教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。

教育能為人們未來的生活奠基。要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴有意義地渡過一生，必須接受教育。當代科學技術迅猛發(fā)展，人類知識迅速增加，社會變化日新月異，社會競爭空前激烈。在這種情況下，只有通過接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其它活動中獲得成功。教育對于個人一生的成敗至為關鍵，從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運。對于民族、國家來說，教育成就未來。

受教育是一項基本的人權依據(jù)法律的規(guī)定，我國公民享有受教育的權利。所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的權利，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利。
受教育權的內(nèi)容：
①學齡前兒童接受學前教育。
②適齡兒童和少年接受九年義務教育。
③符合一定條件的公民接受高級中等教育、高等教育。
④成年人接受成人教育。
⑤從社會其他合法教育機構(gòu)、教育途徑接受教育。
在我國，凡是公民都平等地享有受教育的權利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育權，不得歧視任何人的受教育的要求。 對于我們的努力，國家和社會將會以一定的方式予以承認。在學業(yè)成績和品行上得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書，這是《中華人民共和國教育法》規(guī)定的受教育者應該享有的權利之一。

義務教育：
是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。公益性是義務教育的顯著特征。
義務教育不同于高等教育、成人教育等其它教育，它具有自己的顯著特征：
具有強制性，由國家強制力保證其推行和實施；
具有普遍性，所有適齡兒童和少年都要入學接受規(guī)定年限的義務教育；
具有免費性，在義務教育階段，對學生免收學費。

受教育既是公民的權利，又是公民的義務：
一般而言，對同一個人來說，權利就是權利，義務就是義務，一項權利不能同時又是義務。但教育是個例外。權利使我們可以放棄的合法利益。對青少年的教育直接關系到整個民族的命運，受教育的權利任何人都不可以放棄。教育的這個特點決定了我們不能將受教育僅僅作為權利，而必須把它同時作為義務。
①就我們個人來說，只有受教育，才能提高自己的科學文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機會，在為社會創(chuàng)造更多財富的同時，自己也能獲得相應的報酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。因此，從公民自身的發(fā)展來說，受教育是我國公民應該享有的一項基本權利。
②從國家的角度講，要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程，提高公民的文化和科學素質(zhì)是關鍵。這就要求每個公民都有責任通過接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握當代先進的科學技術，力爭為國家和社會的進步多作貢獻。因此，從國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應盡的一項基本義務。

義務教育誤區(qū)：
1、義務教育就是免費教育。
點撥：這種說法是錯誤的。義務教育是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育是適齡兒童和青少年都必須無條件的接受,而要求國家、社會、家庭必須予以保證其順利實施.其本質(zhì)意義在于你必須接受教育，而不是在于是否免費。
而且義務教育的免費性是有條件范圍的：
首先它的適用人群是適齡兒童和青少年,所以說高中,大學的學校教育是不包括在內(nèi)的,這就是它也叫九年義務教育的原因了.
其次,對于義務教育有一個特性是"免費性",在義務教育法上的詮釋是"不收學雜費".然而在學校學習中可能還會有其他的費用,這些就不包括在"免費"的范圍內(nèi)了.
而且對于免除學雜費,這還是一個過程,仍有不少城市中還未能達到這樣,所以"義務教育就是免費的學校教育"這種說法是不科學的.

2、享有接受義務教育的權利是我自己的事，我愿意學就學，不愿意學就不學，別人管不著。
點撥：這種說法是錯誤的，受教育既是公民享有的權利，又是公民應盡的義務。所謂義務教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。這里的“義務”，是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵守并應盡的義務；這里的“教育”，專指學校教育。
正在接受義務教育的學生應承擔的最基本的義務主要有三項。
（1）應當履行按時入學的義務。
（2）應當履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務。凡己入學的適齡兒童、少年，必須按照當?shù)貙W制的規(guī)定，學習到畢業(yè)，而不能中途輟學。
（3）應當履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。

如何維護自己的受教育權：
受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發(fā)展的基礎。我國法律保護公民享有的受教育權。當我們的受教育權受到他人剝奪或侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。

當父母親侵犯自己受教育權利的時應當：
①與父母溝通，向其宣傳法律知識，要求父母送自己上學接受義務教育。
②求助于學校老師。
③向有關部門尋求幫助。
④求助法律，如直接向法院起訴，依法維護自己的受教育權。

如何履行受教育的義務：
作為正在接受九年義務教育的學生，履行教育的義務，最主要的有三項：
其一，認真履行按時入學的義務；
其二，認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；
其三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。
現(xiàn)代社會應具備終身受教育的觀念。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/271213.html

相關閱讀：初中政治知識點：規(guī)則：道德、紀律、法律