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八年級(jí)(上)文言文高效訓(xùn)練:答謝中書(shū)書(shū)(陶弘景)
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八年級(jí)(上)文言文高效訓(xùn)練: 答謝中書(shū)書(shū)(陶弘景)
山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝②。青林翠竹,四時(shí)③俱備。曉霧將歇③,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹④,沉鱗競(jìng)躍⑤。實(shí)是欲界之仙都⑥。自康樂(lè)⑦以來(lái),未復(fù)有能與⑧其奇者。
一、解釋加點(diǎn)詞:
⑴答謝中書(shū)書(shū) 書(shū): 、莆迳惠x 輝: 、撬臅r(shí)俱備! r(shí):
、葧造F將歇 歇: 、上θ沼j 頹:
一、⑴書(shū)信、戚x映、羌尽、认ⅰ、蓧嬄
二、翻譯
句子
。
(1)曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。
(2)夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。
(3)念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。
(4)但少閑人如吾兩人者耳。
三、下列加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( 。
A.五色交輝(交相輝映) 曉霧將歇(消散) B.夕日欲頹(墜落) 沉鱗競(jìng)躍(爭(zhēng)相跳)
C.月夜入戶(窗戶) 未復(fù)有能與其奇者(和)D.相與步于中庭(共同,一起) 但少閑人(只是)
5、2.C(戶:門(mén)。與:參與,此指欣賞)
四、簡(jiǎn)答題
1、沉鱗競(jìng)躍的躍意思是_____,未復(fù)有能與其奇者一句中的其指代的內(nèi)容是______。
2、劃分句子的朗讀節(jié)奏
實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者
3猿鳥(niǎo)亂鳴一句中的亂字用得好,它寫(xiě)出了鳴的狀態(tài),寫(xiě)出了晨景的熱烈歡躍的氣氛,沉鱗競(jìng)躍一句中的競(jìng)字用得也好,你能說(shuō)一說(shuō)好在哪里?
1、跳 山川之美景
2、實(shí)是/欲界/之仙都。自/康樂(lè)/以來(lái),未復(fù)有/能/與其奇者
3、寫(xiě)出躍的狀態(tài),爭(zhēng)相跳,靜中有動(dòng),寫(xiě)出熱鬧的氣氛。
閱讀下列文段 答謝中書(shū)書(shū) 陶弘景
山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。
1.書(shū)的意思是________,答謝中書(shū)書(shū)的意思是____________________________。
2.找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子。
3.下邊兩個(gè)句子各用了什么修辭手法?
(1)高峰入云,清流見(jiàn)底。
(2)夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。
4.本文分_______層,寫(xiě)出各層大意。
5.寫(xiě)出作者所要表達(dá)的思想感情。
答案:
1.信 給謝中書(shū)的信
2.山川之美,古來(lái)共談。
3.(1)對(duì)偶。2)對(duì)偶,借代
4.三。1)自古以來(lái),文人們都夸贊山水的美麗。
(2)具體描繪各種美麗的極致。
(3)感嘆這樣的人間天堂,再也沒(méi)有人能欣賞到。
5.通過(guò)寫(xiě)人間奇景,表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
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