可能會刮風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光等。（4分）
22.①人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。創(chuàng)造和奉獻是人類生存、社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)人生價值的要求。奉獻使人快樂，充實，高尚。（6分）②生命的價值靠行動實現(xiàn)。從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。人生價值的實現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。（6分）
③我們青少年要珍惜美好的青春時光 。像徐本禹學(xué)習，樹立遠大的理想，努力提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷完善自我，從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，以提升自己的生命價值。（8分）
24. （1）長頸鹿和羊的看法都是不全面的，它們只看到自己的長處，看不到自己的短處，甚 至以自己的長處比別人的短處來證明自己的本領(lǐng)大，這顯然是不能全面地、正確地認識自己的表現(xiàn)。其實，“尺又所短，寸有所長”，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，甚至還有別人所不具備的特點。當然，每個人也有自己的不足和劣勢。只有揚長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能本領(lǐng)大。（6分）
（2）這啟示我們：在認識自我時要全面、正確地認識自己，既要善于認識自己的優(yōu)勢，又要勇于正視自己的不足，不能只看到自己的長處，忽視自己的短處而驕傲自大；也不能只看到自己的短處，忽視自己的長處而妄自菲薄。要想對自己做出正確的認識和評價，就要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀地看待自己。（6分）

山
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