盲道上的愛

上班的時候，看見同事方老師正搬走學(xué)校門口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過去，和她一道搬。我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻�！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是侵占了盲道�！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知�！�

方老師說：其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說視網(wǎng)膜出了問題，告訴我說要有充足的心理準備。我沒聽懂，問有啥充足的心理準備。醫(yī)生說，當然是失明了。我聽了差點死過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十多歲啊，沒了眼睛怎么行？醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛摳出來給了我女兒吧！那一段時間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，我開始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。每當輔導(dǎo)完了晚自習(xí)，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆的，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰破過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那八道杠！我真高興，自己終于可以做個百分之百的盲人了！也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了！有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，看見走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生多少叫人流淚動心的故事啊。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎！
帶著方老師講述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的……

我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就給自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房。
讓那條窄路寬心地延伸，我替他們謝謝你。盲道上的愛閱讀答案
1.當方老師得知女兒的眼睛有可能失明時，最初的反應(yīng)是怎樣的？當她做好了把雙眼捐給女兒的心理準備后，她又是怎樣做的？
2.本文題為“盲道上的愛”，通讀全文后，你認為題中的“愛”包含哪幾層含義？
3.本文結(jié)尾深情地寫道；“讓那條窄路寬心地延伸，我替他們謝謝你�！闭埬阏�?wù)剬�這句話的理解。
4.當方老師用圍巾蒙住雙眼從街上沿盲道順利的走到家時，讓“后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒”，請你發(fā)揮合理想像，寫出此時女兒的內(nèi)心活動（50字左右）。
《盲道上的愛》答案
1. （1）最初的反應(yīng)是“差點死過去”

（2）當她做好了把雙眼捐給女兒的心理準備后，為了盡快的適應(yīng)角色，她提前利用一切機會體驗盲人生活�；颉伴]著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。每當輔導(dǎo)完了晚自習(xí)，就閉上眼睛沿著盲道往家走�！�
2. （1）方老師對女兒的愛；（2）方老師對盲人的愛；（3）“我”對盲人的愛。
3. 這是向世人發(fā)出的呼吁，呼吁我們這些明眼人，應(yīng)該像文中的方老師那樣，用自己的實際行動，關(guān)愛盲人，給這一個“弱勢群體”帶來方便和安全。
4. 略
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