新聞:
是指報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。新聞概念有廣義與狹義之分。
就其廣義而言，除了發(fā)表于報刊、廣播、電視上的評論與專文外的常用文本都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫（有的將速寫納入特寫之列）等等；
狹義的新聞則專指消息，消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的的事實。
1943年陸定一提出的，“新聞的定義，就是新近發(fā)生事實的報道�！�
范長江也對新聞下了一個定義，“新聞就是廣大群眾欲知應知而未知的重要事實”。

新聞的結(jié)構(gòu)：
每則新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標題、導語、主體、背景和結(jié)語五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。
①標題：一般包括引標題、正標題和副標題；
②導語：是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；
③主體：是新聞的軀干，它用充足的事實來表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋；
④背景：指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。
⑤背景和結(jié)語有時也可以暗含在主體中。

六要素：（也就是記敘要素）
時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
即五個“　W　”和一個“H”　即Who（何人） 、What（何事） 、When（何時）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。
一篇新聞報道，無論是消息，還是通訊、特寫，一般都包含這6個因素�！奥槿鸽m小，五臟俱全”。

特點：
及時性、真實性、簡潔性、影響力。

寫法：
主要是敘述，有時兼有議論、描寫、評論等。

新聞、消息、通訊比較:
1.新聞：
也叫消息。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學、特寫、評論等等。
新聞也分公眾新聞和小道新聞等。
2.消息：
是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的、群眾最關(guān)心的事實。
3.通訊：
是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。
它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

新聞類文本閱讀考點：
1、分析新聞的文體特征。
2、篩選并整合新聞的信息。
3、分析新聞思想內(nèi)容。
4、鑒賞新聞的表現(xiàn)手法。
5、評價新聞的社會功用。
6、探究文本反映的人生價值和時代精神。

解讀新聞文本的幾點方法：
新聞是屬于記敘文的一種類型，包含了記敘文的基本特點，解讀時我們可以借鑒記敘文的閱讀方法，但又不能照搬全套。因此，根據(jù)新聞特點我們在復習時可采用如下的六個步驟：
1、看標題信息，揣摩新聞類型：
類似作文審題；而“揣摩記敘類型”，則是指閱讀的審題目標要比作文單一。即通過對題意的揣摩，要能辨出該文的記敘對象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通迅。
2、抓記敘要素，了解大致內(nèi)容：
這是由文體特點決定的。因為新聞的內(nèi)容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個要素。
3、理行文線索，分清段落層次：
即領(lǐng)悟文章的脈絡、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準確地劃分全文的段落層次。
4、辨敘述方式，領(lǐng)會布局特點：
即辨析文本主要采用的敘述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式（即先說結(jié)果，再說重要事實，最后說次要內(nèi)容)，這跟一般的記敘文不同。
而通迅的敘述方式就比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會有插敘、補敘等敘述方法。這就要求我們閱讀時要特別關(guān)注了。
5、挖中心主旨，理解文本意義。
6、析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究：
是從寫作特點方面分析新聞的基本要求，一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達方式，烘托、借景抒情、等文學手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個角度去考慮。
但由于新聞往往運用多種表現(xiàn)手法，而考試時的閱讀時間十分有限，因此一般宜結(jié)合新聞對象，抓其中最主要、最突出的來分析。

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