初中生學習數(shù)學有什么特殊思維模式呢。初中生的數(shù)學思維有自身的一些特點，主要包括：思維的敏銳性、不成熟性、可訓練性。

　　一、敏銳性

　　主要由年齡特征決定的，主要包括：

　　1、記憶力強

　　因為少年進入初中后大腦皮層飛速發(fā)育，此時也是學生思維發(fā)育的黃金時期，記憶力也特別強。他們可以在短時間內(nèi)記住大量的信息，并能保持很長一段時間，即使失去了這些信息的記憶也很容易恢復，有的甚至成為永久記憶，這為我們的教學帶來很大的好處，對學生思維的形成也極為有利。

　　2、反應速度快

　　在數(shù)學中，反應速度快說的是學生從外界提取信息并，處理信息的速度快，這決定了學生的基礎知識和能里框架會在這個時期形成。

　　3、思維的角度新

　　中學生的年齡和心理特征決定他們在思想是沒有顧慮，能想到老師沒有想的，他們的思維是發(fā)散的，也就能夠發(fā)現(xiàn)很多別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，因此老師要因勢利導，學生才能不斷的提高自己的思維層次，不堅化思想，有創(chuàng)新思維。
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