八級(jí)（上）文言文高效訓(xùn)練： 答謝中書書（陶弘景） 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝②。青林翠竹，四時(shí)③俱備。曉霧將歇③，猿鳥亂鳴；夕日欲頹④， 八
級(jí)
（上）文言文高效
訓(xùn)練： 答謝中書書（陶弘景）

山川之美，古來共
談
。高峰入云，清流
見
底。兩岸石壁，五色交
輝
②。青林翠竹，四
時(shí)
③
俱備
。
曉霧
將歇③，猿
鳥
亂
鳴
；夕日欲
頹
④，沉
鱗競(jìng)躍
⑤。
實(shí)
是欲界之仙都⑥。自康
樂
⑦以來，未
復(fù)
有能與⑧其奇者。
一、解釋加點(diǎn)詞：
�、糯鹬x中書書　　書：　　　�、莆迳�交輝　　　輝：　　�、撬臅r(shí)俱備�！　�時(shí)：
　⑷曉霧將歇　　　歇：　　　�、上θ沼�頹　　　頹：
一、
⑴書信　⑵輝映�、羌尽、认�散�、蓧嬄洹�
二、翻譯句子。
（1
）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。
（2
）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
（3
）念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。
（4
）但少閑人如吾兩人者耳。
三、下列加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（　�。�
A
．五色交輝（交相輝映）
曉霧將歇（消散）
B
．夕日欲頹（墜落）
沉鱗競(jìng)躍（爭(zhēng)相跳）
C
．月夜入戶（窗戶）
未復(fù)有能與其奇者（和）D
．相與步于中庭（共同，一起）
但少閑人（只是）
5
、2
．C
（戶：門。與：參與，此指欣賞）
四、簡(jiǎn)答題
1
、“沉鱗競(jìng)躍”的躍意思是＿＿＿＿＿，“未復(fù)有能與其奇者”一句中的其指代的內(nèi)容是＿＿＿＿＿＿。
2
、劃分句子的朗讀節(jié)奏
　　實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者
3
“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，“沉鱗競(jìng)躍”一句中的“競(jìng)”字用得也好，你能說一說好在哪里？

1
、跳　山川之美景　
2
、實(shí)是/
欲界/
之仙都。自/
康樂/
以來，未復(fù)有/
能/
與其奇者　
3
、寫出躍的狀態(tài)，爭(zhēng)相跳，靜中有動(dòng)，寫出熱鬧的氣氛。
閱讀下列文段
答謝中書書
陶弘景
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
1
．“書”的意思是________
，“答謝中書書”的意思是____________________________
。
2
．找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子。
3
．下邊兩個(gè)句子各用了什么修辭手法？
（1
）高峰入云，清流見底。
（2
）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
4
．本文分_______
層，寫出各層大意。
5
．寫出作者所要表達(dá)的思想感情。
答案：
1
．信　給謝中書的信
2
．山川之美，古來共談。
3
．（1
）對(duì)偶�。�2
）對(duì)偶，借代
4
．三�。�1
）自古以來，文人們都夸贊山水的美麗。
（2
）具體描繪各種美麗的極致。
（3
）感嘆這樣的人間天堂，再也沒有人能欣賞到。
5
．通過寫人間奇景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/381977.html

相關(guān)閱讀：《觀舞記》課文整體理解及語段閱讀答案
八級(jí)上冊(cè)課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀《蠟燭》有答案
課內(nèi)文段閱讀《走一步，再走一步》（附答案）
閱讀李漢榮的《父親的鞋子》（附答案）
八級(jí)上冊(cè)成語解釋