一、【各部分重點內(nèi)容】

1.【二次根式】注意二次根式的化簡與運算，考察計算題可能性較大，難度不高，做題細心。

2.【一元二次方程】一元二次方程的解法和根的問題是重點。特別是含參一元二次方程根的相關(guān)題目。方程根的判定，整數(shù)根等問題都應(yīng)該重點復(fù)習(xí)。此外，還應(yīng)該關(guān)注一下一元二次方程的應(yīng)用問題。

3.【旋轉(zhuǎn)】旋轉(zhuǎn)是三大幾何變換之一。幾何變換是近幾年中考幾何壓軸題的核心，利用旋轉(zhuǎn)的思想構(gòu)造輔助線是考察的核心。學(xué)生在復(fù)習(xí)時要把以往做過的這類題目進行分類總結(jié)復(fù)習(xí)。

4.【圓】圓考察的主要內(nèi)容有：圓中三大基本定理，與圓相關(guān)的位置關(guān)系，圓中的計算等內(nèi)容。切線問題是重點內(nèi)容，切線的性質(zhì)與判定要非常熟練。圓與三角形、四邊形的綜合考察也將是熱點。

5.【概率】相對簡單，基本概念需要搞清楚，熟練掌握幾種典型的題目。

6.【二次函數(shù)】二次函數(shù)圖像性質(zhì)、解析式、圖像變換、最值、拋物線上點的存在性問題都是考核的重點。特別是點的存在性問題，考察內(nèi)容非常綜合，也是近幾年中考綜合題的考察熱點，重點關(guān)注。

7.【相似三角形】相似三角形的判定和性質(zhì)是重點。復(fù)習(xí)相似三角形時，一定要把幾個典型的相似幾何模型掌握（比如三垂直模型等），這樣在做相關(guān)題目是就會很輕松。

8.【銳角三角函數(shù)】熟記幾個特殊角的三角函數(shù)值，利用三角函數(shù)解直角三角形將會是重點內(nèi)容，應(yīng)該熟練掌握。

二、【整體復(fù)習(xí)規(guī)劃】

1.系統(tǒng)梳理基礎(chǔ)知識

把本次考試所涉及內(nèi)容的基礎(chǔ)知識從頭到尾梳理一遍。梳理知識=看書+課堂筆記+經(jīng)典例題，注重不同知識之間的聯(lián)系。同時，由于初三所考察的題目綜合性非常強，會涉及大量初一和初二的知識，需全面復(fù)習(xí)，才能得心應(yīng)手。（如二次函數(shù)的問題，經(jīng)常要和一次函數(shù)相結(jié)合進行綜合解答。）

2.做歷年期末考試真題

（1）【套題訓(xùn)練】挑選幾套題目進行2小時套題訓(xùn)練（包含自己所在區(qū)域試題、西城或海淀區(qū)的題目），找到真實的考試感覺，把握做題節(jié)奏，高效審題、實時檢查。做到“會則對”、“不會搶分”的應(yīng)試策略。

（2）【專題訓(xùn)練】挑選幾套真題進行有針對性的專項訓(xùn)練。哪一部分薄弱，就主攻哪一部分的題目。查漏補缺，集中突破，效率效果一舉兩得。但套題不宜做太多，除了期末考試真題外，應(yīng)仔細研究以往的錯題。

（3）【做題技巧】

A.基礎(chǔ)題目1-7、9-11、13-20（用時35分鐘左右）

把考點、易錯點、解題規(guī)范結(jié)合復(fù)習(xí)(建議對照標準答案)，且注意訓(xùn)練做題速度，考試時做好審題和及時檢查(做完后立刻檢查，要學(xué)會不同題型的及時檢查)，速戰(zhàn)速決，滿分80。

B.中檔及偏難題目8，12，21，22（用時25分鐘左右）

加強考點和方法的聯(lián)系，強化解題技巧的訓(xùn)練，提高識別考點和運用模型的能力，力爭多得分，且為壓軸題爭取更多思考時間。

C.壓軸題目23-25（用時55分鐘左右）

23、24題要在掌握基本考點和方法的基礎(chǔ)上，注重題型化和模型化訓(xùn)練。第25題的復(fù)習(xí)，要注重培養(yǎng)信息理解和快速整合能力，考試時多搶分。

三、【存在問題及解決方案】

1.做幾何題時不會做輔助線（對于幾何模型認識不充分）

解決方案：每一種基本的幾何模型都有定義、性質(zhì)和判定三方面，要將這三方面知識熟記于心。一般來說應(yīng)用的過程是：判定是哪種模型→此模型有何性質(zhì)→此性質(zhì)能不能直接用→若不能，則作輔助線體現(xiàn)其性質(zhì)。例如：暑假學(xué)的平行四邊形模型→對角線互相平分，對邊平行且相等，對角相等。等腰三角形模型→三線合一。倍長中線模型→有三角形一邊中點，可以考慮倍長中線構(gòu)造全等。還有梯形的的三類輔助線，都應(yīng)該熟記。

2.考慮問題不全面，不會進行分類討論

解決方案：

（1）注意幾種經(jīng)常需要分類討論的知識點，如函數(shù)自變量取值的范圍，一次函數(shù)的k,b的正負性，平方根的雙重性，直角坐標系中點的坐標與線段長度的轉(zhuǎn)化等等。

（2）學(xué)會討論方法，把每一種情況都寫下來，然后分別解出每種情況下的結(jié)果。

（3）注意分類之后的取舍，并不是所有情況都是正確答案，尤其是解分式方程和根式方程的時候，會出現(xiàn)增根，一定要檢驗。

3.做題不寫過程(導(dǎo)致考試丟失過程分；思考不嚴謹，做錯或遺漏答案；難題沒思路。)

解決方案：

(1)上課認真記筆記，將老師的解題過程詳細的記錄在本上，幾何有模型（思考此種模型的性質(zhì)特點以及輔助線做法），代數(shù)有步驟（分析每一步的目的）。多模仿老師的解題過程，慢慢熟練。

(2)學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表述自己的思維過程。每一個步驟從何而來，有何作用，清楚有條理的寫在紙上。鍛煉書寫能力以及適當?shù)呐虐娑际菍�考試有所幫助的。簡單題多梳理思路，遇到難題才不會手忙腳亂，按部就班的分塊解決每一部分，多鍛煉思維的邏輯性才能做到條理清晰。

4.計算粗心

解決方案：

（1）解題時，嚴格按照步驟進行，寫出詳細過程。

（2）保持演草紙的整齊和有效利用，以便于進行二次檢驗。

（3）做題要規(guī)范；對于易混、易錯的知識要善于總結(jié)、積累，從而有針對性的進行練習(xí)。

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