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中考說明文《迷霧探蹤》閱讀答案
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路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
迷霧探蹤 楊關(guān)慶 霧是一種常見的天氣現(xiàn)象。當?shù)蛯哟髿庵械乃_到飽和狀態(tài)時,水汽凝結(jié)物懸浮在空氣中形成霧茫茫的天氣,并使能見度的水平距離小于 1 千米,氣象上把這種天氣 迷霧探蹤
楊關(guān)慶
霧是一種常見的天氣現(xiàn)象。當?shù)蛯哟髿庵械乃_到飽和狀態(tài)時,水汽凝結(jié)物懸浮在空氣中形成霧茫茫的天氣,并使能見度的水平距離小于1
千米,氣象上把這種天氣稱為霧。水平能見度低于1
千米的霧稱為大霧,水平能見度在500
米以下的霧稱為濃霧。
大霧到底是怎樣形成的呢?讓我們來看
生活
中的一個現(xiàn)象:在做飯的時候,大家肯定能看到鍋上方總是有霧氣產(chǎn)生,大霧的形成和它形成的原理相同,只是形成的范圍大,維持的時間長而已。空氣中能容納一定量的水汽,氣溫愈高,空氣中所能容納的水汽愈多,反之愈少。白晝的溫度一般比較高,空氣中可容納較多的水汽;但是到了夜晚,但溫度低到空氣不能容納原先所有的水汽時,過剩的水汽便凝結(jié)成小水滴或小冰晶,浮游在近地面的大氣中,霧就形成了。
大霧天氣對交通影響很大,飛機不能起飛和降落,公路上行駛的汽車,河面、湖面和海面上航行的船舶等,都因霧天能見度差導致交通事故增多。另外,霧對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也有危害,如果連續(xù)數(shù)天大霧,將使農(nóng)作物缺少光照,進而影響作物生長,誘使病害發(fā)生,如小麥抽穗時遇上連續(xù)3
天以上的大霧,就容易引起赤霉病。
專家提醒說,霧對人體健康的危害有很大的隱蔽性。據(jù)測定,霧滴中含酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)的比例,比通常的大氣水滴高幾十倍。所以,在有霧的天氣里,人們應(yīng)適當停止一些戶外活動,尤其是一些劇烈的運動。
既然大霧給人們的生活帶來極大的不便,那么人們能不能消除大霧呢?
針對大霧形成的過程,我們可以進行人工消霧。所謂人工消霧,就是指用人工影響的方式消除局部區(qū)域內(nèi)的霧滴以提高能見度。霧可以分為霧區(qū)溫度高于0°C
的暖霧和低于0°C
的過冷霧。目前一般有三種消暖霧的方法:一、加熱法。對小范圍霧區(qū)如機場跑道等,采取一定的措施,加熱空氣使霧滴蒸發(fā)而消失。二、吸濕法。播散鹽、尿素等吸濕物質(zhì)作為催化劑,產(chǎn)生大量凝結(jié)核,水氣在凝結(jié)核上凝結(jié)長成大水滴。三、人工擾動混合法。用直升飛機在霧區(qū)頂部緩慢飛行,把霧頂以上干燥空氣驅(qū)趕下來與霧中空氣混合,促使霧滴蒸發(fā)消失。2002
12
月,陜西就曾通過播散液態(tài)二氧化碳來改變霧的存在形式,使其變成雪后降落。經(jīng)過現(xiàn)場勘查,在第一次作業(yè)20
分鐘后,距離作業(yè)下風方1.2
千米處開始降雪,降雪后有小區(qū)域內(nèi)能見度由原來的不到20
米增加到300
米。
(
選文有改動)
6
.請根據(jù)文意,用一句話給“
霧”
下定義。(3
分)
霧是一種
的天氣現(xiàn)象。
7
.請認真
閱讀
全文,簡要概括文章的思路。(2
分)
———→ ———→ ———→
8
.目前,一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3
分)
9
.文章最后一段運用了哪些說明方法?請結(jié)合實例具體分析其中兩種方法的作用。(5
分)
說明方法:
舉例分析:
參考答案:
6
.(
3
分)霧失一種當?shù)蛯哟髿庵械乃_到飽和狀態(tài)時,水汽凝結(jié)物懸浮在空氣中形成的、使能見度水平距離小于
1
千米的天氣現(xiàn)象。
評分標準:答案包括
“
當?shù)蛯哟髿庵械乃_到飽和狀態(tài)時
”“
水汽凝結(jié)物懸浮在空氣中形成的
”“
使能見度水平距離小于
1
千米
”
三個信息點,每答對一點得
1
分。
7
.(
2
分)
什么是霧
—→
大霧成因
—→
大霧危害
—→
人工消霧方法
評分標準:答對一點得
1
分,共
2
分。
8
.(
3
分)加熱法、吸濕法、人工擾動混合法。
吸濕法。
評分標準:第一問三種方法提取全面準確得
1
分,缺任何一種不給分;第二問根據(jù)相關(guān)信息判斷準確即可得
2
分。
9
.(
5
分)
說明方法:下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字。
舉例分析:
①
運用下定義的說明方法,簡明準確地說明了人工消霧的特點。
②
運用分類別的方法將霧分為暖霧和過冷霧,然后分類說明,使文章條理清晰,易于理解。
③
舉陜西消霧作業(yè)的實例,具體說明人工消霧法的可操作性。
④
運用列數(shù)字的說明方法準確說明人工消霧的實際效果。
評分標準:第一問能答出三種說明方法即可得
1
分。第二問能結(jié)合文章具體內(nèi)容,每舉例分析一種說明方法的作用,言之有理即可得
2
分,共
4
分。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/373228.html
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