海洋垃圾

①日本“3
·11
”9
級(jí)大地震并引發(fā)強(qiáng)烈海嘯，大量的房屋、汽車(chē)和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個(gè)長(zhǎng)約111
公里的“垃圾島”。研究人員估計(jì)，這個(gè)漂浮在海上的“垃圾島”兩內(nèi)會(huì)漂至夏威夷，3
后漂到美國(guó)西岸。

②其實(shí)，在日本地震和海嘯導(dǎo)致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個(gè)星球中的海洋上就已經(jīng)漂浮著大量的海上垃圾。2007
，美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太平洋上漂浮著一個(gè)巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個(gè)美國(guó)得克薩斯州那么大。雖然后來(lái)有人認(rèn)為其面積被過(guò)分夸大了，但其存在卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。

③海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會(huì)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康產(chǎn)生致使的影響，進(jìn)而對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家正采取措施，嘗試處理這一問(wèn)題。

④由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海上垃圾首選辦法應(yīng)當(dāng)是焚燒發(fā)電。不過(guò)，海洋垃圾的焚燒也有幾個(gè)問(wèn)題需要解決。除了打撈、運(yùn)輸、擱置脫水外，還會(huì)遇到二惡英的排放問(wèn)題。由于塑料焚燒可產(chǎn)生大量的二惡英，會(huì)危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二惡英排放的高級(jí)焚化爐。

⑤海洋垃圾的另一個(gè)處理辦法是建造人工島嶼。1998
，新加坡政府在兩個(gè)離岸的小島實(shí)馬高和西康之間建造了1
公里長(zhǎng)的巖石長(zhǎng)堤，并分出了11
個(gè)相互連接的海灣單元;
；將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜；然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進(jìn)行密封，防止泄漏。至于垃圾中也那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個(gè)月都要對(duì)單元周?chē)�的海水取樣檢測(cè)，到現(xiàn)在為止，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當(dāng)一個(gè)單元的垃圾填到二三米高時(shí)，就進(jìn)行鋪沙種草，然后再繼續(xù)埋置垃圾。如此反復(fù)，垃圾最高可埋置到30
米，之后就在上面栽種植物，不再堆放垃圾。

（選自
4
月20
日《北京日?qǐng)?bào)》，有刪改。作者張?zhí)锟保?o:p>

【相關(guān)鏈接】

材料一

目前我國(guó)歷垃圾堆存量約60
億噸，占用耕地達(dá)5
億平方米。全國(guó)660
個(gè)主要城市中，有200
個(gè)城市陷入垃圾包圍之中。以城市人口6
億為例，如每人每產(chǎn)生440
公斤垃圾，產(chǎn)生垃圾量為2.64
億噸。

材料二

英國(guó)的垃圾填埋率為為90%
，意大利為74%
，美國(guó)為67%
，法國(guó)為45%
，德國(guó)為46%
。瑞士的垃圾焚燒率為74%
，日本為72%
，丹麥為70%
。美國(guó)的廢紙利用率為60%
，鐵罐頭盒回收率為25%
，玻璃回收率為20%
。

1.
文章第①節(jié)從日本大地震產(chǎn)生的垃圾島寫(xiě)起，有何用意。（2
分）

2.
結(jié)合上下文，分別指出下列句子中加點(diǎn)部分的作用。（4
分）

（1
）到現(xiàn)在為止
，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。

（2
）太平洋上漂浮著一個(gè)巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個(gè)美國(guó)得克薩斯州那么大
。

3.
請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明第⑤節(jié)中新加坡建造人工島嶼的具體步驟。（限60
字以內(nèi)）（4
分）

4.
根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，就垃圾問(wèn)題進(jìn)行探究，寫(xiě)出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。（4
分）



答案：

1.
引出海洋垃圾的話題，激發(fā)閱讀興趣。

2.
（1
）“到現(xiàn)在為止”，限制了時(shí)間，準(zhǔn)確地說(shuō)明了沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的現(xiàn)象只是現(xiàn)在的運(yùn)行狀況，并不表示以后一定不會(huì)發(fā)生。

（2
）（運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法），具體地介紹了“太平洋垃圾島”面積之大，海上漂浮的垃圾之多，使讀者對(duì)“太平洋垃圾島”的印象更直觀、更清晰。

3.
建長(zhǎng)堤，分單元；抽干海水，排放塑料膜；傾倒并密封垃圾；（定期檢測(cè)）；反復(fù)地鋪沙種草掩埋垃圾；栽種植物。

4.
參考示例：（1
）我國(guó)城市面臨嚴(yán)重的生活垃圾問(wèn)題，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩；（2
）海洋面臨著人類(lèi)生活垃圾危險(xiǎn)；（3
）發(fā)達(dá)國(guó)家在處理垃圾問(wèn)題方面有各自成熟的技術(shù)。



本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/409220.html

相關(guān)閱讀：閱讀《南海、漁業(yè)和自然資源的多樣性》
《網(wǎng)絡(luò)正在改變我們的大腦》閱讀答案
“空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢”閱讀答案
《人的口味為何不同？》閱讀答案
《古人的環(huán)保意識(shí)》閱讀答案