為了讓同學們對湖心亭看雪一文有更好的理解以及掌握，小編為大家整理了寫初中生文言文閱讀及答案，希望大家認真學習。
寫初中生文言文閱讀及答案：湖心亭看雪
原文:
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余橈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
問題：
1、以上是《湖心亭看雪》全文，選自《_________》，作者是明末清初的_________。
2、作者說“獨往湖心亭看雪”，結合整篇文章，一個“獨”字表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
答：___________________________________________________________。
3、文章寫雪景的語句有哪些?采用什么表現(xiàn)手法?
答：__________________________________________________。
4、結尾用舟子的話收束全文，有何用意?
答：_____________________________________。
參考答案：
1、以上是《湖心亭看雪》全文，選自《陶庵夢憶》，作者是明末清初的張岱。
2、作者說“獨往湖心亭看雪”，結合整篇文章，一個“獨”字表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
答：表現(xiàn)了作者一開始孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣。
3、文章寫雪景的語句有哪些?采用什么表現(xiàn)手法?
答：霧凇(sōng)沆碭(hàngdàng)⑹，天與云與山與水，上下一白。
文字簡練樸素，不加渲染，這種寫作手法就是白描!
4、結尾用舟子的話收束全文，有何用意?
答：作者喜愛這山水美景，有遇到知音的喜悅和自己的高雅情趣。
癡的含義：他癡迷于天人合一的山水之樂;癡迷于世俗之外的高壓情致;同時以天涯遇知音的愉悅，化解了心中的淡淡愁緒。
寫初中生文言文閱讀及答案就到這里了，是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。

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