馬路中學(xué)2012/2013學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試題本試卷共四大題,滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間為90分鐘題 號(hào)一二三四總 分得 分親愛(ài)的同學(xué)們:這份試卷包括選擇題、判斷題、連線題、填空和簡(jiǎn)答題。希望這份試卷能夠伴你度過(guò)緊張、充實(shí)、愉快的90分鐘,祝你成功!
一、選擇題:(下列每題均只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填寫(xiě)在下面的答題欄內(nèi)。每小題2分,共50分。)1. “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。這是宋代詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句,它主要描寫(xiě)哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響?A. 陽(yáng)光B. 江水C. 溫度D. 空氣2. 屬于生物基本特征的是A. 生物都能快速運(yùn)動(dòng)B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C. 生物都能進(jìn)行光合作用D. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖3. 下列食物鏈中,正確的是A. 草→蚱蜢→食草蟲(chóng)→蛇→鷹B. 蚱蜢→草→食草籽的鳥(niǎo)→鷹→狐C. 狐→鷹→食草蟲(chóng)→蚱蜢→草D. 草→蚱蜢→食草蟲(chóng)→鷹→蛇4. 在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用的鼠婦的數(shù)量是A. 一只B. 兩只C. 三只D. 十只以上5. 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是A. 夏天大雨過(guò)后,蚯蚓常常會(huì)爬出地面B. 大樹(shù)底下好乘涼C. 鳥(niǎo)類(lèi)遷徙D. 沙漠中的仙人掌,葉退化成刺6. 被譽(yù)為雜交水稻之父的是A. 李時(shí)珍B. 司馬遷C. 達(dá)爾D. 袁隆平7. 今年4月底,安徽阜陽(yáng)等地發(fā)生了手足口病疫情,EV71病毒是引起該病的病原體之一。下列哪項(xiàng)表明該病毒屬于生物A. 由有機(jī)物組成B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C. 能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖D. 能在人體發(fā)病8. 動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 A. 液泡B. 染色體C. 線粒體D. 葉綠體9. 已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下,在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),在視野中會(huì)看到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是A. 5×、10×B. 10×、40×C. 15×、10×D. 20×、35×10. 每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是A. 植物體→組織→器官→細(xì)胞B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體11. 植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能B. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能C. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能D. 細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能12. 下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為A. a→c→d→bB. a→b→c→dC. c→d→a→bD. a→d→b→c13. 植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡B. 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體C. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體14. 下列表示綠色植物進(jìn)行光合作用的原料,正確的是 A. 二氧化碳和水B. 二氧化碳和有機(jī)物C. 有機(jī)物和氧氣D. 有機(jī)物和水15. 下列可以作為空氣污染程度的指示植物的是A. 藻類(lèi)植物B. 苔蘚植物C. 蕨類(lèi)植物D. 種子植物16. 藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是A. 無(wú)根、莖、葉分化B. 有根、莖、葉分化C. 矮小,有莖、葉,無(wú)輸導(dǎo)組織D. 有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子17. 綠色植物在白天能進(jìn)行的作用有A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸騰作用D. 三種作用都進(jìn)行18. “上多植樹(shù),勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”,這條諺語(yǔ)形象的說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是A. 凈化空氣B. 過(guò)濾塵埃C. 降低噪音D. 涵養(yǎng)水19. 在日常生活中,我們都見(jiàn)過(guò)完整的西紅柿果實(shí)可以保持很長(zhǎng)時(shí)間,而果皮破損的西紅柿?xí)芸旄癄,說(shuō)明果皮具有什么作用A. 保護(hù)作用B. 貯存營(yíng)養(yǎng)C. 分裂生長(zhǎng)D. 機(jī)械支持20. 植物是人類(lèi)的食物之一。植物分為藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物四類(lèi),下列哪一種植物是我們常吃的藻類(lèi)植物 A. 水綿B. 小球藻C. 紫菜D. 衣藻21. 根尖有根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四部分組成,其中吸收水分的主要是A. 根冠B. 分生區(qū)C. 伸長(zhǎng)區(qū)D. 成熟區(qū)22. 完好無(wú)損的新鮮水果常用保鮮袋包裹,可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間,其主要原因是A. 防止水分散失B. 抑制呼吸作用C. 減少果皮損傷D. 保持適宜溫度23. “碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”,這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句。其實(shí),萬(wàn)千枝條及其綠葉,都是由什么直接發(fā)育的A. 根B. 種子C. 芽D. 果實(shí)24. 在公路兩旁的斜坡上,我們常?吹椒N有許多草,其目的是A. 綠化環(huán)境B. 增加經(jīng)濟(jì)效率C. 放牧牲畜D. 防止水土流失25. 在田間收回玉米后,農(nóng)民會(huì)選擇合適的地方保存玉米,保存玉米的有利環(huán)境是 A. 干燥、低溫B. 潮濕、低溫C. 干燥、高溫D. 潮濕、高溫
