畢達哥拉斯：
畢達哥拉斯，古希臘哲學家、數學家和音樂理論家。畢達哥拉斯的哲學思想受到俄耳甫斯的影響，具有一些神秘主義因素。從他開始，希臘哲學開始產生了數學的傳統(tǒng)。畢氏曾用數學研究樂律，而由此所產生的“和諧”的概念也對以后古希臘的哲學家有重大影響。他認為數學可以解釋世界上的一切事物，對數字癡迷到幾近崇拜；同時認為一切真理都可以用比例、平方及直角三角形去反映和證實。

畢達哥拉斯塑像：

畢達哥拉斯定理??勾股定理：
勾股定理是一個基本幾何定理，是人類早期發(fā)現并證明的重要數學定理之一，用代數思想解決幾何問題的最重要的工具之一，也是數形結合的紐帶之一。勾股定理是余弦定理的一個特例。勾股定理約有400種證明方法，是數學定理中證明方法最多的定理之一。
即在任何一個直角三角形（Rt△）中，兩條直角邊的長度的平方和等于斜邊長度的平方（也可以理解成兩個長邊的平方相減與最短邊的平方相等）。


相關初中歷史知識點：阿基米德

阿基米德：
阿基米德（公元前287年?公元前212年），古希臘哲學家、數學家、物理學家。出生于西西里島的敘拉古。享有“力學之父”的美稱。阿基米德流傳于世的數學著作有10余種，多為希臘文手稿。

阿基米德主要成就：
1.浮力原理；
2.杠桿原理；
3.《幾何原本》；
4.螺旋式抽水機。

阿基米德：



相關初中歷史知識點：歐幾里得

歐幾里得：
歐幾里得，古希臘數學家，被稱為“幾何之父”。他最著名的著作《幾何原本》是歐洲數學的基礎，提出五大公設，歐幾里得幾何，被廣泛的認為是歷史上最成功的教科書。歐幾里得也寫了一些關于透視、圓錐曲線、球面幾何學及數論的作品。

歐幾里德：

《幾何原本》
《幾何原本》，是古希臘數學家歐幾里得所著的一部數學著作，共13卷。這本著作是現代數學的基礎，在西方是僅次于《圣經》而流傳最廣的書籍。
古希臘大數學家歐幾里得是與他的巨著??《原本》一起名垂千古的。這本書是世界上最著名、最完整而且流傳最廣的數學著作，也是歐幾里得最有價值的一部著作。在《原本》里，歐幾里得系統(tǒng)地總結了古代勞動人民和學者們在實踐和思考中獲得的幾何知識，歐幾里德把人們公認的一些事實列成定義和公理，以形式邏輯的方法，用這些定義和公理來研究各種幾何圖形的性質，從而建立了一套從公理、定義出發(fā)，論證命題得到定理得幾何學論證方法，形成了一個嚴密的邏輯體系??幾何學。
《幾何原本》最主要的特色是建立了比較嚴格的幾何體系，在這個體系中有四方面主要內容，定義、公理、公設、命題（包括作圖和定理）�！稁缀卧�本》第一卷列有23個定義，5條公理，5條公設。（其中最后一條公設就是著名的平行公設。
這些定義、公理、公設就是《幾何原本》全書的基礎。全書以這些定義、公理、公設為依據邏輯地展開他的各個部分的。比如后面出現的每一個定理都寫明什么是已知、什么是求證。都要根據前面的定義、公理、定理進行邏輯推理給予仔細證明。
歐幾里得《幾何原本》的誕生在幾何學發(fā)展的歷史中具有重要意義。它標志著幾何學已成為一個有著比較嚴密的理論系統(tǒng)和科學方法的學科。

相關初中歷史知識點：亞里士多德

亞里士多德：
亞里士多德（公元前384年?公元前322年），古希臘哲學家，邏輯學家，科學家。亞里士多德總結了泰利斯以來古希臘哲學發(fā)展的成果，首次將哲學和其他科學區(qū)別開來，開創(chuàng)了邏輯學、倫理學、政治學和生物學等學科的獨立研究。其學術思想對西方文化的發(fā)展影響深遠。

亞里士多德的教學理論：
1.亞里士多德認為理性的發(fā)展是教育的最終目的，主張國家應對奴隸主子弟進行公共教育。使他們的身體、德行和智慧得以和諧地發(fā)展。
2.在教學方法上，亞里士多德重視練習與實踐的作用。如在音樂教學中，他經常安排兒童登臺演奏，現場體驗，熟練技術，提高水平。
3.在師生關系上，亞里士多德不是對導師一味言聽計從，唯唯諾諾，而是在繼承的基礎上敢于思考、堅持真理、勇于挑戰(zhàn)。他那“吾愛吾師，吾尤愛真理”的品格，鼓舞著他把柏拉圖建立起來的教學理論推進到了一個更高的水平。

亞里士多德塑像：



本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/293588.html

相關閱讀：初中歷史知識點：達賴、班禪和駐藏大臣