課外文言文閱讀（ 8 分） 卓茂①嘗出門，有人認其馬。茂問之曰：子亡馬幾何時矣 ? 對曰：月余日矣。茂有馬數(shù)，心知非是，解以與之，而自挽車去。將去，顧而謂曰：若非公②馬， 課外文言文閱讀（
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分）

卓茂①嘗出門，有人認其馬。茂問之曰：“子亡馬幾何時矣
?
”對曰：“月余日矣。”茂有馬數(shù)，心知非是，解以與之，而自挽車去。將去，顧而謂曰：“若非公②馬，幸至丞相府歸我。”他日，馬主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬。
[
注
]
①卓茂：人名。②公：對人的尊稱。

9
．解釋文中加線的詞語（
2
分）

（
1
）幸至丞相府歸我

（

）

（
2
）乃詣丞相府歸馬（

）

10
．對畫線句“心知非是，解以與之”解釋正確的一項是（

）
(3
分
)
A
．心里知道這馬不是那人的，就連忙跟他解釋。
B
．心里明白這個人不辨是非，就連忙跟他解釋。

C
．心里明白這個人不辨是非，但還是解下馬給他。
D
．心里知道這馬不是那人的，但還是解下馬給他。

11
．結(jié)合文章內(nèi)容分析卓茂的為人及品質(zhì)。（
3
分）


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9
（
2
分）
?
還，歸還（
2
分）
?
往，到„„去（
2
分）
10.D
11
（
3
分）卓茂問此句是要確定丟馬人的馬丟了多久，從下文看卓茂雖然有馬幾但還是發(fā)出這樣的疑問是想確定丟馬人的馬是不是幾前已經(jīng)丟失。如果是那這馬很可能就是丟馬人的，但是只丟失
1
個多月，卓茂仍然把馬給了丟馬人由此可見卓茂不僅處事細心更加有寬廣的胸懷顯示出卓茂的高尚品質(zhì)。

譯文：卓茂曾有一次（坐馬車）出門。有人說那馬是他丟失的。于是卓茂問他：“你丟馬多長時間了？”那人說：“一個多月了。”卓茂這匹馬已經(jīng)養(yǎng)了好幾，心里知道不是這人丟的馬，但還是卸下馬來給了他，自己拉了車要離開。將要離開時，回頭對那人說：“如果不是你的馬，請牽來丞相府還我。”過了幾日那人在別處尋得自己丟的馬，于是到丞相府還了卓茂的馬。


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