閱讀《虛構(gòu)》，完成文后第 18-21 題。（ 20 分） ⑴我在大學(xué)教文學(xué)理論。 ⑵這天，我上小學(xué)四級(jí)的寶貝兒子米米一回來(lái)就沖我發(fā)火。我看到他手里的作文本，老師打了個(gè) 59 分。我仔

閱讀《虛構(gòu)》，完成文后第
18-21
題。（
20
分）
⑴我在大學(xué)教文學(xué)理論。
⑵這天，我上小學(xué)四級(jí)的寶貝兒子米米一回來(lái)就沖我發(fā)火。我看到他手里的作文本，老師打了個(gè)“59
分”。我仔細(xì)看了看，題目是“我的爺爺”，文章寫(xiě)的很樸實(shí)，爺爺“倔”的特點(diǎn)也寫(xiě)的很鮮明。兒子，文章寫(xiě)的不錯(cuò)嘛！什么不錯(cuò)，老師說(shuō)沒(méi)有虛構(gòu)，缺乏升華。媽媽?zhuān)�你說(shuō)，什么叫虛構(gòu)？
⑶我于是拿出了文藝?yán)碚摃?shū)，念了一段：“虛構(gòu)就是動(dòng)用作家的想象，制造一個(gè)非現(xiàn)實(shí)的能給人無(wú)限遐想的廣闊空間……”哎，兒子，說(shuō)這些你都聽(tīng)不懂，還是看看我寫(xiě)的小說(shuō)吧。我隨手把我新近出版的小說(shuō)《張飛與張飛燕》遞給了他，好好看看，你就懂什么是“虛構(gòu)”了！兒子高興地拿了書(shū)屁顛屁顛地跑出去了。
⑷順便說(shuō)一句，我除了教文學(xué)理論，還寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。“黃河飛俠”就是我的網(wǎng)名——只要經(jīng)常上網(wǎng)的人，沒(méi)有不知曉這個(gè)名字的。我的長(zhǎng)篇傳奇小說(shuō)《李太白笑戲楊貴妃》《紅發(fā)魔女與關(guān)公》點(diǎn)擊率都在百萬(wàn)以上。由此，一個(gè)叫《獵豹》的雜志盯上了我。主編不惜以一個(gè)字一元錢(qián)的高稿酬征集我的小說(shuō)。他們的寫(xiě)作要求是“新、奇、怪”，編得越“出格”，稿費(fèi)越高。于是，我成了他們的專(zhuān)欄作家。因我的小說(shuō)，雜志的月銷(xiāo)售量達(dá)到50
萬(wàn)份以上。編輯部上下一片歡騰！我也因此有了豐厚的回報(bào)：在海南買(mǎi)了一套200
平方的別墅。但我在章市的房子還只有60
平方米，因?yàn)槲矣X(jué)得，露富總要遭麻煩。
⑸米米常翻看我在雜志上發(fā)表的小說(shuō)，他也很喜歡的。
⑹這天，米米還沒(méi)放學(xué)，他的班主任王
老師便來(lái)家訪了。王老師是第一次來(lái)我家，因?yàn)樾『⑥D(zhuǎn)到這里上學(xué)還不到半。一進(jìn)屋，王老師就東看西看，一邊搖頭,
哎，住房的條件太差了！接著，又盯著我的臉看了半天。我有些不好意思：這幾天寫(xiě)稿熬了一星期的夜，莫非我變形了？
⑺王老師說(shuō)，米米的媽媽?zhuān)�你要�?jiān)強(qiáng)，要挺住��！一邊從書(shū)包里拿出了一沓錢(qián)。
⑻給我錢(qián)干什么？我有些奇怪。
⑼王老師接著說(shuō)，這是全班同學(xué)捐的一點(diǎn)錢(qián)，不夠你手術(shù)費(fèi)的。明天，全班同學(xué)準(zhǔn)備上街去募捐！我們一定幫你到底！我們知道米米這孩子特有自尊，所以這一切都瞞著他做的！
⑽我簡(jiǎn)直是鬧蒙了！王老師，發(fā)生什么事了！
⑾米米媽媽?zhuān)瑒e再瞞我們了。我們?nèi)�知道了�?
⑿米米的爸爸得了胃癌剛?cè)ナ�，你又查出了肝癌！哎，老天怎么這么不公平！說(shuō)著，王老師的眼睛紅了。
⒀老米去逝了？他還剛得了北京鐵人三項(xiàng)賽的冠軍呢！我雖這幾天去過(guò)幾次醫(yī)院，是治拉肚子，吃了不干凈的海鮮。去看病碰到樓下米米的同學(xué)二胖，莫非是他告訴老師的？這傻孩子！
⒁不是的，是米米告訴我們的！
⒂米米？這孩子瘋了？開(kāi)這么大的玩笑？
⒃王老師拿出了米米的作文。我打開(kāi)一看，上面老師批了一個(gè)鮮紅的“95
”分。作文的題目是《我要堅(jiān)強(qiáng)，我不哭》。作文寫(xiě)他的爸爸剛因胃癌去逝，媽媽又查出患了肝癌，而且已到了晚期！米米寫(xiě)道：我知道媽媽不久將離開(kāi)人世，我一個(gè)人要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，將來(lái)要考大學(xué)！
⒄天哪！這就是虛構(gòu)？我的胡編的小說(shuō)，會(huì)給孩子帶來(lái)這么大的影響?
（選自《小小說(shuō)選刊》
·8
）
18
．文中出現(xiàn)的主要人物有三個(gè)：我（米米的媽媽?zhuān)�、米米、王老師（米米的老師）。三人之間圍繞一件事來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這件事。（4
分）



