應考教學 初中 語文教什么 現代文閱讀能力 (1) 能正確書寫 3500 個常用漢字。 (2) 能根據語言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領會詞語的感情色彩。 (3) 能識別和運用陳述句、感嘆 應考教學
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初中
語文教什么
現代文閱讀能力
(1)
能正確書寫
3500
個常用漢字。
(2)
能根據語言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領會詞語的感情色彩。
(3)
能識別和運用陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句等
4
種句式。
(4)
能運用逗號、句號、問號、感嘆號、頓號、分號、冒號、引號、省略號、破折號、書名號等
11
種標點符號。
(5)
能根據不同文體的特點，讀懂文章的內容
(6)
能分析文章的思路結構：說明文
(
時間順序、空間順序、邏輯順序
)
；記敘文
(
順敘、倒敘、插敘
)
；議論文
(
總分、并列、層進、對照
)
。
(7)
能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達作用，能概括文章要點或主旨
(8)
能識別和運用比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問、對比等
7
種修辭方法，能在具體語言環(huán)境中理解修辭方法的表達效果。

(9)
能辨別舉例子、列數字、作比較、列圖表等
4
種說明方法，并分析其作用。
(10)
能分析人物描寫
(
肖像、動作、語言、心理
)
、環(huán)境描寫
(
自然、社會
)
的作用。

(11)
能依據文意，對文章的思想內容、表達方式、結構、語言特點，表達自己的感受和見解。
(12)
在理解文意的基礎上，能根據要求作適當的拓展；能進行仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續(xù)寫。
(13)
能結合具體語言環(huán)境和生活場景，運用語文知識和綜合學習的語文能力解決問題。
文言文閱讀能力
(1)
能默寫規(guī)定范圍內的文言詩文。
(2)
掌握
150
個文言實詞的含義。
(3)
掌握
“
之、其、而、以、何、于
”
等虛詞的常用意義和用法。
(4)
掌握課文涉及的重要作家、作品以及相關的文學和文化常識。
(5)
能用現代漢語翻譯文言句子。
(6)
能理解文章的主要內容。
(7)
能把握作者的寫作意圖。
(8)
能理解和把握詩詞的基本內容和作者的感情傾向。
文言文閱讀教學
一、抓背誦與默寫：
1
、關注名句
2
、化整為零
3
、一絲不茍
二、抓實詞解釋：
1
、落實
150
個實詞

2
、關注一詞多義
3
、關注古今異義
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