第三單元《無(wú)序與有序》測(cè)試題
一、單項(xiàng)
1．生活中有些約定，告訴人們可以和不可以做什么，應(yīng)該和不應(yīng)該做什么，可以和應(yīng)該怎樣做，不可以和不應(yīng)該怎樣做，我們將其統(tǒng)稱為（ ）
A．風(fēng)俗 B．社會(huì)風(fēng)貌
C．規(guī)則 D．習(xí)慣
2．“不以規(guī)矩，不能成方圓”告訴我們（ ）
①國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，生活中處處有規(guī)則②做人做事都要遵循一定的規(guī)則 ③有了規(guī)則，社會(huì)才能由無(wú)序走向有序④沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有秩序，生活和工作就不能順利進(jìn)行
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
3．規(guī)則可分為正式的和非正式的。下列屬于非正式的規(guī)則有（ ）
①上食堂打飯時(shí)應(yīng)排隊(duì) ②紅燈停 ③穿著要整潔 ④商品有缺陷可以退換 ⑤公交車上給老弱病殘?jiān)凶屪?br>A．①②③ B．①③⑤
C．①③④⑤ D．①②③④⑤
4．作為學(xué)生，不遲到，不早退，這是（ ）
A．一種規(guī)則，但不是法律 B．既是規(guī)則，又是法律
C．既不是規(guī)則，也不是法律 D．無(wú)法判斷
5．我國(guó)于2001年12月11日正式成為世界貿(mào)易組織（WTO）的成員國(guó)。加入WTO，同時(shí)意味著必須按照WTO的規(guī)定與其他成員國(guó)進(jìn)行交往、交流和合作。這說(shuō)明（ ）
A．加入WTO對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不利的
B．在現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)交流與合作需要秩序，這種秩序需要一整套規(guī)則的保證
C．在現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，有些規(guī)則束縛了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D．WTO的成員國(guó)經(jīng)濟(jì)水平是一樣的
中學(xué)生日常行為規(guī)范與法律相比較，有很大的不同。據(jù)此完成6-7題：
6．兩者的區(qū)別是（ ）
A．前者由中學(xué)生制定或認(rèn)可，后者由國(guó)家制定或認(rèn)可
B．前者不具約束力，后者對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力
C．前者只適用于中學(xué)生，后者則適用于全體社會(huì)成員
D．違反前者不承擔(dān)責(zé)任，違反后者則要受到法律制裁
7．從比較中得出的正確結(jié)論是（ ）
A．法律是一種特殊的社會(huì)規(guī)則
B．中學(xué)生日常行為規(guī)范是一種特殊的社會(huì)規(guī)則
C．中學(xué)生日常行為規(guī)范約束力大于法律
D．中學(xué)生日常行為規(guī)范適用人群比法律多
8．法律體現(xiàn)的是 的意志（ ）
A．少數(shù)人 B．剝削階級(jí)
C．統(tǒng)治階級(jí) D．廣大人民
9．我國(guó)法律的本質(zhì)是（ ）
A．人民意志和利益的體現(xiàn) B．由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C．公民在法律面前人人平等 D．由國(guó)家制定和認(rèn)可
10．下列選項(xiàng)你認(rèn)為屬于國(guó)家強(qiáng)制力的是（ ）
①軍隊(duì) ②警察 ③監(jiān)獄 ④法庭
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①②③④
11．2006年底，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，導(dǎo)致上百萬(wàn)用戶遭受感染和破壞。后來(lái)公安機(jī)關(guān)一舉偵破此案并抓獲8名犯罪嫌疑人。這說(shuō)明了（ ）
A．網(wǎng)絡(luò)的危害不可避免 B．公民在網(wǎng)絡(luò)上可以隨意發(fā)布信息
C．網(wǎng)絡(luò)給人們生活提供便利
D．在虛擬世界，我們也要遵守規(guī)則和法律
12．2007年12月31日，國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于限制生活銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》，要求自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)和集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。這份通知是（ ）
A．強(qiáng)制性的 B．非強(qiáng)制性的
C．是國(guó)家的法律 D．是地方性的法規(guī)
