成都七年級2018-2019第五單元暨月考二試題(含答題卡/答案)
（測試第五單元，名著《西游記》；全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為其他類型的題；考試時間120分鐘。）
Ａ卷 Ｂ卷 全卷
總分 總分人
一 二 三 四 五 總分 一 二 三 四 總分  
            
A卷（共100分）
第I卷（選擇題  共24分）
一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）
    1．下列加點字的拼音，有錯誤的一項是（    ）
A．舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要送給人家，三妹便慫恿（sǒng yǒng）著她去拿一只來。
    B．在實驗開始時，我原和小鴨子一樣匍匐（pú fú）在草中，后來我逐漸換成坐的姿勢。  
    C．過了好幾個禮拜，這個可憐的家伙才漸漸從它長期禁錮（gù）所受的精神虐（lüè）待中恢復(fù)過來。     
D．我連忙趕去，只見這位老先生彎著身子，蹣跚（pán shān）地走過來，兩手緊緊地圍在腰際。
    2．下列句子中，書寫有錯別字的一項是（    ）
A．這只小貓較第一只更有趣、更活潑。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安祥地飛過時，
它也會撲過去捉。
B．大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。
    C．想想看，我不但得蹲在地上爬行，還得不停地嘎嘎地叫，這真不是好玩的。
D．前方有一只大鳥，在離地相當(dāng)遠的空中緩緩而飛，它的動作非常之慢，時而振翅時而滑翔。      
3．下列句子中加點的成語，使用不正確的一項是（    ）
A．如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。
B．我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。  
    C．那個星期天，我?guī)е�那群小鴨子在我們園里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走著，心中為它們的服從而神采奕奕。
    D．晚上我們通常把它關(guān)在屋里睡覺，早晨一放它出來，它總是迫不及待地去找我。
4. 下列句子中，有語病的一項是（    ）
A. 參加城市遠景規(guī)劃論壇的代表和委員們，在座談會上高談闊論，表現(xiàn)出參政議政的極大熱情。
B. 蜻蜓縱情的吮吸著荷葉上的露水，葉子下的水面泛起陣陣漣漪。
C. 看著眼前這塊巨大的隕石，科學(xué)家們都想弄清這不速之客到底來自何方，有著怎樣神奇的經(jīng)歷。
D.“十年樹木，百年樹人”，中學(xué)階段只是打下基礎(chǔ)，成才之路其實很長。
二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
5. 下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（  ）
A. 顧野有麥場      （顧：回頭看）     B. 苫蔽成丘 （苫蔽：覆蓋）
C. 目似瞑，意暇甚  （意：意思）       D. 一狼徑去 （去：離開）
6. 下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（  ）
A. 一狼洞其中              其一犬坐于前  
B. 意將隧入以攻其后也      屠懼，投以骨
C. 后狼止而前狼又至        而兩狼之并驅(qū)如故
D. 又數(shù)刀斃之              禽獸之變詐幾何哉
7. 下列對文言語句的翻譯，正確的一項是（  ）
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？
A. 狼也不愚笨啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段有什么用呢？
B. 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？
C. 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段有什么用呢？
D. 狼也不愚笨啊，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？
8. 下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項是（  ）
    A. 文章第一段寫屠戶遇狼，點明時間、地點和矛盾的雙方，這是故事的開端。
　  B. 文章第四段寫屠戶殺狼，表現(xiàn)屠戶的勇敢警覺和狼的陰險狡詐，這是故事的高潮和結(jié)局。
　  C. “目似瞑，意暇甚”的意思是：眼閉著似乎在睡覺，那神情善良得很。
D. 本文故事情節(jié)生動曲折，文章所刻畫的屠戶和狼的形象，又給人以深刻的啟發(fā)。
第Ⅱ卷（其他類題型  共76分）
三、默寫（共6分）
    9. 默寫古詩文中的名篇名句。（6分）
   （1）補寫出下列詩句中的上句或下句。（任選其中兩句默寫）（2分）
    ①君問歸期未有期，                       。（李商隱《夜雨寄北》）
    ②                       ，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
    ③終古高云簇此城，                       。 （譚嗣同《潼關(guān)》）
   （2）請完整默寫出劉禹錫的《秋詞》一詩。（4分）
                                                                              
