自由和科學(xué)：愛因斯坦 我知道，要對基本價值的判斷進(jìn)行爭論，是一件沒有希望的事。比如，如果有人贊成把人類從地球上消滅掉作為一個目標(biāo)，人們就不能從純理性的立場來駁倒這種 自由和科學(xué)：愛因斯坦
　　我知道，要對基本價值的判斷進(jìn)行爭論，是一件沒有希望的事。比如，如果有人贊成把人類從地球上消滅掉作為一個目標(biāo)，人們就不能從純理性的立場來駁倒這種觀點(diǎn)。但是如果有某些目標(biāo)和價值是大家一致同意的，人們就能夠合理地來議論達(dá)到這些目的的手段。現(xiàn)在，讓我們來指出兩個目標(biāo)，凡是讀到這篇東西的人大概都會完全同意的。
　　第一，為維持全部人類的生活和健康所必需的資料應(yīng)當(dāng)由總勞動量中盡可能少的部分來生產(chǎn)。
　　第二，滿足物質(zhì)上的需要，固然是美滿的生活所不可缺少的先決條件，但只做到這一點(diǎn)還是不夠的。為了得到滿足，人還必須有可能根據(jù)他們個人的特點(diǎn)和能力來發(fā)展他們理理智上的和藝術(shù)上的才能。
　　其中第一個目標(biāo)是要求增進(jìn)一切有關(guān)自然規(guī)律和社會過程規(guī)律的知識，也就是要促進(jìn)一切科學(xué)工作。因?yàn)榭茖W(xué)工作是一個自然的整體，它的各個部分彼此相互支持著，雖然支持的方式還沒有人能預(yù)料到。但是科學(xué)進(jìn)步的先決條件是具有不受限制地交換一切結(jié)果和意見的可能性——在一切腦力勞動領(lǐng)域里的言論自由和教學(xué)自由。我所理解的自由是這樣的一種社會條件：一個人不會因?yàn)樗�發(fā)表了關(guān)于知識的一般和特殊問題的意見和主張而遭受到危險(xiǎn)或者嚴(yán)重的損害。這種交換的自由是發(fā)展和推廣科學(xué)知識所不可缺少的，這件事有很大的實(shí)際意義。首先它必須由法律來保障。但單單靠法律還不能保證發(fā)表的自由，為了使每個人都能表白他的觀點(diǎn)而沒有不利的后果，在全體人民中必須有一種寬容的精神。這種外在的自由的理想是永遠(yuǎn)不能完全達(dá)到的，但如果要使科學(xué)思想、哲學(xué)和一般的創(chuàng)造性思想得到盡可能快的進(jìn)步，那就必須始終不懈地去爭取這種自由。
　　如果要保證第二個目標(biāo)，也就是要使一切人的精神發(fā)展成為可能，那么就必須有第二種外在的自由。人不應(yīng)當(dāng)為了獲得生活必需品而工作到既沒有時間也沒有精力去從事個人活動的程度。而沒有這第二種外在的自由，發(fā)表的自由對他就毫無用處。如果合理的分工問題得到解決，技術(shù)的進(jìn)步就會提供這種自由的可能性。
　　科學(xué)的發(fā)展以及一般的創(chuàng)造性精神活動的發(fā)展還需要另一種自由，這可以稱為內(nèi)心的自由。這種精神上的自由在于思想上不受權(quán)威和社會偏見的束縛，也不受一般違背哲理的常規(guī)和習(xí)慣的束縛。這種內(nèi)心的自由是大自然難得賦予的一種禮物，也是值得個人追求的一個目標(biāo)，但社會也能做很多事來促使它實(shí)現(xiàn)，至少不該去干涉它的發(fā)展。比如學(xué)校可以通過權(quán)威的影響和強(qiáng)加給青過重的精神負(fù)擔(dān)來干涉內(nèi)心自由的發(fā)展
;
而另一方面，學(xué)校也可以由鼓勵獨(dú)立思考來支持這種自由。只有不斷地、自覺地爭取外在的自由和內(nèi)心的自
　　由，精神上的發(fā)展和完善才有可能，由此，人類的物質(zhì)生活和精神生活才有可能得到改進(jìn)。
　　
(
選自《紀(jì)念愛因斯坦譯文集》，趙中立、許良英編譯
)
12-13
題為選擇題，請?jiān)诖痤}卡
“
選擇題答題區(qū)
”
作答：（
12
題選對兩項(xiàng)給
5
分，選對
—
項(xiàng)給
2
分，多選不給分）
12.
下列說法中不符合文意的兩項(xiàng)是
（
5
分）
A.
促進(jìn)一切科學(xué)工作是達(dá)到愛因斯坦所指出的第一個目標(biāo)的要求。
B
．
物質(zhì)需要得到滿足后，理智和藝術(shù)的能力就能夠得到發(fā)展。
C.
第一種
“
外在的自由
”
對于科學(xué)進(jìn)步具有十分重要的意義。
D.
法律的保障和全體人民的寬容精神對于第一種
“
外在的自由
”
具有重要意義。
E
．
只要全社會共同努力，第一種
“
外在的自由
”
的理想就完全能夠達(dá)到。
13.
下列對第二種
“
外在的自由
”
的理解，不符合文意的一項(xiàng)是
（
3
分）
A
．工作之余還有可能從事個人的活動，屬于第二種
“
外在的自由
”
B
．第二種
“
外在的自由
”
是實(shí)現(xiàn)愛因斯坦所指出的第二個目標(biāo)的基本前提。
C
．第二種
“
外在的自由
”
與第一種
“
外在的自由
”
相輔相成，都有助于科學(xué)的發(fā)展。
D
．
第二種
“
外在的自由
”
是實(shí)現(xiàn)合理分工和技術(shù)進(jìn)步的先決條件。
14
．根據(jù)文意，可能影響
“
內(nèi)心的自由
”
的主客觀因素主要有哪些
?
（
4
分）
①
主觀因素：個人在思想上是否受權(quán)威和社會偏見的束縛，是否受一般違背哲理的
常規(guī)和習(xí)慣的束縛。
②
客觀因素：社會（包括學(xué)校）是干涉
“
內(nèi)心自由
”
的發(fā)展還是鼓勵支持
“
內(nèi)心的自由
”
。
15
．根據(jù)文意，怎樣才能使
“
創(chuàng)造性思想
”
盡可能得到發(fā)展
?
（
4
分）
①
具備交換自由的社會條件；
②
人在獲得生活必需品的前提下有足夠的時間和精力去從事個人活動；
③
要不斷地自覺地爭取外在的自由和內(nèi)心的自由。

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