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上大學去閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中記敘文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
上大學去
我們從沒有做過上大學的夢。因為我們村從來就沒有出過一個大學生,小學上得也不安穩(wěn),誰的家里需要勞力,馬上就叫他們的孩子輟學。所以,我們一個班本來有13個人,到了五年級,就剩下我們5個人了,而且都是本家。在村里,沒有我們不敢辦的事,都說我們“搗蛋得欺天”,就連班主任也被氣病了,回城里看病再也沒回來。
過了好幾個星期,
學校
就換了同村同族的王敬民來教我們。別看他比我們大十幾歲,卻是我們的晚輩。論輩分,我是叔叔,王連喜他們四個就是爺爺了。王敬民的課講得很有意思,以故事開路,先吸引住你,再往下講課,我們真的很歡迎?墒且蛔屪鲎鳂I(yè),我們就不高興了,因為我們已經兩年沒有做過作業(yè)了。他給我們都打了不及格,又在課堂上批評,我們可惱火了。王連喜就喊:“過來,過來,我是你爺爺,我叫你過來!币驗槲覀兇寰鸵粋族,村里老人對輩分還挺重視的。王敬民無可奈何地走過來,按照我們的要求把腰彎下,我們伸出食指和拇指彎成一個圓,每人在他頭上彈了一下。王敬民夸張地哎喲著,說:“你們這些搗蛋蟲!”
第二天上課,王敬民突然說:“你們想不想上大學去?”上大學去?是不是昨天我們下手太重把他彈成了神經?我們有上大學的命?再說,才上小學五年級,離大學還差十萬八千里。我們就笑嘻嘻地說:想是想,就是太空想。王敬民一下子擺出了晚輩人的隨便來,大喊:走!咱上大學去。不由分說,拉著我們上了一輛開往城里的客貨兩用車。看著兩邊的樹木飛快朝后跑去,我們可得意了,上不上大學先不說,這次旅游要比掏鳥窩、挖田鼠洞、捉水蛇有意思的多了。
沒想到王敬民真的領我們去了全省很有名氣的一所大學。嗨,這真是從沒見過的好地方!首先那個大門就氣派得叫人吃驚。汽車來了,電動柵欄門會縮起來讓路。綠茵茵的草地上伸著長頸燈,路邊一叢一簇鮮花的香味沁人心脾。高大的樓房裝飾著美麗的玻璃幕墻,像是神話宮殿一般。教室里,大學生們看著大屏幕聽老師講課;圖書館里,好家伙,一格格、一柜柜的書本快把我們的眼睛看花了;實驗室里,瓶瓶罐罐整齊擺放,不知名的儀器高高低低,酒精燈吐著藍色的火苗。還有那寬闊的體育場上,籃球、足球、排球飛上飛下……大學真大呀,大學真美呀!我們的心被震撼了,一張張小臉嚴肅起來,一種莫名其妙的激動在血管里膨脹。
王敬民說:“咋樣?”
王連喜說:“這個……這個……真是比天堂還好啦!
我說:“讓我在這個地方過一天就美啦。”
王敬民說:“這所大學的畢業(yè)生,挺起胸膛做人。自己飯碗鐵不說,還光榮,給國家做的貢獻大!像咱借用縣農場的自動收割機,就是這里發(fā)明的。那算是小發(fā)明,這里大小發(fā)明一年幾百項!你們是想在家窩窩囊囊過一輩子,還是想上大學,做大事,給國家做貢獻,過上好日子?”
我們一時忘了自己是長輩的身份,一起回答:“想上大學!”上大學去閱讀答案
王敬民說:“那就好,要想上大學,現在就得好好學,認真聽講,往心里聽,認真做作業(yè),往心里學,得靠自己用心,得靠自己吃苦!”
當我們朗朗的讀書聲響徹小村上空時,去地里勞動的好多人都拐過來看熱鬧,說:“王敬民真有本事,咋把這幾個搗蛋泥猴制服了?”
一晃六七年過去了,我們5個同學真的都考上了大學,每逢回家過年,都去看望王敬民老師。我們規(guī)規(guī)矩矩,恭恭敬敬。王敬民老師開玩笑說:“別這樣,你們還是長輩呢!”我們全都不好意思笑了。
(摘自《小小說選刊》有刪改)
16、請圍繞文“上大學去”,從文中摘錄表現“我們”心理變化的
句子
。(3分)
_________________ →______________ ___→________________ ____
17、王老師有哪些可敬之處?請具體說出兩點.(4分)
(1)、____________________________________________________
(2)、_______________________________________________________
18、“我們”為什么感覺“大學真美!”?相關的環(huán)境描寫在全文內容中起到什么作用?(4分)
_______________________________________________________________ _ _ _________________________________________________________
19、文中多處出現“輩分”、“晚輩”、“長輩”等字眼,請揣測作者的用意。(2分)
_______________________________________________________________
20、這群學生可愛嗎?請談談你的看法。(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
參考答案:
16、從沒有做過上大學的夢→我們有上大學的命嗎?→想上大學!
17、①熱愛學生。對學生的不敬毫不計較;引導學生追求
人生
目標,實現“上大學”的夢想。②教學有法。講究教學方式,深受學生歡迎。③教育有方。對于這群調皮搗蛋的學生,采用激勵的方法,帶他們去參觀大學,動之以情,曉之以理。
18、主觀上,“我們”第一次走進大學參觀,充滿好奇,覺得新鮮;客觀上,大學自然環(huán)境美,學習環(huán)境美,
生活
環(huán)境美。(作用)是引起“我們”思想的變化的契機,是激起“我們”上大學的欲望的外因,為下文情節(jié)的展開作鋪墊。
19、這些字眼暗示著“我們”對王敬民老師的感情變化;小學時“我們”瞧不起他,跟他論輩分;上大學后對他恭恭敬敬,忘了輩分。
20、可愛。要點提示:天真,活潑,調皮機靈,有上進心,懂得感恩等。上大學去
閱讀答案
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