課題

第 四 節(jié) 歐洲西部

課型


新授課



學(xué)


習(xí)


目


標(biāo)



1、知識與技能：了解并復(fù)習(xí)歐洲西部的位置及其特點(diǎn)，并能在本區(qū) 圖上指出主要的半島、島嶼、海灣 、海峽和內(nèi)海。


2、過程與方法：對比分析法。

3、情感態(tài)度價值觀：了解歐洲袖珍國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向?qū)ξ覀兘?jīng)濟(jì)發(fā) 展的啟示。



重點(diǎn)難點(diǎn)



1、歐洲西部 經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況。


2、歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢






教具準(zhǔn)備



多媒體課件





教　　學(xué)　　過　　程



步驟



科主任與科代表　 活　動



復(fù)備

一、


激情


導(dǎo)入

二、


自主


學(xué)習(xí)


一、科主任展示：


瑞士境內(nèi)的湖光山色，多瑙河沿岸的秀麗風(fēng)光，巴黎的埃菲爾鐵塔， 倫敦的議會大廈等，把學(xué)生的思路引入本區(qū)。提問：剛才我們看到的這些美妙的自然景觀和城市建筑，分布在什么地方?


二、：出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自讀課本，在科代表的帶領(lǐng)下預(yù)習(xí)課本，并對問題進(jìn)行討論。


1、讀圖2―25，了解歐洲西部的范圍、主要國家及地理位置的特點(diǎn)。


2、從圖中找出下列國家：意大利、法國、西班牙、瑞士、匈牙利、德國、荷蘭、比利時、盧森堡、丹麥、英國、愛爾蘭、芬蘭、瑞典、挪威、希臘、匈牙利、葡萄 牙等國家，然后將這些國家和其首都填在空白圖上。


3、在歐洲地形圖中，找出歐洲西部主要的半島、島嶼、邊緣海、內(nèi)海、海灣和海峽，并填入圖中。










步驟



科主任與科代表　活　動


復(fù)備

三、


激情


互動

四、


魅力


精講

五、


拓展


應(yīng)用

4、什么是歐洲經(jīng)濟(jì)共同體？最初有幾個成員國？


5、歐洲西部作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，主要表現(xiàn)在哪？


6、歐洲西部為什么能發(fā)展成為旅游業(yè)繁榮的地區(qū)？


7、歐洲西部主要有哪些旅游資源？

8、在圖2―25上找出六個“袖珍國”，說明他們地理位置的特點(diǎn)。


三、科代表針對學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織本組成員討論：


1、歐洲西部的北面、西面瀕臨什么海洋或海？


2、歐洲西部大部分在五帶中的什么帶？


3、本區(qū)的海岸線有什么特點(diǎn)？對歐洲西部有什么影響？


4、什么是歐洲經(jīng)濟(jì)共同體？


5、你能列舉一些歐洲西部的旅游景點(diǎn)嗎？


四、學(xué)生討論和展示過程中，可能存在 的問題：


1、為什么成立歐洲聯(lián)盟？


2、歐洲西 部作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，主要表現(xiàn)在哪些方面呢？


3、歐洲西部為什么能發(fā)展成為旅游業(yè)繁榮的地區(qū)？



通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們能夠聯(lián)系到的知識 ：


到歐洲旅游，下列景點(diǎn)應(yīng)該去哪個國家？


1、乘船觀看午夜的太陽，游覽峽灣。


2、音樂之都維也納欣賞音樂。


3、游覽威尼斯 ，參觀旁貝古城。


4、參觀世界表都伯爾尼，去阿爾卑斯山滑雪。


5、登艾菲爾鐵塔鐵塔，欣賞盧浮宮名畫。


6、去無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思墓前獻(xiàn)花



六、通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我 們獲得的創(chuàng)新知識：


1、不少英國人多年來養(yǎng)成的一個習(xí)慣：出門帶傘。你知道這是為什么嗎？使用學(xué)國的地理知識加以解釋。

2、針對荷蘭把“全國農(nóng)田的10％的 土地恢復(fù)成海洋”這一壯舉，談?wù)?你的想法。



本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/82740.html

相關(guān)閱讀：