第四課 人生當(dāng)自強

目標(biāo)

1.懂得自強的涵義、表現(xiàn)和作用。

2.懂得自強要從少年始。

基礎(chǔ)訓(xùn)練

一、單項選擇題

1.中共中央總書記、國家主席胡錦濤在北京市順義區(qū)的中國殘疾人奧林匹克運動管理中心綠茵場上，觀看12名腦癱足球隊員分成兩組進(jìn)行對抗訓(xùn)練后在足球上寫下“自強不息奮勇爭先”8個字，希望隊員們在殘奧會賽場上，也在今后的人生道路上，始終做到自強不息、奮勇爭先!下列關(guān)于自強不息精神說法錯誤的是( )

A.自強不息精神是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神

B.自強不息精神使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備受磨難而更強

C.自強不息精神是中國殘疾人特有的精神

D.自強不息精神使中華民族豪邁地自立于世界民族之林

1.C

2.李時珍寫《本草綱目》用了27年，達(dá)爾文寫《物種起源》用了27年，徐霞客寫《徐霞客游記》用了34年，馬克思寫《資本論》用了40年。這一切說明( )

A.善于抓住時機是取得事業(yè)的關(guān)鍵

B.善于寫書立傳的人，能使人取得卓越的成就

C.自強是人通向成功的階梯

D.只要克服重重困難，就能使人達(dá)到預(yù)期的目的

2.C點撥：一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用。無數(shù)成功者的經(jīng)歷都生動地說明了自強品質(zhì)對于人生的重要意義。B、D兩項說法片面，錯誤 初三， A項說法不切合題意，故選C項。

3.張黎出生在一個很偏僻的小山村，家境貧寒，但他從小就有很大的抱負(fù)，立志長大后要成為一個杰出的人才。但由于家庭條件太差，三次因為交不起學(xué)費而被迫輟學(xué)，但他認(rèn)為必須通過讀書來改變命運，每一次輟學(xué)后他都通過進(jìn)城撿垃圾賣錢，慢慢積攢起來作為重新上學(xué)的學(xué)費。就這樣歷盡艱辛，張黎在入一所全國重點。上后，他邊打工邊完成學(xué)業(yè)，一直讀到臨床醫(yī)學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)在張黎已經(jīng)成為一個省級人民醫(yī)院的外科骨干醫(yī)生。張黎的例子說明了( )

A.有了理想就一定能有出息

B.一個人確立了理想、就一定能實現(xiàn)理想

C.家境貧寒是成功的必要條件

D.矢志不渝地追求理想，是自強者的成功秘訣

3.D

4.自強的關(guān)鍵是( )

A.樹立堅定的人生理想，并為之而不解奮斗

B.戰(zhàn)勝自我，超越自我

C.從小事做起，在生活中鍛煉自己

D.放任自我，隨波逐流

4.B 點撥：本題考查的是培養(yǎng)自強精神的關(guān)鍵性問題。解答時，要依據(jù)題干的指向，在逐個分析的基礎(chǔ)上作出正確選擇。A項是自強首先要具備的條件，是自強的航標(biāo);C項雖是自強所需的一個條件，但不是關(guān)鍵性問題;D項是錯誤的。故 A、C、D與題干要求不符，不能入選。B項是培養(yǎng)自強精神，走上自強之路的關(guān)鍵所在，故應(yīng)入選答案B項。

5.青年作家韓寒，小時候?qū)W得不是很好，卻很有文學(xué)天賦。于是他就在寫作方面發(fā)展自己，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。他寫的《三重門》等文學(xué)作品深受生的喜愛。韓寒的成功給我們的啟示是( )

A.學(xué)不好的科目要及時放棄，不然就是浪費時間與精力

B.戰(zhàn)勝自我是自強的捷徑

C.要根據(jù)自己的天賦和來確定自己的發(fā)展方向

D.我們要根據(jù)自己的愛好來決定對不同科目的好惡

5.C


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