                                                                                  
四、閱讀下面課文語段，完成10—12題（10分）
    我家養(yǎng)了好幾次的貓，卻總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來�；ò椎拿�，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。終日躺在客廳上的椅下，不肯出來。三妹想著種種方法去逗它，它都不理會。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只觀得不相稱，它只是毫無生意的、懶惰的、郁悶地躺著。又一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道：“哥哥，小貓死了！”
我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩個月來相伴的小侶！當(dāng)時只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你�！�
10. 作者從哪兩個時間段來寫貓的形態(tài)？分別寫了貓的哪兩種形態(tài)？（4分）
答：                                                                           
                                                                                   
                                                                                   
11. 請從描寫的角度賞析下列句子。（3分）
    花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去
答：                                                                           
                                                                                   
    12. 家里的人對這只貓的態(tài)度怎樣？從哪些細節(jié)描寫可以看出來？（3分）
答：                                                                           
                                                                                   
                                                                                   
五、作文（60分）
13. 如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是云朵，那快樂就是廣闊無垠的天空。生活中有無數(shù)快樂伴隨著你，請以“我的快樂”為題目，寫一篇600字左右的文章。
 

B  卷 （共50分）
一、詩歌鑒賞（4分）
柏林寺南望 
              （唐）郎士元
溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。青山霽后云猶在，畫出西南四五峰。
    【注釋】①精舍：寺廟，指柏林寺。②霽：雨止。
    1. 詩前兩句描寫詩人遙聞鐘聲、泊舟穿徑的情景，“微”“深”二字體現(xiàn)出柏林寺        的環(huán)境特點。（1分）
    2. 詩的后兩句描寫云峰相依的景象，請發(fā)揮想象，用自己的語言加以描述。（3分）
答：                                                                           
                                                                                   
二、文言文閱讀（12分）
裴度①失印
裴晉公在中書②，左右忽白以印失，公怡然，戒勿言。方張宴舉樂，人不曉其故，竊怪之。夜半飲酣，左右復(fù)白以印存焉，度不答，極歡而罷�；騿柖纫云涔�，度曰：“此出于胥徒③盜印書券耳，緩之則存，急之則投諸水火，不復(fù)更得之矣�！睍r人服其弘量，臨事不撓④。
                                                     （選自《玉泉子》）
    【注釋】①裴度：唐憲宗時官至宰相，削平藩鎮(zhèn)有功。②中書：即中書省，官署名。③胥徒：官府中的勤雜人員。④不撓：不慌亂。
3. 下列加點詞的解釋，不正確的一項是（    ）（2分）
A. 竊怪之       （偷竊）       B. 人不曉其故   （知道）
C. 或問度以其故 （有人）       D. 臨事不撓     （遇，面對）  
4. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）
（1）夜半飲酣，左右復(fù)白以印存焉，度不答，極歡而罷。
譯：                                                                
（2）急之則投諸水火，不復(fù)更得之矣。
譯：                                                                
5. 讀了這則短文，你獲得了什么啟發(fā)？（4分）
答：                                                                          
三、名著及現(xiàn)代文閱讀(22分)
（一）名著閱讀（4分）
    6. 閱讀下列名著片段，回答問題。（4分）
那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個大喏道：“那取經(jīng)人在哪里？累煩你引見引見�！毙姓叩溃骸澳阋�見他怎的？”那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果……”
   （1）選文中“那怪”指             （1分）
   （2）請寫出以他為主角的一個故事名稱兩個：               、             。（3分）
   （二）現(xiàn)代文閱讀（18分）
閱讀下面的文章，完成7-11題。
偶 遇
①小城有家賣飾品的小店，店名極有意思，叫“偶遇”。小店開在一條古舊的街道上。店里賣的都是小飾品：精美的鑰匙扣，拙樸的香水瓶，會唱歌的玻璃小人，五顏六色的發(fā)圈……每一樣，都是精致小巧的。一間再普通不過的小屋，被裝點得像童話。讓人頗感意外的是，店主是個六十開外的老婦人，穿大紅的衫，戴貝殼串成的手鏈，笑容燦爛，舉手投足間，自有一段風(fēng)情。年輕時，她迷戀小飾物，一直沒有機會開這樣的店。退休了，她重拾舊夢，天天守著一堆“寶貝”，把日子過得如花似玉。
②那條街道我不常去，自然不知道這間“偶遇”。那天突然撞見，歡喜莫名。這樣的相遇，不特意，不約定，帶來的驚喜，像晶瑩的雪粒，落在心上。一顆一顆，都是透亮的濕潤和清涼。后來的一些天，我腦子里不時會蹦出那家小店來，一屋的小飾品，丁丁當(dāng)當(dāng)，丁丁當(dāng)當(dāng)。與老婦人的優(yōu)雅，竟十分的般配。我不由自主地微笑，歲月里，我們會漸漸老去，夢想?yún)s不會。
③也是這樣的偶遇，在武漢。文友拉我去逛光谷步行街。天橋之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牽住了腳步。確切地說，那不是花，那是一堆橡皮泥�？伤�分明又是花，瓣瓣舒展，鮮艷欲滴。
④捏橡皮泥的，是個矮個子男人。眼睛細小，皮膚黝黑，滿臉滄桑。滄桑中卻有種淡定的平和。他在眨眼之間，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛開的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他十指扭曲，嚴重殘疾，卻靈活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上輕輕一按，一瓣花開了。再輕輕一按，一朵花開了。
⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。想買。他說，這個不賣，人家預(yù)定好了的，你要買，我再給你捏。我驚訝了，我說，你可以重捏一個給預(yù)定的人啊。他卻堅持不賣，說他答應(yīng)過給人家留著的，就一定得留著。一會兒，他給我捏出另一朵來，灑上熒光粉。他關(guān)照：你回去對著燈光照上十來分鐘，它會發(fā)光的，很美，很溫暖的。
⑥還是這樣的偶遇，在云南。夜晚的廣場上，一群人圍著篝火在跳舞。不斷有人加入進去，天南地北，并不熟識。不要緊的，笑容是一樣的，快樂是一樣的，心靈因一團篝火，在瞬間洞開。我站在圈外看，有人跟我招手，來呀，一起來跳啊。我笑著搖搖頭。手突然被一女子牽了，她不由分說把我牽進那歡樂的人群中。燈光暗影里，她臉上的笑容明明暗暗，如星星閃爍。她說，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。她很快踩上音樂的節(jié)奏，身體像條靈活的魚，看得我眼熱，跟在她后面跳起來。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，歡樂卻像燃著的篝火，把人整個點燃。曲終，轉(zhuǎn)身尋她，不見。滿場的歡聲笑語，經(jīng)久不散。
⑦從武漢回來，別的東西沒帶，我只帶了那枝花回來�？匆娝�，我總要想一想花后的那個人，生活對他或許有諸多不公，他卻能夠做到心境澄清，讓花常開不�。�
⑧人生還有多少這樣的偶遇？在時間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人，卻因這偶然的相遇和眷顧，布下溫暖的種子。日后，于某一時刻，不經(jīng)意地想起，那些溫暖的種子，早已在記憶深處，生根發(fā)芽，抽枝長葉，人生因此變得豐盈。
                          （選自丁立梅精品十年精選集《遇見》，金城出版社）
7．“小屋被裝點得像童話”“日子過得如花似玉”，婦人營造出怎樣的生活氛圍？（3分）
答：                                                                          
8. 作者說“歲月里，我們會漸漸老去，夢想?yún)s不會”，開“偶遇吧”的老婦人和那個捏玫瑰花的男人的夢想各是什么？他們在性格上有什么共同點？（4分）                                              
答：                                                                          
                                                                                  