19
．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析下面兩句話分別刻畫(huà)人物什么樣的性格特征。（4
分）
⑴兒子高興地拿著書(shū)屁顛屁顛地跑出去了。



⑵唉，老天怎么這么不公平！說(shuō)著，王老師的眼圈紅了。


20
．第四段文字主要寫(xiě)“我”在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)方面的成就，請(qǐng)分析這段文字能否刪去？為什么？（6
分）



21
．文章結(jié)尾一連出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)句，請(qǐng)分析這兩句話在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（6
分）



參考答案：
18
．米米的作文中選材樸實(shí)、主題鮮明的文章不及格，而在我的“引導(dǎo)”下，所寫(xiě)的離奇胡編的文章卻得沒(méi)高分，鬧出了笑話，給米米的成長(zhǎng)帶來(lái)了影響。（4
分）
19
．⑴刻畫(huà)了兒子的虛心好學(xué)的性格。（2
分）⑵刻畫(huà)了王老師富有同情心。（2
分）
20
．不能，因?yàn)棰倜酌鬃魑娘L(fēng)格的改變是受“我”作品的影響。（2
分）②虛假離奇的作品在社會(huì)上廣受好評(píng)，具有眾多的讀者群體。（2
分）③學(xué)校作文的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也受到社會(huì)價(jià)值體系的沖擊，追求虛假和離奇。（2
分）（只表態(tài)，不能闡述理由，不給分。）
21
．結(jié)構(gòu)上：這兩個(gè)問(wèn)句激發(fā)讀者思考，照應(yīng)了問(wèn)題。（2
分）內(nèi)容上：告訴讀者，這種作文的構(gòu)思不是虛構(gòu)而是虛假，是胡編亂造，（2
分）社會(huì)上虛假離奇的作文風(fēng)格嚴(yán)重誤導(dǎo)了孩子。（2
分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/351591.html

相關(guān)閱讀：

凹凸《師表》閱讀答案
《乳名》閱讀答案
《最完美的禮物》閱讀答案
《小山村 申弓》閱讀答案
《準(zhǔn)天才的沉沒(méi)》閱讀答案