第六課終身受益的權(quán)利

面臨的問題

當(dāng)今社會正步入經(jīng)濟時代、型社會。人人都要受，人要終身受。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、人類急劇增加的形勢下，一個人如果不接受，就不可能掌握現(xiàn)代科學(xué)，很難找到好的崗位，甚至很難在社會上立足。只有接受教育，掌握知識本領(lǐng)，才能獲得良好的就業(yè)機會，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。因此，受教育是學(xué)生的一項基本權(quán)利。

一方面，現(xiàn)在在社會上存在著一些侵犯學(xué)生受教育權(quán)的行為，如有的不讓子女接受義務(wù)教育，有的學(xué)校隨意開除學(xué)生，有的校舍危險不能上課，有的教育場地被非法占用，有的不法分子擾亂學(xué)校秩序妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)，等等。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會如何保護自己的受教育權(quán)。

另一方面，國家、社會、和家庭為學(xué)生接受義務(wù)教育創(chuàng)造了條件，學(xué)生則要履行受教育的義務(wù)。而現(xiàn)在在初生中存在一些不完全履行受教育義務(wù)的現(xiàn)象，如有的初中生動輒遲到早退，甚至逃避作業(yè)，逃學(xué)……，因此應(yīng)該幫助學(xué)生明確受教育不僅是權(quán)利，也是義務(wù)。對于正在接受高義務(wù)教育的初生來說，要履行按時入學(xué)的義務(wù)，履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，履行遵守法律和學(xué)校紀律、尊敬師長、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù) 初三。自覺履行受教育的義務(wù)，既對個人成長和家庭有利，也對國家和社會有利。接受教育既是道德責(zé)任，也是法律義務(wù)。

知識要點與學(xué)習(xí)要求

1、知識目標

⑴知道教育的含義和重要作用。

⑵明確義務(wù)教育的含義和特征。

⑶明確受教育是公民的基本權(quán)利，同時也是公民的基本義務(wù)。

⑷明確正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生。履行受教育義務(wù)的三項主要內(nèi)容。

2、目標

⑴了解公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，受教育是一項基本的人權(quán)。

⑵學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。

3、情感態(tài)度價值觀目標

⑴懂得教育既賦予人類智慧與美德，又賦予社會進步的力量，無論是個人的成長還是國家的繁榮昌盛，都離不開教育。

⑵懂得教育對下一個人的成長起著至關(guān)重要的作用：一方面，教育是每個人生活的準備;另一方面，教育喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

課時：2課時。第一框為1 課時，第二框為1 課時。


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