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　　激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生質(zhì)疑問難

　　美國的心理學家布魯納認為：“學習的最好剌激即是對所學材料的興趣。”我國著名的教育家孔子在論語中也曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，因此，如果能充分激發(fā)學生的學習興趣，就能在教學中起到事半功倍之效。

　　興趣是最好的老師，是誘發(fā)學生強烈求知欲望的源泉，是發(fā)揮學生主體作用的重要前提條件�，F(xiàn)在使用的初中思想政治教材，雖在以前基礎上作了修改，但總體上仍顯得較空泛、枯燥。因此，要提高教學質(zhì)量，增強教學效果，首先要使學生對這門課產(chǎn)生興趣，我主要是通過以下幾個方法來達成此目的：

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