絕品 談歌，河北順平人，先后當(dāng)過工人、宣傳干事、報社記者，主要作品有長篇小說《城市守望》《都市豪門》、小說集《大廠》《人間筆記、等。 談歌曾經(jīng)說過：小說因有故事，才 絕品

談歌，河北順平人，先后當(dāng)過工人、宣傳干事、報社記者，主要作品有長篇小說《城市守望》《都市豪門》、小說集《大廠》《人間筆記、等。

談歌曾經(jīng)說過：“小說因有故事，才有了無窮魅力。”本文就講述了一個令人難以忘懷的故事。它圍繞一幅唐代古畫，塑造了可歌可泣的人物形象。這幅古畫到底是價值連城的珍品，還是不值幾文的揭品？此懸念使故事情節(jié)一波三折，也使人物形象躍然紙上。從中我們看到了常先生的舍生取義、劉三爺?shù)闹匦攀亓x和王商人的深明大義。表面看來講述的是收藏書畫之事，實則是人與人之間的坦誠、守信。這不僅是“畫”的絕品，更是“人”的絕品。在常先生和劉三爺?shù)纳砩希�中華民族重信守諾的高貴精神熠熠生輝。

小說基本沒有議論，也沒有對于人物內(nèi)心世界和靈魂深處的過多開掘，只是通過人物的行動或簡單幾句對話表現(xiàn)出人物的品質(zhì)，使人如聞其聲，如見其人，有著極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。如“臨行前常先生哈哈大笑，面色如常”，精簡的動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了常先生英勇豪邁，使讀者受到心靈的震撼。本文語言簡約自然而又形象生動，很少用長句子和大段描寫，讀起來有一種耳目一新的感覺。

學(xué)習(xí)本文，可借助有明確提示性的詞句和前后文的聯(lián)系，理清作者的思路和故事的發(fā)展脈絡(luò)。同時要注意分析作品中的各種描寫，展開聯(lián)想和想象，感悟作品的形象，體味作品語言的精妙。
同步訓(xùn)練
一、給下面加點(diǎn)的字注音。
外埠（

）

裝裱（

）

贗
品（

）

茶肆（

）
怔
怔（

）

唱偌（

）

閑聊神侃（

）

呷
一口酒（

）
二、填空
1
．海內(nèi)存知己，

。

2.
，三似論文不喜平。

3.
言必信，

。

4
．言必信，

。

三、朗讀課文，根據(jù)自己的理解，用概括的語句進(jìn)行填寫。

故事的開端：

故事的發(fā)展：

故事的高潮和結(jié)局：

四、閱讀課文，回答下列問題。
1.
找出小說中反映社會環(huán)境的描寫，分析當(dāng)時的社會特點(diǎn)，并思考對表現(xiàn)人物形象所起的作用。
2.
三爺既然相信常先生，為什么又向王商人詢問古畫的真?zhèn)危窟@一情節(jié)設(shè)置是不是與三爺?shù)男愿衩�盾呢�?br />五、仔細(xì)品讀下面的語句，聯(lián)系上下文，寫出對人物性格的理解。
1.
常先生笑了笑，就把畫卷好，重新包裹嚴(yán)密，雙手交與三爺，鄭重說一句：“三爺啊，善待此畫，我不再多說，此畫價值連城，悉心藏之啊。”
2.
二人相對坐下，剛剛要舉杯，馬氏進(jìn)來，譏笑道：“常先生果真走了眼力，賣與我家老爺一張好畫？”常先生一愣，旋即大笑起來。
3.
三爺聽得渾身一顫，坐在椅子上一動不動，淚就匆匆地淌下來，直打濕了衣襟。
4.
三爺微微笑了，贊嘆一句：“好。”就讓下人把那捆字畫交與王商人：“這捆畫，我送與先生了。”

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