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周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》張大復(fù)《梅花草堂集》對(duì)比閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中文言文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
( 甲 ) 水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻 (
甲
)
水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫
!
菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮愛(ài),同予者何人
?
牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。
(
周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》
)
(
乙
)
蘭之味,非可逼而取
①
也。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無(wú)所
②
,故稱(chēng)瑞
③
耳。體彩
④
,而不極于色,令人覽之有馀,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶
? (
選自張大復(fù)《梅花草堂集》
)
[
注釋
]
①
取:這里是嗅取
(
蘭的香味
)
。
②
氳氳
(yūnyūn)
無(wú)所:彌漫飄忽,沒(méi)有一定的地方。
③
瑞:吉,善。
④
兼彩:兼有各種顏色。
18.
解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
(4
分
)
①
亭亭凈
植
②
陶后
鮮
有聞
③
而
名
之不可
④
莫能
肖
也
19
.《古漢語(yǔ)常用字字典》中
“
逼
”
字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文,
“
非可逼而取也
”
中
“
逼
”
最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?br />( )
。
(2
分
)
A
.強(qiáng)迫
B
.接近,迫近
C
.狹窄
D
.威脅
20
.下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
( )
。
(2
分
)
A
.體兼彩,
而
不極于色
此用武之國(guó),
而
其主不能守
B
.純
以
情韻勝
皆
以
美于徐公
C
.花
之
富貴者也
輟耕
之
壟上
D
.
其
真文王、孔子、屈原之徒
其
子好騎
21
.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面
句子
。
(2
分
)
出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
譯文:
22
.對(duì)
“
善繪者以意取似
”
解說(shuō)正確的一項(xiàng)是
( )
。
(2
分
)
A
.擅長(zhǎng)繪畫(huà)的人因?yàn)閭(gè)人的原因只能類(lèi)似模擬。
B
.善于畫(huà)畫(huà)的人也只能憑自己的感受把蘭畫(huà)得像樣。
C
.善于畫(huà)畫(huà)的人也只能用自己的意思去理解它。
D
.擅長(zhǎng)繪畫(huà)的人已經(jīng)描繪得很相似了。
23
.同為花中君子,蓮與蘭有相通之處,請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。
(2
分
)
香味:蓮
——
;
蘭
——
氳氳無(wú)所。
品位:蓮
——
可遠(yuǎn)觀而不可褻玩;
蘭
——
。
24
.
(
甲
)
文以蓮為托物言志的對(duì)象,表現(xiàn)了作者
的
生活
態(tài)度;
(
乙
)
文將蘭比作
“
文王、孔子、屈原之徒
”
,讓我們領(lǐng)悟到蘭
的品性。
(2
分
)
【答案】
18
.
①
樹(shù)立
②
少
③
說(shuō)出
④
酷似,逼真
(“
相似
”
亦可
)(4
分。每格
l
分
) 19
.
B(2
分
) 20
.
A(2
分
) 21
.
(
蓮
)
從污泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不受沾染,經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。
(2
分。
“
染
”
、
“
濯
”
、
“
妖
”
各
0
.
5
分
) 22
.
B(2
分
) 23
.香遠(yuǎn)益清
不可得而親,不可得而疏
(2
分。后一格填出其中一句得
0
.
5
分
) 24
.潔身自好
高潔
(2
分
)(
意思接近即可
)
(
2008
浙江省寧波市
初中
畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文
試題
)
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