題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425總答案二、 判斷題:(每小題1分,共10分。正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)26.植物不進(jìn)行呼吸,動(dòng)物進(jìn)行呼吸。( )27.某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染,對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響。( )28.生物圈是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。( )29生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。( )30.綠色食品指的是安全、無(wú)公害的食品。( )31.草履蟲(chóng)的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,所以不能完成消化、排泄等復(fù)雜的功能。( )32.綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。( )33.做“森林浴”是指呼吸較多的新鮮空氣,應(yīng)選在傍晚時(shí)期較好。( )34.獨(dú)自一人下地窖時(shí),點(diǎn)上一只蠟燭比帶上一支手電筒會(huì)更安全些。( )35.觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學(xué)探究的方法。( )三、 連線題:(本大題共7分)36. 將下面相對(duì)應(yīng)的關(guān)系用線連起老虎吃野豬合作關(guān)系蜂群中蜜蜂競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系田里的水稻和雜草捕食關(guān)系
37. 將下面生物種類(lèi)與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連接起玉米和水稻森林生態(tài)系統(tǒng)鯉魚(yú)和草魚(yú)淡水生態(tài)系統(tǒng)猴子和松鼠農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鯨魚(yú)和鯊魚(yú)海洋生態(tài)系統(tǒng)
四、 填空和簡(jiǎn)答題:(共33分)。38. (1分)我國(guó)規(guī)定的植樹(shù)節(jié)是每年的 。39. (2分)每一種生物的細(xì)胞內(nèi),染色體數(shù)目是一定的,人的體細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)目是 對(duì)。40. (2分)綠色植物的一朵花中,最重要的結(jié)構(gòu)是 。41. (2分)在5月12日汶川地震中,對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者尸體進(jìn)行處理之前,除了對(duì)死者編號(hào)、拍照之外,還提取了死者的DNA樣本。DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。(填字母)A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞核C. 細(xì)胞膜D. 細(xì)胞質(zhì)42. (6分)請(qǐng)你將下列所給植物進(jìn)行分類(lèi),分完類(lèi)的植物分別填在橫線上,注意每條橫線只能填一類(lèi)植物。衣藻向日葵腎蕨西瓜海帶滿(mǎn)江紅裙帶菜花生卷柏(1) ,屬于藻類(lèi)植物(2) ,屬于苔蘚植物(3) ,屬于蕨類(lèi)植物43. (10分)根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。(1)標(biāo)號(hào) 所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào) 所示部分發(fā)育而。(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒(méi)有 。(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起 作用。(5)滿(mǎn)足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí),將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的 。
44. (10分)某湖泊中存在著4 種不同的生物A、B、C、D。研究者對(duì)其體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了分析,并將結(jié)果繪制成右表:生物種類(lèi)體內(nèi)食物成分A魚(yú)(甲)魚(yú)(乙)B小球藻—C魚(yú)(乙)水蚤D水蚤小球藻請(qǐng)你回答。 (1)根據(jù)上表提供的信息,以食物鏈的形式表示4 種生物的取食關(guān)系。(用字母和箭頭表示) (2)此食物鏈中生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是 。(3)此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外,還應(yīng)包括 。(4)若此湖泊受到了輕度汞(一種有毒物質(zhì))污染,則A、B、C、D 四種生物中汞含量最高的是 。 第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試題參考答案一、選擇題:題號(hào)12345678910111213答案CDADBDCCADBAB題號(hào)141516171819202122232425答案ABADDACDBCDA
二、判斷題:26.× 27. × 28. √ 29 × 30. √ 31. × 32. √ 33. √ 34. √ 35. √ 三、連線題:36. 老虎吃野豬 合作關(guān)系 蜂群中蜜蜂競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系田里的水稻和雜草捕食關(guān)系
37. 玉米和水稻 森林生態(tài)系統(tǒng)鯉魚(yú)和草魚(yú)淡水生態(tài)系統(tǒng)猴子和松鼠農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鯨魚(yú)和鯊魚(yú)海洋生態(tài)系統(tǒng)
四、填空和簡(jiǎn)答題:38. 3月12日39. 23 40. 花蕊(或填:雄蕊和雌蕊) 41. B42. (1)衣藻 海帶 裙帶菜 (2)腎蕨 滿(mǎn)江紅 卷柏 (3)向日葵 西瓜 花生43. (1)⑥ (2)① (3)胚乳 (4)營(yíng)養(yǎng) (5)空氣(或氧氣)44. (1 (1) B D C A (2)小球藻 水蚤、魚(yú)(甲)、魚(yú)(乙)(3)分解者(4)A
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