13．在現(xiàn)實(shí)生活中，法律并不是解決糾紛的唯一方法，而是解決糾紛的最后方式和手段。在以下四種情形，你認(rèn)為最適宜通過(guò)法律途徑來(lái)解決問(wèn)題的是
A．佳佳的父親以佳佳未隨父姓為由，拒不支付扶養(yǎng)費(fèi)
B．某班同學(xué)因數(shù)學(xué)老師無(wú)故拖堂準(zhǔn)備狀告該老師
C．王虎因同桌喊他“王瘸子”，與同桌爭(zhēng)得面紅耳赤
D．小麗因媽媽偷看自己的日記好幾天不理媽媽
14．服務(wù)于英國(guó)警界的尼格爾?柏加，一次到英格蘭一個(gè)湖泊區(qū)度假，發(fā)現(xiàn)自己在30公里的限速區(qū)自己以33公里的速度行駛后，給自己開(kāi)了一張違例駕駛傳票，到目的地后交給了當(dāng)?shù)亟煌ó?dāng)局，尼格爾?柏加獲得了“世界最誠(chéng)實(shí)警察”稱號(hào)。由此可見(jiàn)
A．這是一種炒作行為 B．他在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)仍然能自律
C．沒(méi)有他律是不能做到的 D．他的做法不可取
15．2007年5月29日，原國(guó)家藥監(jiān)局局長(zhǎng)鄭筱萸因受賄和玩忽職守被依法判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。這說(shuō)明（ ）
A．有法可依是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志 B．對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部犯法更要從嚴(yán)、從重處罰
C．法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
16．學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，遵守學(xué)校規(guī)則才能保證我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面幾個(gè)同學(xué)的做法你贊同的是（ ）
A．小紅總是在上課鈴響后才走進(jìn)教室
B．小張和小明在課堂上和會(huì)議上隨便講話
C．小李從不在教學(xué)樓走廊里嬉戲打鬧和大聲喧嘩
D．小彭在圖書(shū)館一邊看書(shū)一邊吃零食
二、非
17．在社會(huì)生活中，法律與我們息息相關(guān)，那么法律對(duì)我們的生活有什么作用？
18．請(qǐng)簡(jiǎn)述規(guī)則與秩序的關(guān)系。
19．肖玲所在班級(jí)以前在晚自習(xí)時(shí)，總是要老師監(jiān)督、校領(lǐng)導(dǎo)巡視，而通過(guò)開(kāi)展學(xué)生自制活動(dòng)后，現(xiàn)在晚自習(xí)已無(wú)需老師監(jiān)督，紀(jì)律非常好。她們總結(jié)班級(jí)自習(xí)時(shí)教室紀(jì)律好壞的前后變化：以前班主任在而安靜，班主任離席則出聲；后來(lái)學(xué)生自制而安靜。
你怎樣看待肖玲班級(jí)前后的變化？
20．關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系，曾有人做過(guò)這樣的描述：行星說(shuō)，自由就是在各自的軌道上動(dòng)作；火車說(shuō)，自由就是在鐵軌上來(lái)回奔跑；魚(yú)兒說(shuō)，自由就是在河水里歡快地遨游；風(fēng)箏說(shuō)，自由就是系著一條長(zhǎng)線在風(fēng)里飛翔；汽車司機(jī)說(shuō)，自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤(pán)。這段描述說(shuō)明規(guī)則和自由有著怎樣的關(guān)系？
21．“世界上沒(méi)有不受限制的自由”，這是一條幾乎人人明白的道理，但是在虛擬世界中，人的各種行為控制起來(lái)卻沒(méi)有那么容易。
（1）網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如果沉溺虛擬時(shí)空會(huì)給我們帶來(lái)什么危害？
（2）在這個(gè)“沒(méi)人看得見(jiàn)”的“真空”中，怎樣才能維持匿名世界的道德和秩序？
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1、C 2、D 3、B 4、A 5、B 6、C 7、A 8、C 9、A 10、D
11、D 12、A 13、A 14、B 15、D 16、C
二、非選擇題
17、P60-61
18、P53
19、以前是班主任他律的力量所致，是表面的，作用有限；后來(lái)是學(xué)生自律的結(jié)果，因而具有較高的自覺(jué)性。她們班級(jí)的變化，說(shuō)明了她們正在一步步走向成熟。
20、紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會(huì)獲得真正的自由；相反，無(wú)視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/95336.html

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