燕子 席慕蓉 初 中的時候，學(xué)會了那一首《送別》的歌，常常愛唱：長亭外，古道邊，芳草碧連天 有一天下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里 燕子　　
席慕蓉　　　
初中的時候，學(xué)會了那一首《送別》的歌，常常愛唱：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
有一天下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快從頭再來好好地唱了起來：“長亭外，古道邊……” 　　
剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外啊！” 　　
我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤�？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜，我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別感動，并且一直沒有忘記，想不到這么多竟然聽錯了，好可惜！”父親一連說了兩個“好可惜”，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。　　
前幾剛搬到石門鄉(xiāng)間的時間，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠，走在里面，可以聽到各樣的小鳥的鳴聲田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過�！　�
我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾�！　�
“燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了。 　　
可不是嗎？這不就是燕子嗎？這就是我從來沒有見過的燕子。這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南園溫?zé)岬年柟饫铮�我心中一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了�?ldquo;燕子�。⊙嘧影�！你可是我溫柔可愛的小小的燕子啊……” 　　
在以后的好幾里，我都會常�？吹竭@種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著剴兒。每一次，我都會興奮地指給孩子看：“快看！寶貝�？炜�！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊！” 　　
懷中的
剴兒正咿呀學(xué)語，香香軟軟的唇間地隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天很藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南園的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的小鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。　　
一直到了去的夏天，因為一個部門的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部的一個公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛。一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的解釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。　　
在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常孤單。在我朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定馬上可以得到解答。可是，我在那個時候惟一的反應(yīng)，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。
在那一剎那，我忽然體會出來多前的那一個下午，父親失望的心情了。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是，有的時候我們實在也可以保有
一些小小的美麗的錯誤，于人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
我實在是舍不得我心中的那一只小小的燕子�。� 　　
1
．
作者在文中記敘了兩件事,
請你各用一句話進(jìn)行概括 　　
（1
）

　　
（2
）
　　
2
．
本文以“燕子”為題,
但第一件事與燕子沒有關(guān)系,
作者這樣寫的原因是什么?
　　

　　

3
．
當(dāng)“父親”發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤后一連說了兩個“好可惜”,
你認(rèn)為“父親”可惜什么?
　

　　

4
．
作者通過這兩件事悟出了哪些道理？　　

　　

5
．
聯(lián)系作者生平
，說說作者為什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”?
　　

　　

答案：　　
1.
①
“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城”外。
②
“我”把“烏秋”誤認(rèn)為“燕子”。 　　
2.
第一件事與第二件事性質(zhì)相同，都屬于“美麗的錯誤”；作者由第一件事自然地引出了第二件事�！　�
3.
可惜那首歌唱的不是自己的家鄉(xiāng)，可惜自己感動了這么多竟然是聽錯了。 　　
4.
雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤�！　�
5.
作者從小就遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，“燕子”早已成為故鄉(xiāng)的一種象征，寄托著作者濃郁的思鄉(xiāng)之情，所以作者無論如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子�！�

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