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閱讀《春》(節(jié)選)附答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中課內(nèi)閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
(一)
閱讀
《春》(節(jié)選),完成 8 12 題。( 14 分) 盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉 (一)
閱讀《春》(節(jié)選),完成
8
——
12
題。(
14
分)
盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞叮]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“
吹面不寒楊柳風
”
,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱,看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。
8.
請用一兩個
詞語
概括出文中春花和春雨的特點。(
2
分)
春花:
。春雨:
。
9.
文中“盼望著,盼望著”連用,表達了作者什么心情?(
1
分)
10.
體會詞語的表達效果。(
4
分)
①“小草偷偷地從土里鉆出來”中“鉆”字改成“長”字好不好?為什么?
②“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。”中“趕趟兒”有什么表達效果?
11.
作者在寫春風時,通過人的哪幾種感覺來寫的?請就第一句做具體分析(
3
分)
12.
白居易《錢塘湖春行》也是一首贊美春天的詩作,請將“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”展開描寫,
60
字以內(nèi)。(
4
分)
參考答案:
8.
百花爭艷
輕盈、細密、潤澤
9.
表達了作者盼春的急切心情。
10.
①不好。因為“鉆”字寫出了春草破土而出的擠勁,突出了小草萌發(fā)的力量和頑強的生命力。而“長”字只能表達一般的生長狀態(tài),沒有“鉆”字的表達效果。
(
2
)采用擬人的修辭方法,形象地表現(xiàn)出各種花爭先恐后開花的情形。
11.
通過人的觸覺、味覺、聽覺來寫的。第一句將春風比喻為母親的手,巧妙地寫出了春風溫暖而又柔情的特點。
12.
語言形象生動,表達準確即可給分。
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