閱讀語(yǔ)段，回答下面的問(wèn)題。 又是柳葉兒抽芽的季節(jié)了。 每當(dāng)看到那一片片打著細(xì)卷兒，在暖和的陽(yáng)光里慢慢舒展的柳葉兒時(shí)，我總?cè)滩蛔∫�伸手去摘一片�?lái)，放在嘴里嚼著，慢慢品 閱讀語(yǔ)段，回答下面的問(wèn)題。

又是柳葉兒抽芽的季節(jié)了。

每當(dāng)看到那一片片打著細(xì)卷兒，在暖和的陽(yáng)光里慢慢舒展的柳葉兒時(shí)，我總?cè)滩蛔∫�伸手去摘一片�?lái)，放在嘴里嚼著，慢慢品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒。

柳葉兒救過(guò)我的命。
那一春天，地里的野菜吃光了，前一的干地瓜秧吃光了，榆樹皮吃光了，大家又搶柳葉兒……那一，我八歲。

柳葉，自然在嫩的時(shí)候最好吃，老了，便又苦又硬，難以下咽。柳葉兒一長(zhǎng)出來(lái)，便長(zhǎng)得風(fēng)快，能夠吃的日子，只有那么七八天，至多十幾天。

那些天，全家最樂(lè)的是我。

柳葉兒，是要搶的。低處的，幾天就被大人們搶光了。他們?cè)陂L(zhǎng)桿上綁一把鐮刀，咔嚓咔嚓把樹枝全割下來(lái)，一抱一抱運(yùn)回家去，柳葉兒捋下來(lái)吃，樹枝兒燒火。高處的，大人沒辦法，這正好有了我的用武之地。
我的淘氣，本來(lái)就是出了名的。從小就喜歡上樹爬高來(lái)逞能。誰(shuí)說(shuō)這樹太高，沒人能爬上去，我就兩腳一甩，鞋子出去，猴一樣“噌噌”地一直爬到最高點(diǎn)，爬到底下人越是不讓上，越是嚷著危險(xiǎn)的那根枝上去，抱住樹枝，嘩嘩地?fù)u，搖得我自己的身子隨著樹枝彈過(guò)來(lái)，擺過(guò)去，搖得底下人一個(gè)勁地喊叫，一片驚慌，才得意洋洋地溜下樹來(lái)。但是家里人知道，挨一頓罵，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里卻是美滋滋的。
1
．選段中，在同一個(gè)自然段連用了三個(gè)“吃光了”，請(qǐng)?bào)w會(huì)一下這個(gè)三個(gè)詞的含義，并在下面的橫線上寫出來(lái)。
答：____________________________________________________________________
2
．體會(huì)畫線句子的作用。
答：____________________________________________________________________
3
．“那，全家最樂(lè)的是我”一句中，如何理解其中的“樂(lè)”？請(qǐng)選出不正確的一項(xiàng)。（
）
A
．“樂(lè)”是實(shí)寫，那時(shí)的“我”，確實(shí)是全家最快樂(lè)的。
B
．那時(shí)的“我”并不懂得生活的艱難，不知道全家的處境。
C
．因?yàn)檎�柳葉兒可以顯示自己能夠上樹爬高的本領(lǐng)。
D
．這里的“樂(lè)”是反語(yǔ)，體現(xiàn)了作者以苦為樂(lè)的樂(lè)觀主義精神。
4
．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出選段中體現(xiàn)“我”上樹的本領(lǐng)確實(shí)很高的語(yǔ)句。
答：____________________________________________________________________
5
．當(dāng)下面的人“一個(gè)勁地喊叫，一片驚慌”的時(shí)候，“我”卻“得意洋洋地溜下樹來(lái)”，當(dāng)“我”因此而“挨一頓罵，或是挨一巴掌”的時(shí)候，雖然“嘴里哇哇地哭，心里卻是美滋滋的”，如何理解這種心理活動(dòng)？
答：____________________________________________________________________
參考答案
1
．既寫出了當(dāng)時(shí)饑荒的嚴(yán)重，野菜吃了，地瓜秧吃了，甚至連榆樹皮也吃了，在這種情況下，更可以看出柳葉兒確實(shí)是起到了救命的的作用。
2
．具體描寫之前，交代時(shí)間“那，我八歲”，起到了補(bǔ)充說(shuō)明的作用。
3
．D
4
．“猴一樣噌噌地一直爬到最高點(diǎn)……溜下樹來(lái)”
5
．通過(guò)“得意洋洋”“樂(lè)滋滋”的心理活動(dòng)，可以進(jìn)一步體會(huì)出“我”在顯示了上樹的本領(lǐng)之后的樂(lè)趣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/355893.html

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