                                                                                  
9．請賞析下列句子中加點字的妙處。（3分）
    天橋之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牽住了腳步。                                                                                            
答：                                                                          
                                                                                  
10．“生活對他或許有諸多不公，他卻能夠做到心境澄清，讓花常開不�。　闭f說捏玫瑰花的男人心靈上的花是什么？對你有何啟示？（5分）                                              
答：                                                                          
                                                                                  
11．文章以“偶遇”為題，有何妙處？（3分）
答：                                                                          
                                                                                  
四、語言運用（12分）
    12. 大自然的語言是豐富多彩的。請仿照示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛�，再續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。（4分）
從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；                   ，                     ；
                   ，                     。
13. 學(xué)校開展以“我愛運動”為主題的綜合性活動，請你根據(jù)要求，完成下列相關(guān)任務(wù)。（8分）
   （1）學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：行動起來，積極參加體育活動！小明說：“運動太累人，又浪費時間，還不如在教室多做幾道題呢�！贬槍λ�的話，請你以同學(xué)的身份勸說小明，注意語言得體。（4分）
答：                                                                           
                                                                                   
   （2）班級將出一期主題為“運動心得”的黑板報，請你結(jié)合自己的運動體驗，寫一則心得。要求生動形象，至少運用一種修辭手法。（4分）
同學(xué)一：我愛踢球，如穿針引線般的傳球，讓我享受到默契配合的快樂。
同學(xué)二：我愛跑步，用汗水征服跑道，用毅力戰(zhàn)勝自我，用腳步丈量人生。
答：                                                                           

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/1192832.html

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